一場簡簡單單的小學(xué)中秋晚會，因為林立這一首歌曲，瞬間升華了。
操場上、直播間中，充斥著濃濃的溫馨感。
沒有人會關(guān)心林立的唱功怎么會那么好！
沒有人去關(guān)心這首歌曲是誰創(chuàng)作的！
此刻所有人，全心全意沉浸在對祖國的自豪，對歌曲的溫暖中。
“我愛你華夏，親愛的母親..”
“我為你流淚，也為你自豪..”
當(dāng)林立再次溫潤的唱到這一段的時候，操場上的老師們，校領(lǐng)導(dǎo)們、節(jié)目組工作人員們紛紛張口發(fā)自內(nèi)心的合唱起來。
“我愛你華夏，親愛的母親..”
“我為你流淚，也為你自豪..”
歌聲逐漸傳染，從高年級學(xué)生開始，陸陸續(xù)續(xù)，低年級學(xué)生也是異口同聲的合唱著。
胡建國抬手打算擦一擦眼眶中溢出來的感動淚水，忽然，教導(dǎo)主任遞過來一張紙巾。
他接過后，微微點了點頭，有眼力見。
隨后輕輕擦拭了一下眼眶。
太感動了！
他多少年沒有見到學(xué)校這一副氣氛了！
學(xué)校難能出現(xiàn)如此溫馨一幕，多虧了自已這個校長帶領(lǐng)有方??！
現(xiàn)在想來，當(dāng)初破例招收林立這孩子，是他這輩子做過最正確的選擇。
太英明了！
今天學(xué)校這一幕，可以預(yù)見，明年教育局的撥款會高上許多！
此時，舞臺上的林立也已經(jīng)不再歌唱，而是如演唱會歌手一樣，將話筒對轉(zhuǎn)觀眾們。
“我愛你華夏，親愛的母親..”
“我為你流淚，也為你自豪..”
連續(xù)重復(fù)幾遍后，最后一個音符漸漸消散。
很多學(xué)生們意猶未盡，仍舊高唱著。
林立并未開口打斷，也并未說什么政治思想正確的話語，更沒有打算講什么煽動性的話語。
現(xiàn)在每個人都已經(jīng)感受到那一份自豪，每個人都已經(jīng)沉浸在華夏繁榮偉大中。
他覺得此刻，若是自已再說些什么話，有種過猶不及，多余的感覺。
情緒已經(jīng)到位了！
所以，他就這么淡然宛如老藝術(shù)家一樣的站在舞臺上，靜靜的感受學(xué)生們發(fā)自內(nèi)心的自豪。
這樣的一幕，足足持續(xù)了一分鐘。
何囧和劉亦菲二人相繼上臺。
“啪啪啪..”
人還未走到，掌聲先是響起。
“哎呀，真是太棒了！我們的林立小朋友，用他那清澈如泉、溫暖如初陽的聲音，給我們帶來了一場意想不到的聽覺盛宴！?！?/p>
何囧毫無保留的大肆夸贊起來。
林立能注意到，他的眼眶微微有點泛紅，顯然剛剛在臺下也是感動到了。
“《我愛你華夏》，這首充滿愛國情懷的歌曲，在林立的傾情演繹下，不僅讓我們感受到了對祖國深深的熱愛，更讓我們看到了年輕一代的朝氣蓬勃和無限可能！”
劉藝菲溫和的笑道。
“同學(xué)們，老師們，你們有沒有被林立的歌聲深深打動呢？”
“有---”
學(xué)生們在何囧他們上臺的時候，就已經(jīng)從沉浸中回過神來。
“林班長唱的好好聽啊！”
底下有同學(xué)目露驚訝的對著友鄰?fù)瑢W(xué)道。
“嗯嗯，感覺可以上大舞臺誒，比楊蜜和超哥唱的好聽多了！”
有同學(xué)崇拜的看著臺上的林立，小聲嘀咕道。
“同樣是小學(xué)生，差距怎么就那么大??！嗚嗚，他不僅唱歌唱的好，游戲也打的好！”
“現(xiàn)在撿破爛的門檻都這么高了嘛...”
“我宣布，以后林班長就是我偶像了！”
小學(xué)生們一個個輕聲贊嘆，大眼睛，小眼睛中滿是對林立的敬佩。
老師們心中無不是對林立豎起一個大拇指。
這孩子除了嘴上跑火車，天賦是真的沒話說。
“我想，每一個音符都像是夜空中最亮的星，照亮了我們的心房，讓我們在這個團圓之夜，更加珍惜身邊的一切，更加熱愛我們偉大的祖國！”
舞臺上何囧說道，語氣逐漸拔高。
低頭露著溺愛的神色看向林立，之后望向?qū)W生們，笑著道：“或許大家還不知道，這一首歌曲是林立小朋友自已寫的。”
小學(xué)們聽聞此話，還沒多少表情，但是直播間觀眾們頓時駭然。
他們知道，少年班即將上臺表演的合唱歌曲是林立寫的。
可沒想，這首也是！
“不是吧，真嘟假嘟？”
“其實我不是特別震驚，如果是其他歌曲，我也許還驚訝一下，但是愛國政治思想正確的歌曲，林廳能創(chuàng)作出來，覺得理所應(yīng)當(dāng)了！”
“牛掰啊，瞧瞧現(xiàn)在小學(xué)生的創(chuàng)作才能，某些全場只會鬼哭狼嚎的歌手慚愧不？”
“天生華語領(lǐng)軍人物圣體？我仿佛看到未來華語璀璨一幕...”
“林廳，你告訴我，還有什么是你不會的？”
“林廳快要承包我一年的震驚了，起初以為他只是一個有官腔，一身政氣的孩子，隨著了解，他TM的是天才！”
“人比人真的要被氣死了，要知道他八歲就會開車了，我28歲科目二都還沒過...”
溫馨的愛國情緒頃刻間在何囧宣布這個消息后被驚散了。
在歌曲宣布后，很多網(wǎng)友都去網(wǎng)絡(luò)上搜索，可并沒有搜出相關(guān)歌曲。
起初以為是節(jié)目組托人新寫的，給林廳好好表現(xiàn)機會。
現(xiàn)在看來，他們對于林廳的才華，還是小看了。
舞臺上，林立依舊表情淡然自若，舉起話筒道：“大家不要驚訝，寫歌是我最不值得一提的才華。”
“只要我們心懷祖國，心向人民，大家都能寫出這樣的歌曲?！?/p>
充斥驚駭?shù)闹辈ラg，畫風(fēng)頓時一轉(zhuǎn)。
知道林廳長很謙虛，但你謙虛歸謙虛，沒必要捧我們吧！
你要不聽聽自已在說什么話？
我們要是能寫出這歌來，至于現(xiàn)在打螺絲嗎？
你是對你自已的才能有什么誤解嘛？
還是說，你覺得每個人都跟你一樣？
在其他人感慨林立凡爾賽之時，臺下的鄧子琪開始招呼少年班的學(xué)生紛紛從座位上起來。
帶著他們來到舞臺一側(cè)。
“大家準(zhǔn)備一下，馬上就上臺了?！编囎隅餍χ鴮χ鴮W(xué)生們說道。
“好的，子琪老師！”宋怡雪她們應(yīng)著，目光則是時刻盯著臺上的林立。
班長實在是太厲害了，好想跟他做同桌！