一人出局，一壘有人。

    張寒負(fù)責(zé)守備一壘，這個(gè)時(shí)候剛好有機(jī)會(huì)，跟已經(jīng)跑上一壘的真中聊天。

    兩人是老相識(shí)，碰到一起，能聊的話題，自然不少。

    “看到?jīng)]有，我們家投手一直盯著你呢。偷偷告訴你，那可是有名的狗皮膏藥，一旦被他纏上，絕對(duì)夠你受的。”

    張寒信口開河道。

    “我信你個(gè)鬼！”

    從張寒嘴里說(shuō)出來(lái)的，真中要是一個(gè)字都不信。

    不過(guò)他也感覺到，投手丘上的天久，一直在盯著他。

    原本準(zhǔn)備盜壘的真中，不得不停下自己的腳步。

    身為高一年級(jí)的選手，他們跟小一歲的學(xué)弟比賽，心理壓力可比學(xué)弟們大多了。

    他們不是不能出現(xiàn)失誤，不是不能丟分，但絕對(duì)不能丟人。

    已經(jīng)跑上壘的情況下，要是被比自己小了一歲，還沒有進(jìn)入高中的學(xué)弟給牽制出局。

    那丟人就丟大了！

    估計(jì)同隊(duì)的那些家伙，都能開嘲諷，嘲諷死他。

    盡管這個(gè)可能性不是很高，但哪怕只有一絲的可能，作為學(xué)長(zhǎng)也不能冒險(xiǎn)。

    尤其是不會(huì)在這種大比分領(lǐng)先的情況下冒險(xiǎn)。

    看著停留在原地的真中，張寒默默地松了口氣。

    天久是在瞅著真中要，但并不是因?yàn)橐纻渌I壘。

    那小子估計(jì)只是心里不服氣，想著以后有機(jī)會(huì)一定要找回場(chǎng)子。

    至于天久的防盜壘能力，牽制技巧。

    張寒是一點(diǎn)信心都沒有。

    之前松方少棒跟石川打練習(xí)比賽的時(shí)候，張寒常常上場(chǎng)。

    對(duì)于這個(gè)對(duì)手，張寒頗為熟悉。尤其是他們的王牌，那就是一個(gè)投球瘋子。

    身為投手，天久對(duì)投球的事情特別熱心。可是投球以外的事情，他的關(guān)注度會(huì)直線下降。

    就連投手的職責(zé)，好多時(shí)候他也沒放在心上。

    就比如說(shuō)牽制，這個(gè)家伙只顧著把球投出去，很少關(guān)注壘包上的情況。

    松方少棒每次都贏，跟這一點(diǎn)也有很大的關(guān)系。

    正因?yàn)樗煞缴侔舻倪x手，充分的利用了這一點(diǎn)，所以他們跟石川的比賽，才能不能一直保持優(yōu)勢(shì)。

    解決了這個(gè)后顧之憂，張寒心里默默地松了口氣。

    “乒！”

    “界外！”

    白色的小球，再度被打了出來(lái)。

    這在中學(xué)生的隊(duì)伍里，引發(fā)了不小的轟動(dòng)。

    其實(shí)之前上場(chǎng)的那三個(gè)中學(xué)生投手，在其他的中學(xué)生看來(lái)，實(shí)力就已經(jīng)不錯(cuò)了。

    可是跟市大三高的一年級(jí)一碰撞，他們就好像土雞瓦狗一般，一觸即潰，根本就擋不住。

    現(xiàn)在上場(chǎng)的天久，他的投球在中學(xué)生看來(lái)，更是幾乎無(wú)解的存在。

    原本按照那些中學(xué)生的想法，就算市大三高的一年級(jí)選手很牛，他們適應(yīng)天久的投球，也需要一些時(shí)間。

    沒想到，根本不是那么回事。這些僅僅比他們大了一歲的學(xué)長(zhǎng)，揮棒速度非常驚人。

    天久的球，在中學(xué)生中，算是速度很快了。一般打者的揮棒速度，完全跟不上。

    可是市大三高的這些家伙，他們的速度卻全都跟得上。只要判斷對(duì)了方向，就可以把球轟出去。

    “靠，這些家伙真的是人嗎？”

    之前還不覺得，現(xiàn)如今有天久光圣這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，中學(xué)生隊(duì)伍里的選手，是真的有點(diǎn)兒傻了。

    他們不是不清楚，自己的實(shí)力還有些稚嫩，跟豪門的選手比，存在差距。

    但他們從來(lái)沒有想過(guò)，雙方的差距會(huì)這么大！

    就連張寒，都有些驚訝。

    他曾經(jīng)想過(guò)，因?yàn)槟挲g和傳統(tǒng)，普通的中學(xué)生跟在豪門高中接受鍛煉的選手比起來(lái)，存在實(shí)力差距。

    但總應(yīng)該有些例外。

    實(shí)力頂尖的中學(xué)生，應(yīng)該還是可以跟高中生比一下的。

    但現(xiàn)在，張寒的看法也發(fā)生了變化。

    天久的變化球，毫無(wú)疑問是超越了初中生等級(jí)的。按照他之前的理論來(lái)分析，天久跟高中生，應(yīng)該也是可以打一打的才對(duì)。

    但現(xiàn)實(shí)很殘酷，就交手的情況來(lái)看，天久光圣是毫無(wú)疑問處于劣勢(shì)的。

    暫時(shí)沒出什么大問題，主要是因?yàn)槭写笕倪x手，并不了解天久。

    等他們熟悉以后，肯定會(huì)有大量安打出現(xiàn)。

    就在張寒暗暗擔(dān)憂的時(shí)候，局面又發(fā)生了變化。

    還是天久最拿手的滑球，市大三的第二棒，竟然毫不遲疑的揮棒了。

    “乒！”

    球棒碰到棒球的瞬間，打者感受著手上傳來(lái)的反震力道，臉色變得非常古怪。

    他竟然打偏了！

    他原本還以為自己揮棒的時(shí)機(jī)，剛剛好的。

    被打偏的球，落在了佐佐木的守備范圍。

    只見他咻的一聲，躥了出來(lái)，把球撿起來(lái)，傳給二壘。二壘又傳給了一壘的張寒。

    “出局！”

    “出局！！”

    “雙殺！！”

    在新生局勢(shì)不利的情況下，他們愣是靠著天久的投球，拿下雙殺。

    球場(chǎng)角落里。

    市大三的助理教練，喃喃嘀咕道。

    “那個(gè)三壘手，看起來(lái)很麻利啊！”

    跟高中豪門的主力打比賽，頂著這么大的壓力，竟然還能完美的發(fā)揮自己的實(shí)力。

    這個(gè)叫佐佐木的，看起來(lái)很有培養(yǎng)的價(jià)值。

    田原監(jiān)督也是微微點(diǎn)頭。

    剛剛的雙殺，天久的投球固然功不可沒，但若沒有佐佐木的配合，也不會(huì)有現(xiàn)在這樣的效果。

    三出局，攻守交換…

    接下來(lái)輪到中學(xué)生隊(duì)進(jìn)攻。

    回休息區(qū)休息的時(shí)候，天久主動(dòng)湊到了張寒身邊。

    “唉，我說(shuō)，我的滑球會(huì)不會(huì)偏差的幅度也太高了？”

    “沒錯(cuò)，你是天才！”

    “就是說(shuō)啊，投的很好…”

    佐佐木，安達(dá)，都很捧場(chǎng)。

    他們是發(fā)自內(nèi)心的感激天久，如果不是有這樣一個(gè)好投手坐鎮(zhèn)。

    他們就算有實(shí)力，也發(fā)揮不出來(lái)。

    張寒斜了天久一眼，就沒有搭理他的興致了。

    雖說(shuō)中學(xué)生隊(duì)這局沒有失分，甚至因?yàn)殡p殺，他們的氣勢(shì)也起來(lái)了。

    但就眼前的情況，進(jìn)行客觀分析，新生隊(duì)想要反敗為勝根本不可能，甚至想要拿下分?jǐn)?shù)，都很困難。

    “想要力挽狂瀾，已經(jīng)做不到了。接下來(lái)，也只能盡力證明自己的價(jià)值。而且還不能破壞球隊(duì)的整體利益。”

    張寒是個(gè)實(shí)干派。

    陶醉在眼前的成果里，對(duì)他從來(lái)都沒有任何意義。

    ……