徐帆也怕薛金和跟不上，就算只差一門課，想要補回來，最少也得兩三個月。

    如果再差一門課，除非薛金和有自己這樣的智力跟記憶力，否則學習起來會非常痛苦。

    帶著他，徐帆找到了森木。

    “森木老師，這位就是我推薦的同學薛金和，智力兩百二十，應該可以吧？”

    薛金和站在森木面前，顯得一些緊張。

    他之前見過森木，當時森木的眼里只有徐帆，根本不知道他是誰。

    “你學的什么專業？”森木開口問道。

    “森木老師，我學的是機械力學?！?br />
    “機械…力學…”

    森木思考了一會，然后說道：“這樣吧，我把你推薦給森和下面的映射班級。

    他主研的方向是航天，下面有個班級專門研究航天方面的機械動力。

    對你未來的發展非常有前景。

    你覺得行不行？”

    “沒問題！”

    薛金和當然一點問題都沒有，航天動力學其實比他學的要難一些。

    他學的是純機械動力。

    航天方面，要考慮的因素就會變得很復雜，學習起來也會更麻煩。

    “那行，麻煩您把他推薦過去。”

    徐帆對森木老師給他推薦的這門課，也很滿意，到時候自己如果發展航天，薛金和可以成為自己一大助力。

    “那個班級是一千三百零五班，這個推薦信你拿著，找他們老師看就行了。”

    森木把推薦信給他了。

    有了推薦信，徐帆把他帶到了校車停放處。

    在宇聯，如果你有學分，可以用學分買車，不想花學分的，那就乘坐校車。

    跟公交車有點像，免費乘坐。

    薛金和上了一百零三路公交車，這趟車會經過一千三百零五班。

    “金和，我學習任務很緊，就不跟你一起去了，你一個人多小心。

    這個是我的通信號，你別忘了加我。

    有什么事情用通信器聯系我。”

    徐帆把薛金和送走了之后，趕緊回去復習生物細胞學基礎。

    雖然之前上課他已經學的很好了。

    但是現在自己智力跟記憶力都漲了，再多復習一遍，肯定又能多出不一樣的收獲。

    一直復習到了第二天上午。

    “真是書讀百遍其義自見，里面還有這么多之前沒能理解的知識?！?br />
    又學了一遍，他發現，以自己現在的智力，竟然能在這門課中學到更深層次的東西。

    比如細胞在特殊物質下，會發生不同方面的變異。

    細胞對某些特征的物質可以吸收，某些物質不能吸收。

    細胞的端粒一次次縮短，怎么樣可以減緩端粒的縮短。

    ……

    等等的這些問題，都讓徐帆疑惑。

    明明教材上沒有這些內容，怎么自己又復習了一遍，就想到這么多東西？

    下午，第一門課的測試，正式開始。

    徐帆看了一下題目。

    有選擇題，還有簡答題。

    前面的選擇題，對于徐帆來說，基本上沒有任何阻礙。

    基本上題目剛看完，答案就出來了。

    簡答題的前幾題，也不難，基本上都是森木老師上課講過的。

    但是后面從第四題開始，題目難度就不一樣了。

    “請構想一種阻礙細胞衰老凋零的方法?！?br />
    看到這一題，徐帆腦袋有些大。

    這個問題他在復習的時候，也有想到過。

    不過他的答案有點泛泛，達不到具體的點上。

    “使用誘導試劑誘導細胞分裂，新細胞的端粒補充到老細胞上，不僅可以延緩細胞的衰老，還能實現細胞的逆生長?！?br />
    這是徐帆想到的唯一一種還算可行的方法。

    至于說怎么誘導細胞分裂，又怎么使端粒補充到老細胞上，他當然是不會的。

    任何一個方面，都可以單獨拿出來作為課題研究了，不是他一時半會能寫清楚的。

    “請闡述一種細胞異變方法?！?br />
    這一題更是變態。

    教材上只講到細胞是可以通過特殊辦法進行定向異變，以滿足需求。

    但是怎么誘變，卻一點都沒說。

    如果徐帆能知道怎么誘變，他早就誘變了。

    不過這個題目，也讓他第一次正視這個問題了。

    “通過磁誘導細胞基因重組，從而達到細胞變異的目的……”

    徐帆徹底發揮自己兩百五的智力，現場推導問題的解決方法。

    很多問題，他都是閉目思考，把自己想的辦法從頭到尾的實現一下。

    如果有可能實現，他就把答案寫上去。

    一共十題簡答題，有六題都是超出教材之外的知識。

    如果對生物學基礎沒有舉一反三的能力，這六題基本上都只能空著。

    “我太難了！”

    試卷剛提交，徐帆就聽到教室里有人在哭喊。

    “六十分，我要六十分！”

    強蟲大聲的拍著桌子。

    七天時間，他都在復習。

    本來覺得自己復習的很充分了，整本書都學的很好了，考試不說一百也得九十。

    誰知道，宇聯的考試一點不按套路。

    一半的題目都是超綱的！

    徐帆站了起來，他想明白了，這就是宇聯的魅力所在。

    只有懂得在固有的知識上，尋求突破，找出知識具體用處的人，才是宇聯真正要培養的人。

    這門課看似知識細胞學基礎，但是在學完這些只是之后，你有沒有想過，自己學的這些只是，都有哪些應用？

    如果從來沒有想過，那不好意思，你考試只能考個及格的分數。

    這次是第一次考試，徐帆也是剛摸清宇聯的套路，考砸了沒關系，下次給他掙回來。

    徐帆站起來往回走，他要開始做人工智能系統了。

    時間有限，距離新生交流賽，只剩二十天了。

    現在他恨不得一天能分成兩天用，要不然完全不夠用的。

    回到自己的書房之后，徐帆拿出筆記本電腦，開始編寫系統架構。

    這套架構他早已經在腦海中構思好了，其中大部分都是借鑒《簡單神經元模擬》里面的設計。

    還有一些細節，他做了修改，使得最終的系統，更加符合模塊化設計。

    “系統共分三十二層……”

    他使用的是C＋＋作為編程語言。

    先在頂層把需要用到的結構體設置好，這個結構體中有一百多個成員變量。

    涉及到整個架構所有的變量。

    結構體會層層傳遞，一直到三十二層，執行具體的任務。