緊接著,為首的詭異再次抬起頭顱,它的紙袋皺得最厲害,紙袋后的眼睛不安分地轉(zhuǎn)動(dòng)著。
“警官,為什么開槍?”
它在引誘時(shí)厘二人開口交流。
兩人全當(dāng)做聽不見,銳利的目光上上下下掃過(guò),又轉(zhuǎn)回到頭部,尋找這群入侵者的弱點(diǎn)。
“……”
見她們不上當(dāng),詭異們遺憾地回頭看了一眼近在咫尺的學(xué)校,猛地一扭身,跑了。
第一發(fā)子彈沒命中,下次就不一定了。
時(shí)厘和甘晝?cè)戮o追過(guò)去,追到了巷子前。
如果此時(shí)有入侵者回過(guò)頭,就能看到那兩個(gè)警員的步伐漸漸變成了原地踏步。
她們記下入侵者離開的方向。
耳機(jī)里就傳來(lái)了春奈的語(yǔ)音提醒。
“快走快走,我已經(jīng)看見警車了!”
警察趕來(lái)的速度,比大家預(yù)料的更快。
時(shí)厘和甘晝?cè)罗D(zhuǎn)身往另一個(gè)方向跑,返回車上,一頭扎進(jìn)了附近的巷子,揚(yáng)長(zhǎng)而去。
春奈和裴望星都提到過(guò),她們面對(duì)警局配備的制式武器時(shí),感受到了令人膽寒的威懾力。
時(shí)厘手里的商城道具,都只是輔助作用,就算變成一模一樣的武器,也不足以騙過(guò)入侵者。
時(shí)厘的腦海里靈光一閃,想到了用上個(gè)副本的棉花娃娃和小黑貓來(lái)偽裝武器。
棉花娃娃里包含了詭異的一部分執(zhí)念和污染源,入侵者會(huì)下意識(shí)的排斥反感。
她再用肉塊填充彈夾,主要起到一個(gè)殺雞儆猴的作用,讓娃娃客串了一回豌豆射手。
時(shí)厘賭的是這群入侵者暫時(shí)還無(wú)法區(qū)分出更復(fù)雜的情緒,好在是被她唬過(guò)去了。
這么一次近距離扮演下來(lái),她和甘晝?cè)露及l(fā)現(xiàn)自已身上的透明隔膜變淺了幾分。
【外來(lái)者生存指南】第四條。
【外來(lái)者身上會(huì)存在一層隔離膜,這是距離和觀測(cè)的體現(xiàn)。
請(qǐng)注意,隔膜沒有顏色,更不是紅色。紅色是你的血液。
如果你看到隔膜呈現(xiàn)出紅色,代表你已經(jīng)受傷了,請(qǐng)?zhí)崆敖K止這次行動(dòng)。】
哪怕沒有產(chǎn)生交流和肢體接觸,五米以內(nèi)的距離依然會(huì)被【入侵者】侵蝕么?
時(shí)厘皺起眉頭,如果是這樣,她們作為【外來(lái)者】停留在這個(gè)副本的時(shí)間就更緊張了。
共生中學(xué)。
調(diào)派了四輛警車趕來(lái)支援,車門打開后,十幾名身著白色防護(hù)服的警員魚貫而出。
各個(gè)訓(xùn)練有素、精神抖擻,讓人心生敬畏。
它們迅速拉上封鎖線,封住進(jìn)出的路段。
學(xué)校的保安第一次看到這般陣勢(shì),互相之間面面相覷,臉上都露出了錯(cuò)愕之色。
過(guò)了好一會(huì)兒,保安隊(duì)長(zhǎng)才拿著防暴武器走上前自我介紹,和為首的警員溝通。
“什么?你說(shuō)剛才已經(jīng)有警察來(lái)過(guò)?”
警察的眉頭深深地鎖起來(lái),這一路趕來(lái),它們沒有接收到其他分局出警支援的消息。
那兩個(gè)警員……是偽裝后的入侵者!
在這么短的時(shí)間里,就從頭戴紙袋的形態(tài)偽裝成了警員,這是什么學(xué)習(xí)模仿能力?!
要知道,共生中學(xué)的保安大多是高考成績(jī)不錯(cuò),但還沒有到達(dá)警員分?jǐn)?shù)線的那批學(xué)生。
它們的警覺性遠(yuǎn)高于普通的市民,交談和查驗(yàn)證件時(shí)也沒能發(fā)現(xiàn)入侵者的絲毫破綻。
這種級(jí)別的入侵者,已經(jīng)盯上了學(xué)校,還準(zhǔn)備在高考前兩日動(dòng)手……要不是熱心市民的報(bào)案,共生之城差點(diǎn)陷入萬(wàn)劫不復(fù)的境地!
為首的那名警員,當(dāng)即用無(wú)線電向上反映了情況,請(qǐng)求調(diào)派更多的人力全城搜尋入侵者。
不多時(shí),警員們就在一條狹巷子的深處,找到了幾個(gè)沾著灰綠色不明粉末的紙袋子。
這次事件涉及的人數(shù)眾多,且都未出現(xiàn)明顯的感染反應(yīng),警方直接將可能與【入侵者】接觸過(guò)的校外商戶和師生集中起來(lái),逐一檢測(cè)。
檢測(cè)的方式也很簡(jiǎn)單。
它們搬來(lái)了一面鏡子,放在門前的空地上。
連同那幾名學(xué)校保安一起,人們輪流走到這面鏡子前,認(rèn)真觀察并確認(rèn)自身的狀況。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到這一幕,春奈想起了那條規(guī)則。
【共生之城居住指南】第八條。
【如果不確定自身的健康狀況,找到一面正常的鏡子。眾所周知,人類通常具備兩只眼睛、一張嘴巴以及兩只耳朵……是這樣嗎?】
這條規(guī)則前后的語(yǔ)氣不同,已經(jīng)被污染了。
最后那句話,充滿了蠱惑與反問(wèn)的口吻。
這種感覺,就像課堂上被抽起來(lái)回答問(wèn)題,在老師一遍又一遍“你確定嗎?”的追問(wèn)下,內(nèi)心逐漸動(dòng)搖,對(duì)原本堅(jiān)定的答案也生出了懷疑。
春奈從目鏡里看到,市民們身上看不出任何異常,它們?cè)趦膳啪瘑T手持武器的注視下走到鏡子前,直直地對(duì)上鏡子里那張熟悉的臉。
這樣的對(duì)鏡自檢,它們一生會(huì)進(jìn)行很多次。
第一個(gè)人就是春奈的班主任。
她慢慢地抬起了手臂,一邊指著臉上的各個(gè)五官,嘴里一邊念著:“這是眼睛,兩只眼睛。
這是嘴巴,一張嘴巴。
這是耳朵,兩只耳朵……”
從她的口型來(lái)看,沒有什么問(wèn)題。
第一遍確認(rèn)完畢。
見警察沒有喊停,班主任又開始了第二遍自我觀察:“這是眼睛,兩只眼睛……”
第二遍。
第三遍。
第四遍。
……
七八遍以后,春奈發(fā)現(xiàn)班主任的臉部肌肉忽然抽搐了起來(lái),沒有按照肌肉自然生長(zhǎng)的方向抽動(dòng),所以臉上的表情變形了,五官開始移位。
但班主任手指還機(jī)械地觸碰原來(lái)的位置,本該指著嘴巴的手指,落在了鼻子上。
“這是嘴巴,嗬嗬……鼻子、嘴巴……”
班主任遲鈍地歪了歪頭,脖子直接歪成了九十度,春奈仿佛聽到了骨骼發(fā)出的咔嘣聲。
噴火器噴出烈火,將她燒成了灰燼。
“下一個(gè)。”警員冷酷地喊道。
春奈大概懂了這條規(guī)則的含義。
為什么在人類眼里無(wú)比基礎(chǔ)的人體構(gòu)造,蹣跚學(xué)步的小孩都能分辨出五官數(shù)目和名稱,卻能夠用來(lái)識(shí)別出大部分的【入侵者】。
她之前聽過(guò)一句話——
人是物質(zhì)和意識(shí)的綜合體。
入侵者即便能夠模仿人類,擬態(tài)出人體的表面特征,也始終無(wú)法理解其中的含義。
對(duì)人類來(lái)說(shuō),眼、鼻、口、耳等器官都是自身不可缺少的一部分,但入侵者只是單純的模仿,沒有進(jìn)化出實(shí)際的功能,所以感知不到這些在人類眼里顯而易見的部位有多重要。
入侵者和原住民本質(zhì)上是不同的。
它們是外來(lái)生物,本就不屬于這里。
無(wú)法理解世界上沒有兩片完全相同的樹葉。
也不能理解為什么眼睛和耳朵、眉毛都是成雙成對(duì),鼻子和嘴巴卻只能有一個(gè)。
眼睛為何不能長(zhǎng)在眉毛上?
鼻子又為什么不能和嘴巴互換位置?
五官的數(shù)目對(duì)上了,坐標(biāo)卻出現(xiàn)了差錯(cuò)。
等到每個(gè)五官都對(duì)上了,數(shù)量又出了問(wèn)題。
好不容易一切學(xué)得有模有樣,卻還是被人類發(fā)現(xiàn)了破綻,認(rèn)為它們的人體比例很奇怪。
【入侵者】眼里天衣無(wú)縫的偽裝,落在人類眼里就是五官錯(cuò)位、面部變形等扭曲擬態(tài)。
人類啊……可太難模仿了。