“叮——檢測到宿主強烈劇情干預意愿，符合【逆襲女主系統(tǒng)】綁定條件，正在綁定中……10%…45%…88%…綁定成功！”

孫曼曼猛地僵在原地，攥著文件夾的手控制不住地發(fā)顫。這聲音……她開學前突然夢見劇情的時候就在想自已會不會有一個系統(tǒng)，居然真的來了。

“宿主您好，我是系統(tǒng)001，專為打破原劇情、助力宿主取代沈辭而生。”

電子音再次響起，同步在她腦海里彈出一行淡藍色的文字

“當前劇情節(jié)點：宴會鬧劇后續(xù)——原女主沈辭聲望值92，宿主聲望值-15，觸發(fā)緊急任務【初遇翻盤】

任務要求：10分鐘內(nèi)扭轉(zhuǎn)圍觀學生對宿主故意潑人酒的印象，將自身形象重塑為被誤會的新生

任務獎勵：解鎖劇情漏洞分析技能

失敗懲罰：宿主將被劇情自動判定為反派背景板，后續(xù)所有資源接觸權(quán)限關(guān)閉。”

孫曼曼的心跳瞬間飆到嗓子眼。

失敗懲罰？關(guān)閉資源權(quán)限？那她豈不是永遠只能當沈辭的陪襯，連靠近陸銘的機會都沒有？

她強迫自已冷靜下來，連辨別系統(tǒng)真?zhèn)蔚南敕ǘ紱]有，直直盯著腦海里的任務要求

重塑“被誤會的新生”形象，這正是她剛才想做卻沒做好的事！

“系統(tǒng)，怎么扭轉(zhuǎn)印象？昨天他們都看到監(jiān)控了！”她在心里急聲追問。

已為宿主解析場景漏洞；

1. 當前現(xiàn)場80%學生為非核心劇情人物，對宴會細節(jié)記憶模糊；

2. 沈辭未主動回應是否指使他人，存在解釋空間；

3. 宿主特招生身份雖然受到歧視，但可利用新生不熟悉環(huán)境作為借口。

系統(tǒng)的文字剛消失，就彈出一段具體話術(shù)

“請宿主按以下內(nèi)容回應，注意配合慌亂無措的微表情，語氣需帶哭腔但不卑微。”

階梯教室里，收到旬陸提醒的沈辭，放下了筆

終于藏不住了啊，初代系統(tǒng)

孫曼曼攥著文件夾縮在前門角落，后背抵著冰涼的墻壁，還能聽見自已心臟狂跳的聲音。

她推開門，講臺下幾十道目光正落在她身上，紀老師停下翻課件的動作，推了推眼鏡

“這位同學，上課十分鐘了才進來，是金融系新生？”

她攥著文件夾的手更緊了，余光瞥見沈辭坐在靠窗第三排，正低頭看著筆記本，陽光落在她烏黑的發(fā)頂，連側(cè)臉輪廓都像劇情里寫的那樣，漂亮得不像話。

而夏淺和蘇晴坐在中間排，正用嘲諷的眼神盯著她，嘴型無聲地說著“小丑”，顯然還在揪著早上的事不放。

“我……我是昨天剛報道的特招生孫曼曼。”孫曼曼深吸一口氣，按照系統(tǒng)彈出的話術(shù)開口，聲音帶著刻意醞釀的慌亂

“早上在走廊跟夏淺同學起了誤會，耽誤了時間，對不起。”

紀老師皺了皺眉，還沒說話，夏淺就猛地站起來

“什么誤會？監(jiān)控清清楚楚拍到你故意往沈小姐身上湊，想潑她紅酒，現(xiàn)在還想繼續(xù)博同情？”

教室里瞬間安靜下來，所有目光都聚在孫曼曼身上，有好奇的、有鄙夷的，和走廊里的場景如出一轍。

孫曼曼的眼淚恰到好處地涌了上來，順著臉頰往下掉

她攥著文件夾往前走了兩步，站在講臺側(cè)面，正好能讓全班同學看清她手腕上那道卷邊的紗布

這是昨晚為了制造弱勢形象特意劃的，此刻終于派上了用場。

“我真的沒有故意潑沈同學！”她聲音哽咽，但每個字都清晰傳入所有人耳中

“我是第一次來學院，之前入學資料出了問題，昨天宴會前剛拿到報道資料，連沈同學的名字都是聽學生會學姐提的。”

“當時我拿著紅酒想找學姐問報到流程，遠遠看到沈同學穿著禮服站在那里，還以為是學生會的學姐，就想湊過去問路，結(jié)果剛走到她身邊，就被身后擠過來的人推了一把，手里的酒杯沒拿穩(wěn)，才撞到香檳塔，弄臟了夏淺同學的裙子……”

她抬手抹眼淚，故意讓紗布蹭過臉頰，聲音更低了

“這個傷口是昨天整理報道資料時，被文件夾邊緣劃到的，不是故意露出來博同情的。”

“早上在走廊，我是想跟夏淺同學道歉，說我愿意用勤工儉學的工資賠她裙子，而且我昨天已經(jīng)簽了欠條了，可我話還沒說完，就被大家圍著說我碰瓷挑撥，我太慌了，才說了糊涂話……”

“你胡說！監(jiān)控里根本沒人推你！”蘇晴立刻幫腔，語氣尖細。

“監(jiān)控只拍得到前面，拍不到我身后啊！”孫曼曼急得聲音發(fā)顫，眼淚掉得更兇了，卻倔強地抬起頭，看向紀老師

“紀老師，我知道現(xiàn)在說什么都像找借口，可我真的是被誤會了。我昨天一夜沒睡，整理了好多金融論壇的資料，就是想好好上課，不想剛?cè)雽W就給老師同學留下壞印象……”

她說著，打開文件夾，拿出一沓寫得密密麻麻的筆記，雙手捧著遞過去

“這是我昨晚整理的論壇相關(guān)企業(yè)資料，雖然都是從圖書館公開文件里抄的，可我真的在努力跟上進度，我不想因為誤會，讓大家覺得我是個只會耍手段的人。”

紀老師接過筆記，翻了兩頁，眼神漸漸緩和

筆記里不僅抄了企業(yè)背景，還用工整的字跡標注了重點，甚至在頁邊寫了幾句自已的疑問，看得出來是花了心思的。

他抬頭看向?qū)O曼曼，語氣軟了些

“剛?cè)雽W難免慌亂，誤會說開就好。夏淺同學，裙子賠償?shù)氖拢銈兯较潞煤脺贤ǎ际峭瑢W，別揪著一點小事不放。”

夏淺還想反駁，卻被旁邊的蘇晴輕輕拉了拉袖子。

她回頭看過去，蘇晴朝她搖了搖頭，夏淺咬了咬牙，不甘心地坐下了。

教室里的議論聲悄悄響起，風向漸漸變了

后排兩個同樣是新生的男生湊在一起嘀咕：“原來是認錯人了，我昨天也差點把系主任當成輔導員，確實容易慌。”

“能讓紀老師點頭，她筆記整理得挺認真的，不像是故意耍手段的樣子。”

坐在最后一排的陸舟，悄悄抬起頭，看了孫曼曼一眼，眼神里的鄙夷淡了些，多了幾分遲疑

她剛剛手里，明明沒有筆記，第一節(jié)課的表現(xiàn)也完全不像提前了解過。