第115章 寫在語(yǔ)文試卷上的話
上午一二節(jié)課，老師在前面講，江年用手把眼皮掀開(kāi)。
深藍(lán)，要不直接啟動(dòng)吧？
算了，把愛(ài)留給下午。
都怪他昨天刷了幾個(gè)女大學(xué)生也可能是cos女大學(xué)生的抖音，結(jié)果做夢(mèng)都一顫一顫的，實(shí)在離譜。
不是，能不能把牛仔褲鏈接發(fā)一下啊。
啪啪，他拍了自己的臉，今晚不能再刷了。
真沒(méi)什么意思，抖音和人生一樣越刷越黃。
“好，現(xiàn)在開(kāi)始聽(tīng)寫。”茜寶小蜜蜂喇叭傳出電音，滋啦啦過(guò)于催眠，“拿出本子，這次聽(tīng)寫十個(gè)單詞，六個(gè)固定搭配。”
江年機(jī)械拿出了聽(tīng)寫本，只聽(tīng)見(jiàn)茜寶發(fā)了一個(gè)c的音。他渾渾噩噩，寫了一個(gè)coser上去，緩緩閉上了眼睛。
猛地驚醒，發(fā)現(xiàn)還在聽(tīng)寫，不由嚇了一跳。
“第幾個(gè)了？第幾個(gè)了！”江年著急忙慌問(wèn)道。
李華忙著小抄，一轉(zhuǎn)頭。
“第三個(gè)，你寫到第幾哦，coser啊，你小子。”
江年深吸了一口氣，離譜，睡著半分鐘還做了個(gè)夢(mèng)。驚醒后整個(gè)人心臟砰砰跳，腦子更是格外清醒。
他沒(méi)時(shí)間搭理李華，飛速把第四個(gè)單詞寫下。然后扭頭看張檸枝的聽(tīng)寫，把前三個(gè)單詞也補(bǔ)上了。
聽(tīng)寫完，往前傳本子，江年這才松了一口氣。
“太困了。”
班內(nèi)剛聽(tīng)寫完，聲音也有些嘈雜。
在這個(gè)時(shí)間段，是可以被允許大聲說(shuō)話的，且不會(huì)受到指責(zé)的。
“你剛剛怎么睡著了？”李華拍了拍他，好奇問(wèn)道，“你最近不是挺精神的嗎？上課都不睡覺(jué)。”
“我”江年肯定不能說(shuō)昨晚沉迷女色。
太蠢了，會(huì)被李華這種賤人攻擊的。
換一個(gè)吧。
“玩了一款四字游戲。”
“戀與深空？”李華打了一個(gè)響指。
“你特么成分有點(diǎn)復(fù)雜啊，華。”江年無(wú)語(yǔ)，“我想知道你玩這種游戲，代入的是男主，還是女主？”
“當(dāng)然是代入男主了，我這種高富帥，天然絲滑代入。”李華又在說(shuō)一些劈話，路過(guò)的狗聽(tīng)了都搖頭。
張檸枝在一旁聽(tīng)了，卻顯得心事重重。
大課間跑操，秋日微涼。
走廊亂糟糟的，在激昂的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲里。江年穿著校服外套下樓，拉鏈半開(kāi)，不得不說(shuō)校服確實(shí)耐穿。
由于小縣城中學(xué)管的不嚴(yán)，所以只發(fā)夏秋兩季校服。五六十塊錢也不貴，至于質(zhì)量完全取決于領(lǐng)導(dǎo)族譜厚度。
十七八歲的年紀(jì)，穿什么也不會(huì)太難看。
這個(gè)天氣穿著外套跑操肯定會(huì)熱，不穿又有點(diǎn)冷。只有少數(shù)勇士不在乎別人的目光，穿著短袖下樓。
三樓走廊，他眼尖看到了宋細(xì)云，于是上前詢問(wèn)。
“不跑操？徐淺淺呢？”
“我們請(qǐng)假了，不用跑。”宋細(xì)云道，不知道為什么，竟然有些心虛。
江年又不是奧賽四班的本地人！
區(qū)區(qū)外班人！
“哦哦，你們老師也真夠心大的。班上人一月來(lái)三次姨媽都不帶關(guān)心一下的，你們這是一周一次啊？”
“畢竟我們班主任是男的。”宋細(xì)云小聲道。
“你是不是對(duì)男的有什么誤解，給你掛貼吧去。”江年往教室里看了一眼，徐淺淺從座位上抬頭。
兩人目光正好撞上，默契移開(kāi)，然后雙雙比了一個(gè)中指。
下樓。
跑操跑到后面，男生基本都把外套全脫了。
江年更是一開(kāi)跑就直接脫外套，女生因?yàn)檫@那的原因，也可能是不太熱，大部分都裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。
第三四節(jié)是原本是數(shù)學(xué)課，但是數(shù)學(xué)老師有事。臨時(shí)和老劉換了一下，頓時(shí)兩節(jié)數(shù)學(xué)課變成了語(yǔ)文課。
頓時(shí)全班都沸騰了，誰(shuí)懂這種兩節(jié)英語(yǔ)加兩節(jié)語(yǔ)文的感覺(jué)。
等于一整個(gè)上午都是自習(xí)，隨便補(bǔ)作業(yè)。
“什么？這兩節(jié)語(yǔ)文課？”
“那好好休息一下。”
這門科目最神奇的地方在于，你考的分?jǐn)?shù)基本你說(shuō)了不算。最忌諱的一詞就是.我好好學(xué)習(xí)，下次成績(jī)必跌。永遠(yuǎn)不能理解什么有人考七十分，也不能理解為什么有人考一百三。
老劉玩得比較花，知道中午三四節(jié)銜接語(yǔ)文課。
如果按部就班的講課，壓根沒(méi)幾個(gè)人聽(tīng)課。甚至有人放學(xué)才會(huì)抬頭。
他干脆讓全班人參與講課，按學(xué)習(xí)小組輪著上。
“昨天發(fā)的試卷，上的文言文翻譯一組一段，平均分配啊。都別急，一個(gè)組一個(gè)組上臺(tái)來(lái)講。”
話音落下，全班頓時(shí)騷動(dòng)了起來(lái)。
“不是吧？”
“殺了我吧，我壓根沒(méi)預(yù)習(xí)。”
老劉聽(tīng)著班上的哀嚎，神情淡泊如水。他甚至端著保溫杯輕輕抿了一口，只用了一句話就完成了兩級(jí)反轉(zhuǎn)。
“抓緊時(shí)間把文言文翻譯完，下節(jié)課放航拍中國(guó)。”
班上頓時(shí)安靜了一瞬，而后哦的一聲全班歡呼。
最⊥新⊥小⊥說(shuō)⊥在⊥六⊥9⊥⊥書(shū)⊥⊥吧⊥⊥首⊥發(fā)！
“萬(wàn)歲！”
“航拍中國(guó)！航拍！.”
“噓，別喊！”老劉都快小黃豆表情包了，“現(xiàn)在才第三節(jié)課，你們是想我被年級(jí)組長(zhǎng)帶走是吧？”
班上哄笑，而后開(kāi)始手忙腳亂的翻譯文言文。有人拿出語(yǔ)文小冊(cè)子開(kāi)始對(duì)照詞句開(kāi)始翻，有人熱火朝天討論。
李華急的抓耳撓腮，“第六段第六段那么多，怎么翻啊！”
他一轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)江年掏出了手機(jī)。
“.你小子。”
咔嚓一拍一搜，兩人的煩惱瞬間解決了。
“牛！”李華豎起了大拇指。
他急吼吼從江年手中要到了分配詞句的翻譯后，整個(gè)人瞬間安定下來(lái)。看向四周嘈雜的小組，頓時(shí)搖頭。
江年剛做完重要標(biāo)注，看到張檸枝還在翻文言文詞典。
說(shuō)實(shí)話，他覺(jué)得那玩意有點(diǎn)雞肋。厚得跟板磚似的，平時(shí)也很少用，不如用手機(jī)拍一下就完事了。
“找不到嗎？”
“嗯。”張檸枝小聲道。
“哦，這個(gè)詞的翻譯是”江年又偷偷摸摸看了一眼手機(jī)，隨后把答案報(bào)出來(lái)了，甚至有空還看了一眼下半句。
緊接著一個(gè)小組接著一個(gè)小組上臺(tái)翻譯，輪到第六小組時(shí)。張檸枝站在講臺(tái)最左邊，旁邊就是江年。
低頭看著卷子，緊張兮兮。
相比之下，江年放松多了，因?yàn)榕_(tái)下人更放松。除了即將被輪的第七小組，以及后面幾個(gè)小組，壓根沒(méi)什么人聽(tīng)。
不過(guò)這也挺好，如果老劉不在，只是語(yǔ)文課代表組織的話，甚至可以隨便念點(diǎn)什么。
比如八百標(biāo)兵奔北坡。
翻譯活動(dòng)一直從第三節(jié)課持續(xù)到第四節(jié)課開(kāi)頭十分鐘，隨后全班的視線都集中在了老劉身上，這個(gè)時(shí)候他要是反悔
不敢想，不敢想。
老劉顯然也沒(méi)放鴿子的打算，轉(zhuǎn)頭道。
“課代表，上來(lái)開(kāi)一下多媒體吧。”
“哦！！”
全班頓時(shí)沸騰起來(lái)，下一秒又被老劉壓住。說(shuō)了一團(tuán)車轱轆話，就一個(gè)意思。
低調(diào)。
悄咪咪的看，沒(méi)必要把年級(jí)組長(zhǎng)喊過(guò)來(lái)。
這大概是全班最團(tuán)結(jié)的時(shí)候，有人負(fù)責(zé)拉窗簾。有人負(fù)責(zé)門口望風(fēng)，有幾個(gè)人跑到了多媒體講臺(tái)上。
前排的曾友，默默打開(kāi)手機(jī)，熟練調(diào)到最低亮度。
民調(diào)異聞錄！啟動(dòng)！
班內(nèi)光線黯淡，江年靠在椅子上準(zhǔn)備欣賞航拍中國(guó)。放在平時(shí)他看都不會(huì)看的東西，扔語(yǔ)文課上就是珍饈。
哎，不看不是中國(guó)人。
反正不上課，看動(dòng)物世界都行。
張檸枝顯得有些心不在焉，看了一眼投屏的視頻，余光又看了一眼江年，顯得心事重重。
她眸子垂低，最終在剛剛的語(yǔ)文試卷上寫了一段話。猶豫了一會(huì)，用手指戳了戳江年的手臂，示意他看。
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