操場另一側(cè)，幾個班級正在按常規(guī)大綱進行夜訓隊列。

原本整齊的腳步聲里，漸漸混入了細碎的議論，不少學生的目光頻頻飄向東側(cè)跑道，連擺臂的幅度都不自覺地減小了。

“你看302班，他們真的在跑三公里啊？晚上還加練，也太拼了吧！”一個女生悄悄用胳膊肘碰了碰身邊的同學，眼神里滿是驚訝。

“何止拼啊！我剛才聽旁邊的人說，他們手腕上都系著繩子，不準掉隊！蘇教官也太嚴格了吧？”

旁邊的男生皺著眉，卻忍不住又朝東側(cè)望了一眼，語氣里帶著一絲復雜——有慶幸自已不用承受這份苦，也有幾分不易察覺的羨慕。

帶隊的王教官注意到隊伍的渙散，猛地提高聲音：“都看什么呢！注意力集中！隊列訓練講究的就是整齊劃一，眼神飄來飄去像什么樣子！”

吼聲讓學生們瞬間收回目光，重新調(diào)整姿勢，可沒過幾秒，東側(cè)傳來的“加油”聲又將他們的注意力勾了過去。

王教官順著學生的目光看向東側(cè)，正好看到林浩宇被蘇夏拽著往前跑，兩人手腕上的背包繩繃得筆直，林浩宇臉上滿是汗水，卻依舊咬牙堅持的模樣。

王教官的眉頭不自覺地松開了些，想起下午蘇寒跑90圈時的震撼，又看了看自已面前這些站幾分鐘隊列就想偷懶的學生，心里竟生出一絲微妙的落差。

他清了清嗓子，沒有再苛責，只是放緩語氣：“隊列訓練雖然比不得三公里累，但也是在磨練心性。你們看看302班的同學，他們能扛住，你們就不能把基礎動作做標準嗎？”

這話讓隊列里的議論聲徹底消失，學生們重新挺直腰背，擺臂的動作也標準了許多——

沒人愿意被比下去，尤其是在看到302班那種近乎“自虐”的堅持后，自已這點訓練量，突然就顯得微不足道了。

不遠處，陳思遠正帶著班級練習齊步走。他特意將隊伍調(diào)整到遠離東側(cè)訓練場的方向，可學生們的注意力還是被那邊吸引。

有個平時總愛偷懶的男生，甚至悄悄放慢腳步，對著東側(cè)的方向小聲嘀咕：“蘇教官也太狠了吧？這要是讓我跑三公里，我肯定得暈過去。”

“你還好意思說？”旁邊的女生立刻反駁，“下午蘇教官跑90圈的時候你不是還在朋友圈發(fā)‘兵王太帥’嗎？現(xiàn)在看到302班訓練，又說人家狠？”

“我那不是覺得帥嘛！真讓我上，我可不行。”男生撓了撓頭，語氣里帶著幾分心虛。

而人群的最前方，幾個負責維持秩序的保安，正警惕地看著周圍的人，防止有人闖入訓練場打擾訓練。

其中一個保安小聲對同事說：“我當了這么多年保安，還是第一次見這么嚴格的軍訓，這些學生也真能扛，換做是我，跑一半就放棄了。”

“誰讓他們遇到蘇教官了呢！”同事笑著搖搖頭，“不過說真的，看著他們這樣，我都有點佩服了。”

夜色漸深，跑道上的隊伍終于接近了終點。

最后一百米，學生們幾乎都用盡了全身力氣——林浩宇的臉色蒼白如紙，卻依舊緊緊攥著手里的繩子，跟著蘇夏往前小跑；

張萌和林薇互相攙扶著，腳步踉蹌卻始終沒有停下；

陳雪和同伴并肩前行，呼吸急促卻依舊保持著節(jié)奏。

當?shù)谝粋€學生沖過終點線時，人群中爆發(fā)出了熱烈的掌聲。

緊接著，第二個、第三個……三十多個學生，手拉著手，肩并著肩，一起沖過了終點線。

沖過終點線的瞬間，302 班的學生們像被抽走了所有力氣，接二連三地癱倒在跑道旁的草地上。

汗水順著發(fā)梢滴落，在地面暈開小小的濕痕，粗重的喘息聲此起彼伏，卻沒人喊一句累 ——

臉上帶著的，是劫后余生的慶幸，更是突破極限的雀躍。

林浩宇癱坐在地上，后腰的酸痛還在隱隱作祟，他卻忍不住咧嘴笑了，伸手拍了拍身邊同樣氣喘吁吁的蘇夏：“我…… 我們居然真的跑完了…… 三公里啊！”

蘇夏點點頭，額前的碎發(fā)被汗水黏在皮膚上，她抬手抹了把汗，眼神明亮：“是我們一起跑完的。”

張萌和林薇互相靠著，張萌的腿還在微微發(fā)抖，卻拽著林薇的胳膊小聲說：“剛才跑最后一百米的時候，我真覺得自已要撐不住了，還好你一直拉著我。”

“我也是！” 林薇笑著回應，聲音里帶著一絲沙啞，“現(xiàn)在想想，好像也沒那么難。”

然而，這份松懈只持續(xù)了不到十秒。

蘇寒已經(jīng)快步走過來，目光掃過癱坐在地上的學生們，語氣沒有絲毫溫度：“都躺在地上干什么？三公里就把你們累成這樣了？”

原本還帶著笑意的學生們瞬間僵住，臉上的輕松被緊張取代。

他們下意識地想撐著地面站起來，可雙腿發(fā)軟，試了好幾次才勉強撐著身子坐直。

“站起來！” 蘇寒的聲音陡然提高，帶著強大的威嚴，“軍人的字典里，沒有‘癱倒’兩個字！哪怕是跑完五十公里，站著的姿勢也不能亂！”

三十多個學生不敢有絲毫猶豫，咬著牙、互相攙扶著，終于全都站了起來。

只是每個人的臉色依舊蒼白，胸膛還在劇烈起伏，不少人下意識地佝僂著腰，想緩解身體的酸痛。

“腰桿挺直！” 蘇寒的目光落在那些彎腰的學生身上，語氣嚴厲，“頭要正，肩要平，收腹挺胸！就這點運動量，還沒到讓你們彎腰駝背的程度！”

學生們立刻調(diào)整姿勢，努力挺直腰桿，哪怕后背的肌肉傳來陣陣酸痛，也沒人敢再松懈 ——

他們清楚，眼前這位教官，從不會用 “學生” 的標準來寬容他們。