陶昕然這兩天請(qǐng)假了，沒(méi)有去學(xué)校上課。

她每天在家里除了看書(shū)幾乎沒(méi)有別的事。

飯也不用做，因?yàn)槊款D飯都會(huì)有專(zhuān)人送過(guò)來(lái)。

哪怕她告訴對(duì)方不用給她送，她自己會(huì)做，可是每到飯點(diǎn)，對(duì)方依舊會(huì)送過(guò)來(lái)。

就這樣過(guò)了兩天，陶昕然的腿傷好多了，最起碼傷口開(kāi)始結(jié)痂，走路不那么疼了。

她直接去學(xué)校上課，早中晚都在學(xué)校的食堂吃。

對(duì)方終于不再給她送飯了。

從那天之后，顧建林再也沒(méi)有來(lái)過(guò)，好像在她的生活中消失了。

陶昕然雖然有些失落，但同時(shí)也有一種解脫的感覺(jué)。

只要他不來(lái)找她，她絕不再主動(dòng)招惹他。

她先去了辦公室。

雖然她素來(lái)淡漠，和大家保持著一定距離，但起碼的同事關(guān)系還是和諧的。

像以往一樣和大家打招呼，卻發(fā)現(xiàn)大家看她的目光怪怪的，有些人甚至帶著鄙夷。

陶昕然雖然疑惑，但也沒(méi)有當(dāng)回事。

反正她并不在乎別人怎么看她。

如果說(shuō)經(jīng)歷那么多事帶給她的成長(zhǎng)是什么，那就是淡然。

她能對(duì)一切淡然處之。

拿著課本和資料來(lái)到教室。

她是教高數(shù)的，因?yàn)橹v課風(fēng)格幽默，她的課很少有人缺席。

全校的高數(shù)老師中，她的課是缺席率最低，考試及格率是最高的。

可是今天來(lái)到教室，明明馬上就要上課了，卻只有一半人。

來(lái)的這一半人中，大家看見(jiàn)她來(lái)，都三三兩兩的小聲議論著什么。

陶昕然走到講臺(tái)上，剛要說(shuō)話(huà)，就看到黑板上寫(xiě)著幾個(gè)大字：【陶昕然是小三，不配為人師表?！?/p>

陶昕然的瞳孔猛地一縮。

接著，就有男同學(xué)大膽的站起來(lái)提問(wèn)：“老師，你真的做了小三嗎？”

陶昕然看著對(duì)方，腦袋里一片空白，什么都說(shuō)不出來(lái)。

內(nèi)心里，她是有些心虛的。

她要如何當(dāng)著這些學(xué)生的面承認(rèn)，她是一個(gè)破壞別人婚姻的小三？

見(jiàn)她不說(shuō)話(huà)，那名學(xué)生語(yǔ)氣失望：“所以，貼吧里說(shuō)的都是真的，是嗎？”

陶昕然終于找回了自己的聲音：“什么貼吧？”

有位女同學(xué)好心的告訴她：“老師，就是咱們學(xué)校的貼吧，有人在貼吧說(shuō)你……和一個(gè)富商在一起了，對(duì)方有老婆，你非要貼上去做小三，破壞人家婚姻?！?/p>

陶昕然臉色漸白。

“老師，是真的嗎？”

“對(duì)呀，老師，你真的做小三了嗎？”

陶昕然沒(méi)有回答大家的問(wèn)題，緩了幾秒才說(shuō)道：“我的任務(wù)是上課，傳授知識(shí)，現(xiàn)在上課時(shí)間已經(jīng)到了，開(kāi)始上課吧。”

“將書(shū)翻到155頁(yè)，我們今天講的是矩陣，這個(gè)部分有些難，大家……”

她的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，就被同學(xué)們打斷。

“你不配做我們的老師，老師的職責(zé)是教書(shū)育人，而你道德敗壞，根本就沒(méi)有資格教我們?！?/p>

“對(duì)，我們要求換老師，你不配當(dāng)一名老師?！?/p>

“小三不配有工作，你這種德不配位的人，就該將你從教師的隊(duì)伍中開(kāi)除。”

“對(duì)，開(kāi)除，只要她在這個(gè)學(xué)校講課，我們就不來(lái)上課?！?/p>

“對(duì)，我們要罷課抗議?！?/p>

看著昔日喜歡自己的學(xué)生們，如今憎恨、厭惡的看著自己，陶昕然只覺(jué)得心臟窒息一樣的疼。

可是她說(shuō)不出任何話(huà)來(lái)辯解，因?yàn)樗_實(shí)不配做他們的老師。