奇洛老師自認(rèn)為對(duì)黑魔法有些研究，每年假期都出沒在有黑魔法殘留的地方探險(xiǎn)。
連續(xù)兩年申請(qǐng)黑魔法防御課程老師，今天終于申請(qǐng)到了，繼續(xù)自己環(huán)球探險(xiǎn)研究中，興奮來到阿爾巴尼亞黑森林實(shí)踐，說是遇到了吸血鬼、巫婆的，其實(shí)是遇到了伏地魔。
奇洛老師，1985年通過N.E.W.T.（高級(jí)巫師等級(jí)考試），是從拉文克勞畢業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生，當(dāng)年就留校任教了。
開始幾年，奇洛老師教授三年級(jí)后選修課程“麻瓜研究”，他也有野心的，不想只成為理論家。
奇洛老師還是太年輕，自然不是伏地魔對(duì)手，還被其“蠱惑”被伏地魔的寄宿。
這一節(jié)課，奇洛教授照著課本講，還講的有點(diǎn)語無倫次，在多數(shù)同學(xué)討厭其身上的大蒜味道度過。
別說羅恩他們，赫敏對(duì)奇洛老師印象也變得很差。
謝玉看到的是，奇洛偷偷以陰恨目光看過哈利·波特，看自己這樣的麻瓜巫師時(shí)，有種無視態(tài)度。
下課，因?yàn)楹谀Хǚ烙g(shù)課程上，下午主要聽奇洛老師的理論講解。
謝玉魔力并未有太多消耗，去了圖書館后，先借了本書《危險(xiǎn)魔法生物圖鑒》。
繼昨天的《古代魔文史考》、謝玉又借閱了《古代魔文探索》，《高級(jí)魔文翻譯》，《古代魔文高階》。
最后和赫敏一樣，借閱了一本《十八世紀(jì)魔咒選》、《十九世紀(jì)魔咒選》，離開了圖書館。
羅恩也在圖書館只是他在看《魁地奇起源》一書，據(jù)說哈利·波特被伍德隊(duì)長單獨(dú)培訓(xùn)，他有些失落。
自然赫敏也在！
打過招呼，謝玉先去大禮堂吃飯，自然又是一頓好食量。
回到宿舍，在公共休息室看了會(huì)兒《十九世紀(jì)魔咒選》，謝玉就回床上小睡了一會(huì)兒。
把奇洛老師留的作業(yè)，“打印”完后，又把《十八世紀(jì)魔咒選》翻完，看了會(huì)兒《魔文詞典》就睡了！
又一天過去，早餐后是波莫娜·斯普勞特教授的草藥學(xué)課程，上課地點(diǎn)不在教室，而在培養(yǎng)草藥的溫棚那邊。
在了解，神奇的植物及其特性、種類和危險(xiǎn)性方面，理論加實(shí)踐，波莫娜·斯普勞特教授是一個(gè)好老師。
下午又是無聊的魔法史課。
晚上，天文塔，是奧羅拉·辛尼斯塔教授的天文課程。
在天文塔，通過望遠(yuǎn)鏡觀察神秘的星空，確實(shí)引起許多學(xué)生的向往。
天文學(xué)這門課程中，學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)恒星、星座和行星的名字，學(xué)習(xí)它們的位置和運(yùn)行方式，并且了解這些行星或衛(wèi)星上的環(huán)境。
這點(diǎn)是雮塵珠強(qiáng)項(xiàng)，學(xué)到這個(gè)，在魔法世界，只要星象就不會(huì)迷路，關(guān)鍵時(shí)刻會(huì)救命的。
相比其他同學(xué)，一時(shí)興趣，或想通過考試的想法，謝玉更為重視。
打算下次到圖書館后，多掃一些魔法界星象類書籍。
這一天過去，周四課程，上午有麥格教授的變形課程，下午斯內(nèi)普的魔藥課。
在圖書館謝玉掃看了》《變形術(shù)精選》、《高級(jí)魔藥》
周五課程，上午有弗利維教授的魔咒課，
下午有波莫娜·斯普勞特教授草藥課，周課程就算是結(jié)束了，謝玉在圖書館掃看了，《亞洲抗毒大全》、《魔咒原理》、《魔咒成就》、《高階魔咒解析》。
除了這些，每晚上謝玉都掃看《魔文詞典》，對(duì)角魔文詞典不止一本，謝玉預(yù)計(jì)全掃至少要兩個(gè)星期。
古靈閣被破咒員招聘要求，就是精通《魔文詞典》，只是掃完也不一定代表會(huì)。
礙于身體資質(zhì)，對(duì)于這些魔力文字、圖像，傳送速度，消化有些慢！
周末雙休，真好！
但經(jīng)過幾天課程，讓大多數(shù)同學(xué)明白，魔法課程是沒有那么好學(xué)的，課業(yè)壓力都有，除了想?yún)⒓酉矚g的社團(tuán)活動(dòng)，多數(shù)同學(xué)的第一選擇就是圖書館。
謝玉沒有選擇參加社團(tuán)活動(dòng)，額，其實(shí)也是沒有什么社團(tuán)向謝玉發(fā)出邀請(qǐng)。
謝玉除了周六上，看了哈利·波特參加格蘭芬多魁地奇隊(duì)合訓(xùn)練的事，其他時(shí)間，基本就是在圖書館掃書。
不算禁書，就是霍格沃茨圖書館對(duì)學(xué)生開放的書，謝玉預(yù)計(jì)，坐在圖書館每日不停的走馬觀花式的掃看，也需要兩年！
更別說，看完后，還要消化理解，轉(zhuǎn)化為所用，這需要更長的時(shí)間。
至于作業(yè)，我同學(xué)問，謝玉在圖書館會(huì)說在公共休息室做完了，在公共休息室或者宿舍，會(huì)說在圖書館寫完了。
畢竟，因?yàn)殚L時(shí)間掃書，謝玉周末兩天，每天至少會(huì)宿舍幔帳中，補(bǔ)覺四十分鐘，才能最快恢復(fù)魔力值。
如此除了赫敏有些疑惑，其他同學(xué)也不會(huì)多問！
周末兩天謝玉除了掃描《魔文詞典》，就是想到來之前根據(jù)“騙子”巫師吉德羅·洛哈特那邊來的記憶，用秘銀制作的護(hù)宅符，以及古靈閣丟失的“魔法石”，謝玉在進(jìn)圖書館第一天，就嘗試過尋找，煉金類書籍，可惜不多。
就是找到，也主要也在高年級(jí)區(qū)域！
主要原因煉金術(shù)是六年級(jí)、七年級(jí)才有的選修課程。
只有幾本例如六年級(jí)的煉金術(shù)選修課程《煉金初解》，還有課外輔導(dǎo)《煉金術(shù)的魅力》《古代煉金術(shù)探秘》之類似講解“科普”類。
謝玉所知道的，基礎(chǔ)魔法煉金術(shù)本質(zhì)是研究四種基本元素（土、氣、水、火），結(jié)構(gòu)、屬性、轉(zhuǎn)變魔藥、魔法轉(zhuǎn)變、古代煉金術(shù)、麻瓜化學(xué)。
具體有詳細(xì)操作案例的煉金類書籍，在圖書館，準(zhǔn)確說是在開放的圖書館這邊沒有。
略遺憾，但暫不強(qiáng)求，謝玉相信總會(huì)有機(jī)會(huì)的。
除了這個(gè)，因?yàn)榱鴹l木魔杖對(duì)治療術(shù)有加成，還有還掃看了《常見魔法病痛》、《療傷手冊(cè)》治傷魔咒。
當(dāng)然，消化其中理論，還有實(shí)踐，都需要時(shí)間和實(shí)踐！
新一周的到來，相比剛開學(xué)的一周，一年級(jí)新生除了有些想家，多適應(yīng)了霍格沃茨校園生活。
轉(zhuǎn)眼兩個(gè)月過去，圖書館中關(guān)于魔文的書籍，都被謝玉掃完了，包括《魔文詞典》，再想看魔文有關(guān)的書籍，除了全方位更多的掃看，再有就是去禁書區(qū)了。
再有謝玉身高，吃了那么多，才長高兩公分，是不是有點(diǎn)過分了？
要不是，怕人說閑話，謝玉真是一點(diǎn)也不想長個(gè)頭。
畢竟多長一點(diǎn)個(gè)頭，就要更加一些體重，這就需要謝玉在同等條件下，消耗能量完成魔法體質(zhì)轉(zhuǎn)化。
幸而人體變形術(shù)進(jìn)步，讓謝玉完成五十公分的伸縮。
再有，作舍友，天天和哈利見面說話，已經(jīng)讓謝玉下等魔法資質(zhì)基因點(diǎn)融合率，達(dá)到百分之八十，儲(chǔ)物空間又增加十個(gè)立方。
現(xiàn)在已有六十個(gè)方，大大緩解了謝玉的對(duì)“儲(chǔ)存不足”的恐懼癥。