奇洛老師自認為對黑魔法有些研究，每年假期都出沒在有黑魔法殘留的地方探險。

　　連續(xù)兩年申請黑魔法防御課程老師，今天終于申請到了，繼續(xù)自己環(huán)球探險研究中，興奮來到阿爾巴尼亞黑森林實踐，說是遇到了吸血鬼、巫婆的，其實是遇到了伏地魔。

　　奇洛老師，1985年通過N.E.W.T.（高級巫師等級考試），是從拉文克勞畢業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生，當年就留校任教了。

　　開始幾年，奇洛老師教授三年級后選修課程“麻瓜研究”，他也有野心的，不想只成為理論家。

　　奇洛老師還是太年輕，自然不是伏地魔對手，還被其“蠱惑”被伏地魔的寄宿。

　　這一節(jié)課，奇洛教授照著課本講，還講的有點語無倫次，在多數(shù)同學討厭其身上的大蒜味道度過。

　　別說羅恩他們，赫敏對奇洛老師印象也變得很差。

　　謝玉看到的是，奇洛偷偷以陰恨目光看過哈利·波特，看自己這樣的麻瓜巫師時，有種無視態(tài)度。

　　下課，因為黑魔法防御術(shù)課程上，下午主要聽奇洛老師的理論講解。

　　謝玉魔力并未有太多消耗，去了圖書館后，先借了本書《危險魔法生物圖鑒》。

　　繼昨天的《古代魔文史考》、謝玉又借閱了《古代魔文探索》，《高級魔文翻譯》，《古代魔文高階》。

　　最后和赫敏一樣，借閱了一本《十八世紀魔咒選》、《十九世紀魔咒選》，離開了圖書館。

　　羅恩也在圖書館只是他在看《魁地奇起源》一書，據(jù)說哈利·波特被伍德隊長單獨培訓，他有些失落。

　　自然赫敏也在！

　　打過招呼，謝玉先去大禮堂吃飯，自然又是一頓好食量。

　　回到宿舍，在公共休息室看了會兒《十九世紀魔咒選》，謝玉就回床上小睡了一會兒。

　　把奇洛老師留的作業(yè)，“打印”完后，又把《十八世紀魔咒選》翻完，看了會兒《魔文詞典》就睡了！

　　又一天過去，早餐后是波莫娜·斯普勞特教授的草藥學課程，上課地點不在教室，而在培養(yǎng)草藥的溫棚那邊。

　　在了解，神奇的植物及其特性、種類和危險性方面，理論加實踐，波莫娜·斯普勞特教授是一個好老師。

　　下午又是無聊的魔法史課。

　　晚上，天文塔，是奧羅拉·辛尼斯塔教授的天文課程。

　　在天文塔，通過望遠鏡觀察神秘的星空，確實引起許多學生的向往。

　　天文學這門課程中，學生會學習恒星、星座和行星的名字，學習它們的位置和運行方式，并且了解這些行星或衛(wèi)星上的環(huán)境。

　　這點是雮塵珠強項，學到這個，在魔法世界，只要星象就不會迷路，關(guān)鍵時刻會救命的。

　　相比其他同學，一時興趣，或想通過考試的想法，謝玉更為重視。

　　打算下次到圖書館后，多掃一些魔法界星象類書籍。

　　這一天過去，周四課程，上午有麥格教授的變形課程，下午斯內(nèi)普的魔藥課。

　　在圖書館謝玉掃看了》《變形術(shù)精選》、《高級魔藥》

　　周五課程，上午有弗利維教授的魔咒課，

　　下午有波莫娜·斯普勞特教授草藥課，周課程就算是結(jié)束了，謝玉在圖書館掃看了，《亞洲抗毒大全》、《魔咒原理》、《魔咒成就》、《高階魔咒解析》。

　　除了這些，每晚上謝玉都掃看《魔文詞典》，對角魔文詞典不止一本，謝玉預計全掃至少要兩個星期。

　　古靈閣被破咒員招聘要求，就是精通《魔文詞典》，只是掃完也不一定代表會。

　　礙于身體資質(zhì)，對于這些魔力文字、圖像，傳送速度，消化有些慢！

　　周末雙休，真好！

　　但經(jīng)過幾天課程，讓大多數(shù)同學明白，魔法課程是沒有那么好學的，課業(yè)壓力都有，除了想?yún)⒓酉矚g的社團活動，多數(shù)同學的第一選擇就是圖書館。

　　謝玉沒有選擇參加社團活動，額，其實也是沒有什么社團向謝玉發(fā)出邀請。

　　謝玉除了周六上，看了哈利·波特參加格蘭芬多魁地奇隊合訓練的事，其他時間，基本就是在圖書館掃書。

　　不算禁書，就是霍格沃茨圖書館對學生開放的書，謝玉預計，坐在圖書館每日不停的走馬觀花式的掃看，也需要兩年！

　　更別說，看完后，還要消化理解，轉(zhuǎn)化為所用，這需要更長的時間。

　　至于作業(yè)，我同學問，謝玉在圖書館會說在公共休息室做完了，在公共休息室或者宿舍，會說在圖書館寫完了。

　　畢竟，因為長時間掃書，謝玉周末兩天，每天至少會宿舍幔帳中，補覺四十分鐘，才能最快恢復魔力值。

　　如此除了赫敏有些疑惑，其他同學也不會多問！

　　周末兩天謝玉除了掃描《魔文詞典》，就是想到來之前根據(jù)“騙子”巫師吉德羅·洛哈特那邊來的記憶，用秘銀制作的護宅符，以及古靈閣丟失的“魔法石”，謝玉在進圖書館第一天，就嘗試過尋找，煉金類書籍，可惜不多。

　　就是找到，也主要也在高年級區(qū)域！

　　主要原因煉金術(shù)是六年級、七年級才有的選修課程。

　　只有幾本例如六年級的煉金術(shù)選修課程《煉金初解》，還有課外輔導《煉金術(shù)的魅力》《古代煉金術(shù)探秘》之類似講解“科普”類。

　　謝玉所知道的，基礎(chǔ)魔法煉金術(shù)本質(zhì)是研究四種基本元素（土、氣、水、火），結(jié)構(gòu)、屬性、轉(zhuǎn)變魔藥、魔法轉(zhuǎn)變、古代煉金術(shù)、麻瓜化學。

　　具體有詳細操作案例的煉金類書籍，在圖書館，準確說是在開放的圖書館這邊沒有。

　　略遺憾，但暫不強求，謝玉相信總會有機會的。

　　除了這個，因為柳條木魔杖對治療術(shù)有加成，還有還掃看了《常見魔法病痛》、《療傷手冊》治傷魔咒。

　　當然，消化其中理論，還有實踐，都需要時間和實踐！

　　新一周的到來，相比剛開學的一周，一年級新生除了有些想家，多適應了霍格沃茨校園生活。

　　轉(zhuǎn)眼兩個月過去，圖書館中關(guān)于魔文的書籍，都被謝玉掃完了，包括《魔文詞典》，再想看魔文有關(guān)的書籍，除了全方位更多的掃看，再有就是去禁書區(qū)了。

　　再有謝玉身高，吃了那么多，才長高兩公分，是不是有點過分了？

　　要不是，怕人說閑話，謝玉真是一點也不想長個頭。

　　畢竟多長一點個頭，就要更加一些體重，這就需要謝玉在同等條件下，消耗能量完成魔法體質(zhì)轉(zhuǎn)化。

　　幸而人體變形術(shù)進步，讓謝玉完成五十公分的伸縮。

　　再有，作舍友，天天和哈利見面說話，已經(jīng)讓謝玉下等魔法資質(zhì)基因點融合率，達到百分之八十，儲物空間又增加十個立方。

　　現(xiàn)在已有六十個方，大大緩解了謝玉的對“儲存不足”的恐懼癥。