裴佳音肯定不會(huì)自己去談。
孟知冬已經(jīng)和她不合作了，她又跑去談接下來的合作，也太上趕著倒貼了吧？
裴佳音搖頭如撥浪鼓。
恩寧又拍了拍裴佳音的肩膀，“好吧，只能我去談了！你就躲在幕后當(dāng)甩手掌柜吧！不過我是第一手合作商，分給孟知冬的分紅，肯定不如你去談給的多！”
“孟總賺得少了，你不會(huì)心疼吧？”
裴佳音臉頰一紅，急忙道，“誰……誰心疼，我才不會(huì)！賺得少也是他活該！要是沒這些糟心事，我也不會(huì)不和他合作！”
恩寧過了幾天才聯(lián)系孟知冬。
裴佳音找她說心事，不是為了讓她幫忙，而是純粹的傾訴。
他們的問題，沒人幫得了。
孟知冬結(jié)過婚有孩子是事實(shí)，裴佳音還沒交往過男友，孟知冬和她的理想型差距太大。
最后他們是否在一起，必須裴佳音自己做決定，考慮清楚，才不至日后后悔。
這幾天時(shí)間，是恩寧給裴佳音和孟知冬的，恩寧也把找建筑商拖到了最后期限，若裴佳音還想和孟知冬合作，這幾天的時(shí)間，他們應(yīng)該聯(lián)系上了。
恩寧這邊只做設(shè)計(jì)圖稿便好，不用再做中間人。
可裴佳音并未聯(lián)系孟知冬，孟知冬也沒有聯(lián)系裴佳音。
恩寧只好做這個(gè)中間人，和孟知冬簽約了合作。
政府要把帝都南山開發(fā)出來，那里距離汀蘭苑不遠(yuǎn)，正好附近有溫泉，可以開發(fā)出來一個(gè)旅游景區(qū)，供周邊游客泡溫泉賞山景。
這是一個(gè)十幾億的大項(xiàng)目。
恩寧這邊出了好幾套設(shè)計(jì)方案，裴佳音選定了一套曲徑幽深，亭臺(tái)樓閣古色古香的設(shè)計(jì)方案。
做古建筑，孟氏集團(tuán)最為拿手，他們公司旗下有古建筑工藝匠人。
恩寧其實(shí)更中意其中一套中西結(jié)合的設(shè)計(jì)方案。
施工起來會(huì)更方便快捷。
既然裴佳音選定了純古建筑方案，看來還是更傾向于孟知冬。
恩寧自是愿意做這個(gè)順?biāo)饲椤?/p>
不過孟知冬在簽約時(shí)，握著簽字筆遲遲沒有落筆，還是恩寧問了一句。
“孟總是不想和裴總合作嗎？如果是的話，不用擔(dān)心，我可以盡量做到不讓你們見面，你是和我簽約，貌似你們沒什么機(jī)會(huì)見面。”
孟知冬聞言，再不猶豫，唰唰唰寫下自己的名字，合上文件遞給恩寧。
“池總誤會(huì)了，我沒有那個(gè)意思，我是擔(dān)心裴總不想和我合作。”
恩寧沒有幫裴佳音解釋，笑了笑，接過合同沒說話。
倆人還這樣僵持著，那就僵持著吧！
看他們能拉扯到什么時(shí)候！
不過恩寧不想他們見面，有的是辦法不讓他們?cè)诠ぷ髦幸娒妗?/p>
若想讓他們見面，也有的是辦法讓他們見面。
這就看他們倆人的意向了。
也看恩寧心情。
心情若好，不妨做一次月老，讓他們來一場(chǎng)意外邂逅。
心情若不好，也不怕做一次棒打鴛鴦的惡人。
反正他們的境況已是緣分盡了，輕輕一扯，最后的一點(diǎn)牽系也就徹底斷了。
與其倆人都那么糾結(jié)，不如快刀斬亂麻。
接下來的一個(gè)月，恩寧經(jīng)常跑南山出現(xiàn)場(chǎng)。
南山距離汀蘭苑很近，去南山也方便，設(shè)計(jì)主題和總圖出了，細(xì)節(jié)圖還要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地情況修改。
負(fù)責(zé)這個(gè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)師是包小婷走后，新聘請(qǐng)的高級(jí)設(shè)計(jì)師，叫姜以沫。
人長(zhǎng)得漂亮，又聰明能干。
恩寧就喜歡能干的女孩子，自立自強(qiáng)，凡事靠自己，不耍一些心機(jī)手段走捷徑的新時(shí)代獨(dú)立女性。
只要肯吃苦，一心努力好好工作，就沒有做不好的！
姜以沫爬上爬下的量尺，凡事親力親為，生怕小員工出錯(cuò)，導(dǎo)致整個(gè)設(shè)計(jì)圖出現(xiàn)極大偏差。
恩寧靠在旁邊的一塊大石下面乘涼，一邊回復(fù)楚黎川的消息。
已經(jīng)到了九月開學(xué)季，楚黎川的意思是讓三小只直接跳級(jí)上三年級(jí)。
洋洋和豆豆極為聰明，三年級(jí)的課程已經(jīng)難不住他們，上四年級(jí)也不在話下。
不過欣欣的功課偏差一點(diǎn)，她不太喜歡學(xué)習(xí)，好在跟在哥哥們的后面，成績(jī)不算太差。
只是直接上四年級(jí)尚顯困難。
三小只在一起，洋洋和豆豆還能照顧到欣欣。
恩寧更傾向于不讓孩子們太累，從一年級(jí)開始上學(xué)。
他們年紀(jì)還那么小，直接上三年級(jí)，和一群哥哥姐姐們?cè)谝黄穑隙〞?huì)有壓力。
楚黎川覺得，身為他的兒子要有抗壓能力，沒有人因?yàn)閷W(xué)習(xí)累死，有壓力才有動(dòng)力。
楚黎川不要求他的孩子是天才兒童，至少是人中龍鳳。
恩寧試著爭(zhēng)取了一下，見楚黎川態(tài)度堅(jiān)決，便也同意了。
如果三小只開學(xué)直接上三年級(jí)，豈不是和孟知冬的小女兒孟舒貝果同年級(jí)了？
恩寧去找孟知冬。
他正在下面和工人聊開工的事。
姜以沫也去找孟知冬談山上有一塊大石很礙事，要不要炸掉，還是根據(jù)大石的位置改變建筑方向。
他們兩個(gè)聊起建筑方面的專業(yè)詞匯，恩寧就聽不懂了，見他們一直聊不完，還有幾個(gè)工人暗戳戳地看著孟知冬和姜以沫偷笑。
恩寧就近詢問一個(gè)工人，他們?cè)谛κ裁矗?/p>
工人眼睛一亮，壓低聲音和恩寧八卦。
原來，前幾天下大雨，姜以沫和孟知冬被攔在山里，他們?cè)谏蕉蠢锒冗^一整天。
姜以沫不小心崴了腳，后來是孟知冬背著姜以沫下的山。
恩寧捂著嘴，張大雙眼，“還有這事！”
“可不嘛！我們還撞見他們一起吃飯來著！我們孟總是單身，姜設(shè)計(jì)也是單身吧？我看他們蠻配的！”
恩寧對(duì)那工人干笑一聲，揚(yáng)聲打斷姜以沫和孟知冬的談話，拉著孟知冬去旁邊說話。
恩寧想問孟知冬，孟舒貝果所在的班級(jí)是幾班，老師教的好不好？為人如何？
據(jù)說現(xiàn)在老師都收禮。
雖說有楚氏集團(tuán)總裁的威名壓著，老師不敢不善待三小只，可威壓之下，哪有心悅誠(chéng)服好？
三小只剛上小學(xué)，又跳級(jí)，用不用送禮？
需要送多少？
這些都要和孟知冬咨詢一下。
若不是劉瑩瑩現(xiàn)在手沒有恢復(fù)好，不能長(zhǎng)時(shí)間握粉筆寫字，教三小只的班主任會(huì)是劉瑩瑩。
如今劉瑩瑩沒辦法去學(xué)校任職，三小只只能選學(xué)校現(xiàn)有的老師做班主任。
孟知冬驚訝反問恩寧，“還需要送禮嗎？我不知道，沒送過。”
恩寧，“……”
雖然話題被孟知冬終結(jié)了，恩寧還是和孟知冬扯了一會(huì)閑篇，拉著孟知冬下山，免得他和姜以沫聊起來沒完沒了。
孟知冬可是裴佳音的！
就算裴佳音不想要，暫時(shí)也要給裴佳音留著。