楚黎川詢問(wèn)地看向恩寧，“見(jiàn)他嗎？”
恩寧想都沒(méi)想，直接拒絕。
她不會(huì)再見(jiàn)江南。
即便江南事前提醒了他們，可若他們猜不透呢？
結(jié)果又是什么？
林放當(dāng)時(shí)若遲疑了幾秒鐘，楚黎川只怕已經(jīng)當(dāng)場(chǎng)死亡了。
江南的提醒那么隱晦，還是發(fā)給楚河，只怕也是抱了聽(tīng)天由命的心思！
他明明有機(jī)會(huì)，將所有的事說(shuō)清楚，一邊想做好人，又一邊不想出賣(mài)對(duì)方，優(yōu)柔寡斷，害了那么多人。
江南早已不是之前的江南了！
恩寧抱著三寶，大步進(jìn)門(mén)，頭都沒(méi)回。
林放說(shuō)話依舊很大聲，拿著平板電腦對(duì)楚黎川匯報(bào)，“各個(gè)路口，車(chē)站已經(jīng)布控了！不過(guò)我猜測(cè)，鄧旭不會(huì)立刻離開(kāi)帝都！會(huì)先找個(gè)地方藏起來(lái)！”
鄧旭又不傻，他知道楚黎川的權(quán)勢(shì)和智謀，這個(gè)時(shí)候往外跑，不是自投羅網(wǎng)？
不如找個(gè)隱秘的地方先藏起來(lái)，再慢慢找機(jī)會(huì)。
帝都這么大，就算楚黎川在帝都只手遮天，也不可能輕易找到他。
何況鄧旭手里還有楚月。
楚黎川不會(huì)把動(dòng)靜鬧的太大，也不會(huì)讓事情繼續(xù)激化，萬(wàn)一鄧旭慌不擇路，狗急跳墻，傷害了楚月就不好了。
被惹急的瘋狗，先不要追，要先讓他冷靜下來(lái)，再徐徐圖之。
楚黎川捂住一只耳朵，豎起食指放在唇上，讓林放說(shuō)話聲音小一點(diǎn)。
林放點(diǎn)點(diǎn)頭，刻意壓低音量，可聲音還是很大。
“監(jiān)聽(tīng)器里，沒(méi)有聽(tīng)到江南和蔡院長(zhǎng)說(shuō)什么！”
楚黎川無(wú)奈地閉了閉眼，搶過(guò)平板電腦，打算自己聽(tīng)錄音。
林放的耳朵這幾天只怕是恢復(fù)不了了，讓他監(jiān)聽(tīng)肯定什么都聽(tīng)不到。
楚黎川拿著電腦走入客廳，就聽(tīng)見(jiàn)三個(gè)孩子在哇哇大哭。
恩寧和楚蔓可想了很多辦法，就是哄不好。
孩子們似乎和父母有心靈感應(yīng)，明明已經(jīng)困得打瞌睡，依舊在哭不肯睡。
他們從出生，就是鄧旭和楚月親自帶他們，幾乎沒(méi)有接觸過(guò)旁人，不但認(rèn)生，對(duì)父母也十分依賴。
恩寧哄不好他們，讓平時(shí)帶他們的保姆哄，仍然哄不好。
他們似乎知道，父母走了，不要他們了，哭得很傷心，嘴里咿咿呀呀喊著，巴巴，麻麻。
恩寧的心臟都揪了起來(lái)，心酸的不行。
鄧旭平時(shí)那么愛(ài)孩子們，怎么狠得下心丟棄他們？
三小只被吵得腦殼疼，也想盡辦法，拿著玩具逗小叔叔和小姑姑。
然而依舊無(wú)用，他們的玩具被三個(gè)寶寶丟開(kāi)了，伸著小手只要爸爸和媽媽。
榮老師自從住進(jìn)來(lái)，幾乎每天都是呆在房間里看書(shū)，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，除了吃飯幾乎不出門(mén)。
她不想給這個(gè)家庭帶來(lái)麻煩。
吃住在這里，已經(jīng)夠麻煩他們了。
她在房間里，聽(tīng)見(jiàn)孩子們的哭泣聲，拉開(kāi)門(mén)出來(lái)。
三個(gè)小寶寶已經(jīng)哭得嗓子啞了，不住抽氣，要憋悶過(guò)去，她趕緊過(guò)來(lái)。
“我試試吧！”
榮老師因?yàn)楣ぷ餍枰瑢?zhuān)門(mén)學(xué)過(guò)如何帶娃，還有失親孩子的心理學(xué)。
她知道如何穩(wěn)定孩子的情緒。
可這么小的孩子，她還是第一次，只能抱著試試看的態(tài)度。
三個(gè)小家伙受到驚嚇，又離開(kāi)父母，才會(huì)啼哭不止。
榮老師先讓大家散開(kāi)，不要這么多人圍著他們，尤其他們受到驚嚇時(shí)，看到的那些人都先離開(kāi)。
當(dāng)然，那個(gè)人是楚黎川。
小家伙雖然小，什么都不懂，但他們看到了楚黎川和鄧旭對(duì)峙的場(chǎng)面。
而平時(shí)，楚黎川總是繃著一張臉，一般小孩子都怕他。
楚黎川的唇角沉了沉，走向門(mén)外，三個(gè)小家伙看不到他的地方。
大家都散開(kāi)了，只有榮老師蹲在他們的面前，滿臉溫柔地笑著。
“嗨，你們好，你們叫什么名字？”榮老師用不流利的漢語(yǔ)問(wèn)。
小家伙哪里會(huì)說(shuō)話！
現(xiàn)在剛剛會(huì)發(fā)爸爸，媽媽的音節(jié)，一邊抽噎，一邊好奇打量著榮老師。
“我可以摸一摸你們的頭嗎？”
榮老師試探地抬起手，輕輕撫摸三個(gè)小家伙的小腦袋，動(dòng)作輕柔。
受到驚嚇的小孩子，輕輕撫摸頭部，是可以安撫他們的情緒的。
榮老師學(xué)到的知識(shí)是，多和孩子們用疑問(wèn)句聊天，讓他們回答她的問(wèn)題來(lái)分散他們的注意力。
三個(gè)小奶娃可不會(huì)說(shuō)話。
她只能試探問(wèn)，“你們餓了嗎？要不要吃東西？”
三個(gè)小家伙確實(shí)餓了，換做平時(shí)，他們要喝奶奶了。
而且也要睡覺(jué)了。
女娃三寶忽地大聲哭起來(lái)，兩個(gè)哥哥見(jiàn)妹妹哭了，也跟著再次哭起來(lái)。
榮老師見(jiàn)狀，也跟著哭起來(lái)，哭的比他們還大聲。
三個(gè)小家伙見(jiàn)榮老師哭了，慢慢沒(méi)了聲音，抽噎著，好奇看著榮老師，似乎在問(wèn)“你哭什么”？
榮老師見(jiàn)他們不哭了，也不哭了。
小家伙見(jiàn)榮老師不哭了，又要哭，榮老師先他們一步又大聲哭起來(lái)，小家伙的哭聲又被止住了。
如此反復(fù)幾次，榮老師哈哈大笑起來(lái)，拿著毛茸茸的小兔子玩具，笑嘻嘻問(wèn)他們。
“這個(gè)好看嗎？可愛(ài)嗎？如果我們哭，小兔子也會(huì)哭！”
榮老師居然真的把三個(gè)小磨人精哄好了。
保姆那頭也泡好了奶粉，趕緊拿過(guò)來(lái)。
榮老師又哄著他們喝奶奶，唱兒歌，歡快討喜的歌聲，漸漸驅(qū)散了小奶娃的恐懼，一個(gè)個(gè)抱著奶瓶逐漸睡著了。
恩寧和楚蔓可拍著胸口長(zhǎng)長(zhǎng)松口氣。
“真受不了黏父母的小孩，將來(lái)我肯定不要孩子！”楚蔓可說(shuō)著，不由擔(dān)心起楚月。
“該死的鄧旭，我就知道他不是什么好人！恩寧，你說(shuō)鄧旭不會(huì)傷害小姑姑吧？”
恩寧也不曉得。
如果是大家認(rèn)識(shí)的鄧旭，他是不會(huì)的。
可鄧旭隱藏那么深，誰(shuí)曉得他是什么本性，會(huì)做出什么過(guò)份的事？
楚蔓可見(jiàn)恩寧不說(shuō)話，搖著恩寧的手臂，“你就不能安慰安慰我嗎？”
“我也需要安慰！”恩寧推開(kāi)楚蔓可，讓她去一旁自己玩。
楚蔓可嘟著嘴，又纏上來(lái)，“我的好恩寧，這可怎么辦啊？你主意最多，你快幫小姑姑想想辦法。”
恩寧能有什么辦法？
小姑姑是自愿和鄧旭走的！
當(dāng)時(shí)被挾持，小姑姑已經(jīng)明白鄧旭對(duì)她的愛(ài)不過(guò)如此，可她還是決意護(hù)著鄧旭。
那是小姑姑自己的選擇！
楚黎川都不知道鄧旭現(xiàn)在在哪兒，她又如何知曉？
楚蔓可忽然靈機(jī)一動(dòng)，拉著恩寧往外走，“走，去問(wèn)江南，他一定知道鄧旭在哪兒！他們是一伙的！”