中年男人的情緒。*6_妖~墈.書\罔′ ,唔?錯(cuò)·內(nèi)¨容!
瞬間變得激動(dòng)起來(lái)。
這讓陳樹更加堅(jiān)定了他的猜測(cè)，中年男人如果是林海的話，那么他的女兒死去之后，他便分裂出了女兒的人格，在代替女兒活下去。
而現(xiàn)在，中年男人之所以激動(dòng)。
是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)陳樹在玩手機(jī)。
作為一個(gè)父親，女兒坐在教室最角落的衛(wèi)生角，成績(jī)明顯很差。
而這么差的原因，在他看來(lái)，全都是因?yàn)槔蠋煵回?fù)責(zé)。
于是，他從林顏顏的人格，切換到了林海的人格！
沖著陳樹一頓呵斥！
整個(gè)寂靜無(wú)聲的第八中學(xué)，陡然回蕩著他的聲音，將潛藏在這片荒廢土木建筑下的老鼠昆蟲，嚇得四處逃竄。
甚至在教室里。
也能聽見‘沙沙’細(xì)碎的爬聲。
“這位家長(zhǎng)，你不要激動(dòng)，”陳樹趕忙將手機(jī)從講臺(tái)下拿了起來(lái)，解釋道：“我沒有玩手機(jī)，剛才只是在看時(shí)間。”
“這節(jié)課的時(shí)間不多了，你快讓你女兒坐下，她成績(jī)本來(lái)就差，可別又讓她學(xué)不到新知識(shí)?！?
地獄級(jí)任務(wù)的要求是，必須給‘初三四班’的學(xué)生上課。
而從現(xiàn)在的情況來(lái)看，上課的對(duì)象，明顯就是‘林顏顏’，如果讓這個(gè)父親出來(lái)?yè)v亂。
導(dǎo)致課上不完。
那就得不償失了。
所以先安撫住林海的情緒。
當(dāng)然，陳樹并不覺得自己瘋了，雖然站在眼前的，僅僅只有一個(gè)中年男人，但是在他看來(lái)，這個(gè)男人，卻是分飾著父親林海和女兒林顏顏兩個(gè)身份。!1+3¨y?u?e*d*u_.`c+o￠m!
“好吧，看來(lái)是我誤會(huì)你了，”中年男人說(shuō)完，他便重新坐回到了位置上，翻起了書本。
不過(guò)，他看得并不認(rèn)真。
有些囫圇吞棗一般，‘唰唰唰’地翻動(dòng)著書頁(yè)，當(dāng)著陳樹的面，做出一副他真的在默讀的假象。
“林顏顏成績(jī)很差，上課經(jīng)常遲到，并且不專心，這一幕幕，現(xiàn)在全部重新呈現(xiàn)了出來(lái)?！?
陳樹心里盤算著。
從現(xiàn)在已知的信息可以得出：第一，林顏顏并不是一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，她撒謊、她上課遲到；第二，她似乎很害怕父親，當(dāng)?shù)弥约阂?qǐng)家長(zhǎng)時(shí)，她居然直接跪下來(lái)苦苦哀求。
這說(shuō)明。
他們父女關(guān)系并不融洽！
另外，林海性格有些粗暴，他發(fā)現(xiàn)自己上課玩手機(jī)，居然直接將女兒成績(jī)不好的責(zé)任，全部推了給自己。
“老師，我讀完了，”這時(shí)，中年男人舉手說(shuō)話，打斷了陳樹的思考。
陳樹揉了揉太陽(yáng)穴。
從思索中回過(guò)神來(lái)。
關(guān)于五年前的這樁案子，林顏顏到底是被誰(shuí)殺的，從目前掌握的線索來(lái)看，根本無(wú)從得知。
既然如此，那就只能繼續(xù)上課！
先把地獄級(jí)任務(wù)完成再說(shuō)吧。
“嗯，”陳樹點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)著中年男人說(shuō)道：“你有什么不懂的地方，可以提出來(lái)，老師為你講解。·白\馬^書.院· ?毋?錯(cuò)^內(nèi)^容.”
中年男人立即將筆握在手上，對(duì)著陳樹提問(wèn)：“老師，這篇《孔乙己》講的十分深?yuàn)W，很多地方我都不明白，比如孔乙己為什么不肯脫掉長(zhǎng)衫呢？”
陳樹笑著解答：“因?yàn)檫@還象征著他是讀書人的身份……”
沙沙--
中年男人立馬用筆。
在書上記下了筆記。
接著！
他又連續(xù)問(wèn)了好幾個(gè)問(wèn)題。
陳樹也都為他解釋了。
“老師，”中年男人又舉手。
陳樹問(wèn)：“怎么了？”
中年男人說(shuō)：“四十分鐘到了，該下課了，我想去上個(gè)廁所?！?
聽到這話，陳樹皺眉。
腦海中遲遲沒有響起完成任務(wù)的系統(tǒng)提示音，那就說(shuō)明，今晚的課，還沒有結(jié)束，不僅僅只是上一堂課。
看了一眼時(shí)間，剛好零點(diǎn)。
難不成要上一整晚？
啪--
陳樹做好了奮戰(zhàn)一晚的準(zhǔn)備，將課本扔在講臺(tái)上，對(duì)著臺(tái)下空蕩蕩的椅子，以及衛(wèi)生角坐著的中年男人說(shuō)：“下課了，同學(xué)們先休息十分鐘，要上廁所的，趕緊去吧。”
中年男人從抽屜里抓出幾張衛(wèi)生紙，朝著教室門外跑了出去。
瞬間！
這間初三四班的教室，又只剩下陳樹一個(gè)人了。
他坐在講臺(tái)上的椅子上，目光斜視著衛(wèi)生角旁邊的位置。
“林顏顏早在五年前就已經(jīng)死了，他的父親或許是接受不了這個(gè)事實(shí)，所以誕生了另一個(gè)林顏顏的人格，他在代替女兒活下去?！?
“所以哪怕學(xué)?；膹U，教室里一個(gè)人都沒有，她每天晚上，都會(huì)重新回到教室里上課。”
“并且，林海對(duì)女兒平時(shí)在學(xué)校里的生活，應(yīng)該非常熟悉，要不然誕生的人格，怎么可能一五一十的，還原出林顏顏在學(xué)校的作風(fēng)？”
“比如遲到、上課不認(rèn)真……”
想到這。
陳樹站了起來(lái)。
他朝著衛(wèi)生角的位置走了過(guò)去。
踏踏--
踏踏--
不一會(huì)兒。
便站在了林顏顏的課桌旁。
書本還停留在第十八頁(yè)，也就是《孔乙己》這篇課文上，也能看見，空白的地方寫滿了密密麻麻的筆記。
“喲？”
“居然這么認(rèn)真？”
“做的筆記，把第十八頁(yè)所有空白的地方都寫滿了。”
陳樹笑了笑。
覺得林顏顏這個(gè)學(xué)生，雖然成績(jī)不好，但起碼態(tài)度是認(rèn)真的。
“不對(duì)……”
忽然，陳樹低頭一看。
發(fā)現(xiàn)筆記的內(nèi)容，和他剛才解答的內(nèi)容。
居然一個(gè)字都不沾邊！
上面寫著：
【好煩，今天真的不想上課，我最喜歡的影視明星，來(lái)海城開發(fā)布會(huì)，我真的好想去看看呀！】
【怎么辦呀？】
【機(jī)會(huì)只有這么一次，而讀書，每天都能讀，要不逃課吧？】
【逃還是不逃呢？】
【如果被抓到，肯定要請(qǐng)家長(zhǎng)的，我爸爸一定會(huì)打我！】
【逃，不逃，逃，不逃……逃！管他的，打就打吧，反正又不是第一次被爸爸打，我讀書本來(lái)就差，非要逼我好好學(xué)習(xí)，我偏不！】
……
字跡清秀。
性格叛逆。
明顯是中年男人女兒人格書寫的，她所寫下的內(nèi)容。
正是五年前的事情。
也就是說(shuō)，五年前的今天，有一個(gè)影視明星來(lái)海城開發(fā)布會(huì)，而林顏顏得知后，選擇了逃課！
“臥槽！”
看見這些內(nèi)容。
陳樹打了個(gè)激靈。
“唯一的學(xué)生逃課了，那我的系統(tǒng)任務(wù)怎么辦？”
當(dāng)即！
陳樹立馬沖出教室。
便看見漆黑的走廊上，中年男人躡手躡腳，企圖逃出教學(xué)樓的樣子。
“林顏顏！”
“你給我回來(lái)！”
“我認(rèn)識(shí)很多明星，今天你老老實(shí)實(shí)上課，改天我把他們?nèi)o你叫來(lái)，全是當(dāng)紅影帝??！”
“別逃啊！”
……