未等江一鳴開口，正好端菜出來的江母聽到了兒子兒媳的對話，說道：“可不是嘛，我當場就找攤主理論，他卻死活不認賬，還態(tài)度惡劣的說是我自已弄錯了。我氣不過，又去找市場管理人員，結(jié)果他們也敷衍了事，說是顧客和攤主之間的事，讓我們自行協(xié)商，根本不拿消費者權(quán)益當回事。最后還是李阿姨勸我，才沒繼續(xù)糾纏，可心里這口氣實在咽不下。我就打電話給工商局舉報他們，他們說后續(xù)調(diào)查清楚了會給我回復。也不知道會不會真的調(diào)查。”
“不僅如此，那里的停車也貴的要死，你猜我在里面停了一個小時零五分鐘收了我們多少錢嗎？收了三十塊，說是十五塊錢一個小時！我從來沒有遇到比這更貴的停車場，真是把消費者當韭菜割。而且市場里到處臟亂差，污水橫流，活禽區(qū)臭氣熏天，連基本的衛(wèi)生都保障不了。如果不是這里品種比較多，其他地方買不到想要的食材，我才不會去那種地方受氣。那里看起來規(guī)模不小，實際管理一塌糊涂，連最基本的誠信經(jīng)營都做不到，真不知道這樣的市場怎么存活到現(xiàn)在的。”
“媽，你消消氣，別為這種小事氣壞了身子。您放心，這事我記下了，正好我下午要調(diào)研民生工作，我會重點了解云紗農(nóng)產(chǎn)品大市場的管理問題。”
江一鳴說道。
“是要好好管管，政府工作做的好不好，關(guān)鍵是要看老百姓滿不滿意，這問題肯定存在不是一天兩天的，也不知道監(jiān)管部門是怎么管的。也許他們只盯著上面的考核指標，對老百姓的實際需求和感受漠不關(guān)心。現(xiàn)在是你當市長，你可要把老百姓的利益放在首位，不能讓老百姓寒心，在背后指指點點。”
江母交待道。
“媽，你放心，我肯定會把群眾的事放在首位，您給我一些時間來解決。”
江一鳴說道。
“行，我先做飯，等會邊吃我邊以群眾的身份向你反映問題。”
江母笑了笑，就去忙了。
等母親離開，江一鳴的眉頭皺了起來，他明明已經(jīng)安排劉國亮對大市場進行調(diào)查了，為何母親早上去買東西，還遇到了這種情況？
他們到底是怎么查的？
是糊弄自已，還是根本沒把調(diào)查當回事？
江一鳴決定把事情搞清楚。
他隨即給吳顯軍打電話，讓他更改下午的調(diào)研路線，衛(wèi)生局下午就不去了，改為工商局。
到了下午，副市長劉國亮陪同調(diào)研。
第一站是教育局。
教育事業(yè)是民生之基，必須常抓不懈。江一鳴自然要到教育局了解全市教育發(fā)展情況，特別是義務(wù)教育均衡和教師隊伍建設(shè)。
市教育局局長鄭應(yīng)清匯報了全市基礎(chǔ)教育發(fā)展情況，重點介紹了城鄉(xiāng)師資配置、薄弱學校改造以及政策落實進展。
江一鳴邊聽邊記，不時插話詢問細節(jié)，尤其關(guān)注農(nóng)村教師待遇與流動機制的落實難點。
“教育公平是社會公平的起點，絕不能停留在報表數(shù)字上，要真正沉到一線看實效。要讓每一個孩子，無論身處城市還是鄉(xiāng)村，都能享受到有質(zhì)量的教育。鄭局長，你這匯報材料寫得不錯，希望實際工作也能像材料一樣扎實。后面我會專程找時間下去調(diào)研教育發(fā)展情況，希望真實情況如你匯報的一樣。”
江一鳴點評道。
“請市長放心，我們經(jīng)得起檢驗，也歡迎市長隨時實地考察。全市教育系統(tǒng)一定以實事求是的態(tài)度配合工作，確保各項政策落地見效，真正惠及每一位師生。”
鄭應(yīng)清表態(tài)堅定，語氣誠懇。
江一鳴點了點頭，又與其他班子成員和教師代表進行了交流，聽取了大家對課程改革和校園安全等方面的意見建議。
一開始，大家還不敢說話，但在江一鳴真誠的鼓勵下，逐漸打開了話匣子。
教師代表相繼反映問題。
“市長，隨著生活水平的提高，上不起學的孩子越來越少，家長對教育的期待越來越高，不僅希望孩子有學上，更希望上好學。我們一線教師壓力很大，資源不足、培訓機會少，但責任卻越來越重。特別是農(nóng)村學校，留不住人，也招不來人，光靠熱情撐不了多久。希望市里能加大傾斜力度，真正把政策落到人心里。”
“市長，我想反映的是網(wǎng)絡(luò)荼毒青少年的問題。您知道現(xiàn)在哪地方的網(wǎng)吧最多嗎？學校周邊！所有學校的周邊都開設(shè)了大大小小的網(wǎng)吧上十個，通宵營業(yè)，學生一放學就扎進去，周末更是爆滿。學生現(xiàn)在沉迷網(wǎng)絡(luò)，荒廢學業(yè)，家長痛心，老師無奈。這些網(wǎng)吧為了盈利，無視法規(guī)，縱容甚至招攬未成年人進入，嚴重擾亂了教學秩序，侵蝕了青少年身心健康。建議市里加大網(wǎng)吧整治力度，尤其是學校周邊區(qū)域，嚴格落實實名登記制度，嚴禁未成年人進入。還校園一片清朗環(huán)境，讓家長放心、教師安心、學生健康成長。我們基層學校單靠說教難以抵擋這種外部沖擊，亟需政府出重拳整治，形成長效監(jiān)管機制。”
其他教師代表也都反映了不同問題，教育局局長鄭應(yīng)清額頭直冒冷汗。
剛剛他還拍胸脯說工作落實到位，現(xiàn)在大家反映了不少問題，讓他的臉面有些掛不住。
“鄭局長，剛才大家反映的問題，都是從一線實情出發(fā)，切中了當前教育發(fā)展的痛點。你匯報中的成績我不否認，但問題更不容回避。網(wǎng)絡(luò)成癮、師資流失、城鄉(xiāng)差距，這些不是光靠材料能掩蓋的。群眾滿意不滿意，不看數(shù)字看實效。當然，我剛才也說了，大家反映的問題，不是要追究誰的責任，而是要共同把問題解決好。而不是覺得大家說了問題，你就臉面掛不住，解決問題才能真正贏得臉面。你作為教育系統(tǒng)的負責人，要帶頭正視問題、破解難題，把群眾關(guān)切的事放在心上、抓在手上。今天大家講的每一個問題，我都記下了，市政府會專題研究，拿出切實可行的整改措施。特別是網(wǎng)吧整治，我會相關(guān)職能部門立即制定專項清理方案，開展聯(lián)合執(zhí)法，明確整治標準和責任分工，對學校周邊網(wǎng)吧實行嚴管重罰，堅決取締違規(guī)經(jīng)營場所。同時建立常態(tài)化巡查機制，防止問題反彈。針對師資短缺和城鄉(xiāng)教育資源不均問題，我回去后，會立即組織教育、財政、人社等部門專題研究，盡全力解決存在的問題。”
江一鳴對著陪同調(diào)研的副市長李亞楠說道：“亞楠市長，你主抓教育，這件事就由你來牽頭，盡快拿出具體方案，明確時間表和責任分工。統(tǒng)籌公安、城管、文化執(zhí)法等多部門力量，形成聯(lián)動機制，確保整治行動落地見效。同時要注重疏堵結(jié)合，加強校內(nèi)課后服務(wù)供給，豐富學生課外活動載體，從源頭減少網(wǎng)絡(luò)誘惑的侵蝕。”