陳硯只叫孟永長先看看，孟永長雖頗不情愿，還是翻了開來。
這一看，竟就入了迷。
此次陳硯并非與以往那般一頁紙畫一幅畫，而是畫的格子漫畫。
他為每句圣人言都設(shè)計了一個小故事，人物形象生動，對話也都是日常用語，只在最后將圣人言道出。
待看完故事，再看最后的圣人言，便很容易理解。
孟永長不知不覺就將紙張翻完，意猶未盡：“怎的只有這么些？”
陳硯道：“這《學(xué)而》篇就有十六個小故事，我先送與你瞧瞧，若你愿意收，我再畫剩下的。”
孟永長這才發(fā)覺他不知不覺竟看完了《論語·學(xué)而篇》，且覺得極有趣。
“你畫的極好，可賣給誰？”
“新學(xué)《論語》的幼童。”
陳硯前世就看過許多寓教于樂的漫畫書，名為繪本，那些家長買起來簡直眼都不眨一下。
既送孩子讀書，必會望子成龍，這等書又怎么會不愿意買？
孟永長立時抓住了商機，當(dāng)即就將這些畫收了，還催促陳硯盡快將剩余的都畫出來，他好一同印刷出來。
到這兒，陳硯便不得不感嘆孟永長的經(jīng)商之才。
如此短時間就看到了商機，還要一同發(fā)布。
臨走，孟永長對陳硯道：“我有預(yù)感，此書能賣上百冊。”
陳硯并不吃他畫的餅，并索要了十兩銀子的稿費。
當(dāng)然，這之后孟永長一見到他必要催稿。
以至于過年時其他人都在休息玩耍，他將自已鎖在屋子里揮舞筆墨。
其實燒制的炭并不好用，非常耽誤手速，陳硯便從自家公雞身上拔了根粗羽毛，沾著墨畫，出來的效果比之前強了許多，速度也極快。
新年都未有芳華，二月初驚見草芽。
大梁朝的縣試于二月舉辦，縣城到處可聽見朗朗讀書聲。
也是在此時，許多孩童要做啟蒙。
家中有適齡孩童，就會在此時送去學(xué)堂。
而這頭一個要備下的，便是書籍以及筆墨紙張。
每每到此時，縣城的書肆便極熱鬧，往年的墨竹軒就是借著這些日子賣些幼兒啟蒙書籍以及四書五經(jīng)之類存活。
去年墨竹軒因著有插畫版的《三國演義》賺了些錢，不至于像往年那般窘迫，與另外三家書肆還是不能比。
孟永長便將漫畫版的《學(xué)而篇》往鋪子門口一掛，那些領(lǐng)著孩童來買《論語》的長輩腳就會自發(fā)轉(zhuǎn)個彎來問詢。
孟永長便道：“孩子讀書為何要大人逼著，不就是因著不懂嗎，如今有了這本《故事論語》，孩子會主動去看去學(xué)，自已都學(xué)會了，先生再講豈不是事半功倍？”
“半部《論語》可治天下，這是給孩子買個前程，三兩銀子您還嫌貴嗎？”
長輩們心頭火熱，掏起錢來讓墨竹軒的掌柜笑瞇了眼。
厚厚的一本書拿回家，從未見過的新奇畫圖小故事，讓得孩子們手不釋卷。
有些竟熬夜看，待看完，記性好些的能背下好幾句。
許多家中并不止一個孩童，到這時就會爭搶，哭鬧，讓家中長輩驚詫不已。
一時間，墨竹軒竟搶了另外三家不少生意。
孟永長本就料到此書會大賣，足足印了二百冊，除了送去孟族其他地方的書肆外，留在平興縣的五十本竟還不夠賣。
墨竹軒后院的匠人們只得日夜趕工印制，就連孟永長也擼起袖子幫忙干起活來。
正當(dāng)他忙得腳不沾地時，其他書肆的伙計來要貨了。
孟永長只一句：“我們自已都不夠賣，哪里能勻給你們？”
伙計只得哀求：“大少爺您若不給書，小的回去沒法交代，您就可憐可憐小的吧？”
孟永長便順理成章將這些伙計留下來做苦力。
派出去的伙計遲遲不歸，各個書肆的門檻都要被踩爛了，有些離得近的掌柜只得親自前來，這就見到伙計們正幫忙干活。
掌柜們以此為由找孟永長要書。
人都幫你干活了，總不能一本都不給吧？
孟永長只一句：“我自已都不夠賣，想要書？把你們的工匠都帶回來幫忙，伙計只能打下手，根本印不好書。”
又道：“誰帶來的匠人多，就給誰多些書。”
其中好幾位離得近的掌柜當(dāng)天就回去了，第二日將工匠盡數(shù)拉來幫忙。
離得遠的掌柜也多是三五日就到了，至于更遠的，那就只能等著了。
原本冷冷清清的后院，如今卻是人滿為患。
陳硯還是因著周榮將那本《故事論語》當(dāng)寶貝一樣遞到他面前，他才知道這本書連舉人老爺都要托關(guān)系才能搶到。
他頓時覺得自已畫的整本書只賺三十兩是不是太少了。
后來又一想，在書推入市場前，誰也不能保證一定能賣得好，賺三十兩也不錯了。
須知那些碼頭扛包的人勞碌一整日，也不過賺三十來個銅板。
因著縣試，高氏族學(xué)放了假，陳硯天天往周家跑，學(xué)習(xí)進度倒是一日千里。
待到縣試結(jié)束，周榮再次去了高氏族學(xué)，他又恢復(fù)了以前自學(xué)的狀態(tài)。
只是家中的氣氛比此前差了許多。
陳青闈縣試未中。
不止陳青闈，高氏族學(xué)下場考試的學(xué)生全都未中。
大房屋頂如烏云密布，陳青闈更是將自已關(guān)在屋子里不出來，更不去上學(xué)。
雖分了家，廚房還是共用的，難免會遇上。
柳氏最近連給陳硯蒸雞蛋都要偷偷摸摸，就怕撞上鄒氏。
日子一天天過去，氣氛反倒越發(fā)壓抑，直到這一日陳得福沖進了陳得壽的屋子責(zé)問。
陳硯進陳得壽的屋子時，陳舊的木門被踢破，屋子里的長條凳也被踢翻在地，柳氏氣得擋在陳得壽面前與陳得福爭論。
“當(dāng)家的勸過你莫要將青闈送去高氏族學(xué)，你不聽就罷了，怎么還怪上我們當(dāng)家的？”
陳得福怒氣未消，聞言冷笑：“真要想勸，就該把你們知道的都告訴我，他一個字都未與我講，就這般看著我們青闈跳進火坑里。”
陳得壽一言難盡：“我能知道什么？”
“去年你們還一心要讓陳硯去考高氏族學(xué)，為何又不送他去了？怕不是周老爺跟你們說了什么。”
大梁的縣試每三年兩次，即便這次不中，后年仍可下場，壞就壞在整個高氏族學(xué)都沒人中。
于高氏族學(xué)而言，這是從未有過的。
再想到高侍郎回鄉(xiāng)丁憂，縣尊大人又被換了，怕不是縣尊有意針對高氏族學(xué)。
那高氏族學(xué)的學(xué)生往后再難出頭。