她值得完全信任嗎？她對骷髏會了解多少？
她能否接受這種涉及“飛升儀式”的離奇真相？更重要的是，一旦向她透露，哪怕只是一點點，是否會像推倒第一張多米諾骨牌，引發不可控的連鎖反應，讓【貪婪】察覺到異常，從而導致全盤計劃失敗？
說出真相，可能獲得強援，但也可能滿盤皆輸。
保持沉默，將繼續孤軍奮戰，但計劃的隱蔽性得以保全。
信任與風險，真相與欺騙，在這瞬間激烈碰撞。
他張了張嘴，感覺喉嚨有些干澀，最終，卻只是化作一聲充滿復雜情緒的、悠長的嘆息。他抬起頭，迎上陳蕓那充滿期待與審視的目光，眼神中充滿了掙扎與難以決斷的猶豫。
“教授……我……”他的聲音低沉而沙啞，話語在嘴邊盤旋，卻終究沒有形成完整的句子。
那未盡的言語，懸在兩人之間，仿佛重若千鈞。
石桌旁的空氣仿佛凝固成了實質，沉重地壓在周客的肩頭。
陳蕓教授的目光如同兩盞探照燈，灼灼地盯在他臉上，等待著他的“實話”。
那片焦黑的校服布料，在幽藍的符文光芒映照下，像一塊燒紅的烙鐵，燙在他的視野里。
內心的風暴在瘋狂席卷。
說出自已的猜測？將【貪婪】的陰謀、飛升儀式、血咒的倒計時和盤托出？
陳蕓會相信如此匪夷所思的事情嗎？
即便她信了，她會如何行動？
直接上報學院，引發大規模搜捕？
這無疑會徹底打草驚蛇，讓【貪婪】提前隱匿或采取更極端的措施，自已的反擊計劃將胎死腹中。
而且，骷髏會的滲透程度未知，陳蕓身邊是否安全也是個疑問。
畢竟，據周客了解到的信息，【貪婪】和學校，關系密切。
沉默，是此刻最好的盾牌，也是最大的風險。
若陳蕓真是可以值得信任的人，周客選擇沉默，無疑會錯失一位重要的盟友。
沉默意味著他將繼續獨自背負一切，意味著陳蕓的信任可能消耗殆盡，意味著那片校服布料的信息可能被立刻公之于眾，將他推向萬劫不復。
短短幾秒間，利弊權衡如同電光石火。
周客的喉結微微滾動，他抬起眼，迎上陳蕓的目光，那眼神中的掙扎和痛苦并非全然偽裝，而是真實地反映了此刻決策的艱難。
但他最終深吸一口氣，用一種極其疲憊卻又異常堅定的語氣開口，避開了陳蕓問題的核心：
“教授，”他的聲音沙啞，卻帶著一種不容置疑的決絕，“我無法向您解釋我為什么去校醫辦公室，也無法告訴您我知道什么。不是我不信任您，而是……有些真相，知道本身就會帶來危險。不僅對我，也可能對您。”
他看到陳蕓的眉頭皺得更緊，立刻繼續說道：“但我可以向您發誓，以我的人格和生命起誓——李維的死，秦校醫的死，都與我無關。”
“我是被陷害的，這片布料就是最惡毒的證明。”
“有人處心積慮要置我于死地。”
這個“有人”，毫無疑問，指的是骷髏會。
只有骷髏會曾想盡辦法想要殺死周客。
他停頓了一下，讓話語的力量沉淀，然后拋出了自已的籌碼：
“請您再給我一次機會。不要現在公開對校服的調查結果。”
“給我一點時間，我向您保證，在校長期末歸來之前，我一定會查出這兩起案件的真相，找出真正的兇手，并將他繩之以法！”
“如果我做不到……屆時，任憑學校處置，我絕無怨言！”
這是豪賭。
賭的是陳蕓對他殘存的信任，賭的是她作為教育者對學生的一絲回護之心，賭的是她愿意為了“真相”而冒一次險。
陳蕓久久地凝視著他，目光銳利仿佛要剝開他的層層偽裝，看到最真實的內核。
石廳內一片死寂，只有兩人輕微的呼吸聲。時間一分一秒流逝，每一秒都如同一個世紀般漫長。
終于，陳蕓緩緩吐出一口氣，身體向后靠了靠，揉了揉眉心，臉上寫滿了疲憊與權衡后的無奈。
“周客，”她的聲音帶著一種沉重的壓力，“你的請求，非常冒險，也非常不合規矩。作為調查顧問，隱瞞如此關鍵的物證信息，是嚴重的失職。”
“我已經多次向教授團們向你做了擔保，但是這個證據的出現，讓我再也沒有和他們回旋的余地了。”
“而且，學校內部多次出現死亡事件，大眾也需要一個確切的信息，否則，人心惶惶——”
“學校很可能會，強制關停。”
周客的心提到了嗓子眼。
“但是，”陳蕓話鋒一轉，目光重新變得清明而銳利，“你說得對，這片布料出現得太‘完美’，太像是被人刻意放置的。我同樣不相信你會犯下如此低級的錯誤。更重要的是，我相信你眼中那份不甘被冤屈的火焰，不像是裝出來的。”
她做出了決定：“我可以暫時不將‘周客是兇手’這個結論連同物證一起上報。”
“但是，校服布料屬于你這件事，本身是客觀事實，無法隱瞞。”
“我會以官方名義發布通告，確認物證歸屬，但同時聲明，此事尚有疑點，調查仍在繼續，提醒大家不要妄下結論。”
周客心中稍定，但這還不夠。
周客本人出現在了李維的死亡現場......
周客的校服布料，又出現在了秦校醫的兇殺現場——
哪怕是再愚鈍的人，都能看出，這兩起案件，和周客有莫大的聯系。
校園內的輿論已經對他極度不利，一旦身份確認，即使官方措辭謹慎，也足以讓他在校園里寸步難行，甚至可能引發過激行為。
“教授，”周客沉思良久之后，慢慢抬頭，隨后，提出了一個十分大膽且冒險的請求：
“既然無法隱瞞，不如讓我主動面對。請您在通告中加上一條：”
“明天，周客要向【全體師生】就近期事件進行說明。”
“通過，全校廣播通報。”