周客細(xì)細(xì)回味面具人提供的信息。
方塊系的異能，可以創(chuàng)作或者毀滅撲克牌。
“等一下......你似乎說了......”
“方塊系的異能，需要結(jié)合一些道具進(jìn)行使用？”
周客敏銳地捕捉到了面具人話語中的關(guān)鍵之處。
“沒錯。”面具人再次說道：
“哎，那我就好人做到底，再告訴你一條信息吧。”
“在【圖書館】的某處，藏著一個【道具面具人】。”
“他手上的道具十分強力。”
“就算你不打算用那個道具，最好也別讓其他隊伍的選手獲得。”
周客輕聲重復(fù)著：
“圖書館......”
“好的，我知道了。”
周客站起身：
“謝謝你的情報，還有你給出的獎勵。”
......
離開教室后，唐欣問道：
“周客哥，我們抽到的那張【黑桃3】有用嗎？”
“可不可以和我們手上的牌，組合成更高級的牌型啊？”
周客直接否定：
“不行。【黑桃3】這張牌，無論是花色，還是點數(shù)，都和我們手頭上搜集的撲克牌，毫無關(guān)系。”
“也就是說，對我們提高自已的排名，毫無幫助。”
張楊有些不解地追問：
“那豈不是說，我們剛剛玩的那把游戲，全都白費功夫了？”
周客停下腳步，露出了一副神秘的笑容：
“誰說這是白費功夫？”
隨后，周客瞬間從袖口中抽出那張從面具人手中得到的牌。
然后，在上面輕吹了一口氣。
“別忘了，我是一個魔術(shù)師。”
“不需要什么異能，魔術(shù)師只需要動動手指，就能將牌面變化。”
周客打了個響指。
隨后，周客輕輕將撲克牌翻開，向所有人展示。
上面的牌面，赫然是——
【梅花A】。
三人全部愣住。
并且，跟在凜梅團(tuán)上空的無人機攝像頭，也清清楚楚地捕捉到了上面的牌面。
周客亮出手中撲克牌的一瞬間，他立刻在遠(yuǎn)方的觀眾席那邊聽到了一陣驚呼。
陳蕓教授的解說聲音也若隱若現(xiàn)：
“......真是精彩！周客明明抽到的是一張【黑桃3】，卻轉(zhuǎn)眼間變成了【梅花A】！”
“這難道就是周客同學(xué)的魔術(shù)嗎！”
“......”
周客聽到解說聲后，不禁在心中輕笑。
看來，自已的【梅花A】，已經(jīng)得到了官方承認(rèn)。
蘇塵汐愣了愣后，直接問道：
“所以，你是怎么做到的？”
“你明明沒有變化系的神牌異能，為什么能將【黑桃3】，直接變?yōu)椤久坊ˋ】。”
張楊和唐欣也附和道：
“我們也是！”
“為什么你彈個響指，撲克牌就變了！”
周客并沒有回答。
他們不知道的是，早在和面具人進(jìn)行比大小的時候，【梅花A】這張牌，就被周客藏在了手心里。
而這期間，周客早就悄悄地用指甲，在【梅花A】的側(cè)邊，做了小記號。
所以游戲結(jié)束之后，發(fā)放獎勵之時，哪怕周客將【梅花A】還給了面具人，并且讓他洗牌。
周客也能只靠肉眼觀察記號，就能輕松在牌堆中，找到梅花A 的位置所在。
但周客抽取撲克牌的時候，當(dāng)然不能直接將【梅花A】拿走。
因為，根據(jù)規(guī)則，面具人會要求周客放回，重抽。
所以，周客在抽牌的時候，刻意翻開了“鄰近”梅花A的下一張牌。
剛好是一張【黑桃3】。
所以，大家都會認(rèn)為，周客抽到的是【黑桃3】。
但在取走撲克牌時，周客又【黑桃3】翻了回去，背面朝上。
然后手速極快地拿走了鄰近的【梅花A】。
由于都是背面朝上，這兩張牌的位置又是如此之近，面具人壓根不知道，周客拿的是【梅花A】。
他只看到了【黑桃3】，又看到了周客在【黑桃3】的位置拿走了牌。
所以，他當(dāng)然會認(rèn)為周客取走的，就是【黑桃3】。
但實際上——
周客從來就沒有拿走過【黑桃3】。
他拿到的牌，自始至終，都是一張【梅花A】。
而剛剛的“吹一口氣”，“打一個響指”，不會有任何神奇的效果。
只是......欺騙“無人機”的手段罷了。
他想要讓“學(xué)校”覺得，他變了一個神奇的魔術(shù)，將【黑桃3】的牌面，變?yōu)榱恕久坊ˋ】。
而不是拿走了面具人的【梅花A】。
直接拿走面具人的【梅花A】，無疑是違反規(guī)則的，一定會遭到學(xué)校的干擾。
但若是拿走【黑桃3】，再用魔術(shù)變?yōu)椤久坊ˋ】......
就是合情合理的。
這是欺騙。
但面具人親口說過，拿走撲克牌，不能靠武力，但是，可以用欺騙。
周客，不僅騙了面具人。
他，還欺騙了精英杯的考務(wù)團(tuán)隊。
在攝像頭眼皮子底下違反了游戲規(guī)則。
卻不受懲罰。
看著自已三位隊友好奇的目光，周客只是微微一笑：
“魔術(shù)師三大守則之一：”
“絕不在事后，透露魔術(shù)的秘密。”
......
“我們下一步有兩個行動方向：”
周客走到一個僻靜的角落，準(zhǔn)備和自已的三位隊友開個作戰(zhàn)小會議：
“第一、繼續(xù)收集撲克牌，組出更高級的牌型。”
“從而鞏固我們的領(lǐng)先地位，保證在游戲結(jié)束時，我們可以獲勝。”
“第二、前往圖書館，找到那個【道具面具人】。”
“贏下他給出的任務(wù)，獲得那個強大的道具。”
“這兩個方向各有千秋。”
“所以，我想聽聽你們的想法。”
蘇塵汐思考了一會兒后說道：
“我覺得第二個方向更合理。”
周客看向她：
“請講講你的理由。”
“畢竟，我們目前組合成的牌型是【對子】。”
“而其他人，目前還沒有發(fā)現(xiàn)【高級牌型】。”
“在撲克牌組合上，我們是領(lǐng)先的。”
“所以，我們應(yīng)該去看看那個道具是什么。”
“畢竟，就像那個面具人同學(xué)所說的——”
“那個道具，十分強力。”
“就算我們凜梅團(tuán)用不上......”
“也最好不要讓其他社團(tuán)的選手拿到。”