“奶奶再跟你說話。”謝南城提醒。
“我聽見了。”涂然輕輕放下手中喝粥的勺子。
看了一眼老太太，才慢悠悠的說道，“奶奶，我不是不愿意，我是不敢，我擔不起這個責任，三叔和三嬸兒就這么一個寶貝閨女，我覺得還是送醫(yī)院搶救吧。”
“說的也是。”
老太太點點頭，并沒有怪罪孫媳婦不肯插手。
主要是，她信賴涂然，但謝懷山夫婦不一樣信任。
就剛剛涂然提醒一下孩子是不是發(fā)燒了，兩夫妻說話都夾槍帶棒的。
因為孩子昏厥，所以謝家早餐也沒吃好，亂成一團。
謝懷山夫婦跟著孩子去了醫(yī)院，大房為了展現(xiàn)自己關(guān)心，謝南城的父母也跟著去了，謝懷蘭也跟著去了，老公趙輝倒是開車送謝光耀去上學(xué)。
這么多人都走了，屋子里頓時清凈不少。
涂然正準備繼續(xù)做一些抗病毒的香薰出來，就接到了一個神秘電話。
涂然：喂？
對方：你好，是涂然女士嗎？
涂然：我是。
對方：我是吳校長的助理。
涂然：哦。（她倒是反應(yīng)很平靜，畢竟那天喝茶也留了聯(lián)系方式）
對方：吳校長讓我通知你，今天去學(xué)校面試。
涂然：嗯？不是要先考試嗎？
對方：吳校長說考試不急，你今天去見幾個校領(lǐng)導(dǎo)，然后就可以選擇專業(yè)和班級。
涂然沉默不語……
對方：您看有時間嗎？今天？
涂然：可以，幾點過去？
對方：現(xiàn)在就來吧，我在這邊給你辦理一些簡單的手續(xù)。
涂然：好的，地址發(fā)我吧。
涂然萬萬沒想到，沒等到考試的通知，先等到了吳校長那邊的入學(xué)通知。
仔細回憶了一下，那天謝南城來了之后。
吳校長好像很謹慎，好像直接給自己開了不少綠燈。
看來，謝南城這人，還是很可怕的，自己以后更要小心一點才是。
涂然謹慎的看了一眼手機上的天氣情況，竟然已經(jīng)零下幾度。
涂然從衣柜里，拿出一件前幾天剛買的白色羽絨服。
還有新買不久的咖色雪地鞋，照著鏡子轉(zhuǎn)了一圈，竟然覺得自己有點可愛。
散落著一頭烏黑長發(fā)，帶著一個黑色的貓耳毛線帽。
很符合大學(xué)生青春靚麗的打扮了。
為了不引起注目，她選擇了低調(diào)出門，然后叫了網(wǎng)約車來接。
等謝南城上樓穿好外套下樓時，四處找人，已經(jīng)不見蹤影了。
“人呢？”他疑惑。
“南城少爺，您在找誰？”
“她呢？”大佬不好意思直接當著萍姑面說我老婆。
“少夫人嗎？她剛剛出門去了。”
“出門了？去哪里了？”
“那不清楚，少夫人沒說。”
“她最近出門很頻繁嗎？”謝南城又問。
“也不頻繁，就是偶然出去買一些中藥，和熬制中藥的器具。”
萍姑說話的時候，手里還拿著剛繡好的香囊。
“你手里是什么？”
“這個嘛？少夫人讓我做的香包，說是里面放了抗病毒的藥渣。隨身攜帶，可以抵抗病毒。”
“愚蠢。”他諷刺。
“老夫人都可喜歡了，我縫制了好幾個，南城少爺你要不要？”
“不要。”大佬一臉嫌棄。
尤其是那個亮眼的桃紅色，謝南城覺得土的不能再土。
真是個中醫(yī)混子，就拿這些來忽悠他奶奶。
謝南城帶著對老婆的鄙視，出了門去集團上班。
香城中醫(yī)藥大學(xué)
涂然被吳校長的助理帶著往辦公室走。
“涂女士。”
“你叫我涂然好了。”
“好的，涂然，一會你先去跟吳校長進去聊一下。”
“具體后面的事情，聽校長安排就好了。”
“好的，麻煩你了。”涂然跟這個年輕男助理致謝。
只是涂然萬萬沒想到，在這里竟然又能遇見顧南城。
顧南城看見涂然的時候，也是震驚不已。
他們四目相對，但沒有說話。
“小涂來了，快坐吧。”
“師父你有客人？那我先撤了。”顧惜行比較紳士。
“不急，你也坐下來聽聽。”
“作為我們學(xué)校的股東之一，你也有資格面試一下小涂。”
“面試？她是來應(yīng)聘的嗎？”顧惜行驚訝的看了一眼涂然。
“不，我是來上學(xué)的。”涂然回答。
顧惜行更為驚訝了，不過好奇心也更重了。
從涂然跟吳校長簡短的過程中，顧惜行終于明白怎么回事了。
原來，她竟然從來沒有上過學(xué)，讀過書。
可是她身上所散發(fā)出來的氣質(zhì)，真的不像沒有見識的人。
主要是眼神里那種淡定自若的氣勢，真不是一個二十出頭的年輕人所能有的。
“你干嘛那么驚訝？”涂然看著顧惜行一直看自己。
“我只是覺得，你很傳奇。”
“你們倆認識？”吳校長這才發(fā)覺，這兩人好像不是第一次見面。
“之前確實有過幾面之緣。”顧惜行如實的回答。
“哈哈，這么巧，那認識更好了，小涂，我的意思就是幾個領(lǐng)導(dǎo)面試后啊，走了這個流程，你就可以直接來上學(xué)了，考試的事情也不著急了。”
“這不合規(guī)矩吧？”涂然擔心自己會給吳校長帶來麻煩。
“不，也不是那么簡單的，也是有門檻的，來，你告訴我這些藥材的名字。”
吳校長從抽屜里拿出一個很大的牛皮賬本。
打開一看，里面密密麻麻的都是藥材標本。
旁邊的藥材名字被貼紙黏住，應(yīng)該就是考驗她對藥材的識別性。
涂然一愣，心想，就這？
“是不是太難了？”吳校長則擔心覺得自己是不是有點太強人所難。
“不，不是。”
涂然忙接過那個草藥的標本，然后從一排開始讀起來——
“瑞香。”
“龍葵。”
“紫萱。”
“半夏。”
涂然很是流利，幾乎看一眼就知道名字，這些她從小就輕車熟路了。
就好像一個飽讀唐詩宋詞的人被考古詩詞。
“等一下。”顧惜行忽然打斷她。
“你說名字的同時，也應(yīng)該說出藥性，這樣更專業(yè)一點。”他增加了難度。
吳校長聽聞，有些驚訝的看著這得意門生。
他的徒弟想來溫和，說風(fēng)光霽月都不為過。
怎么忽然變得這么難說話起來？
而且他和涂然不是認識嗎？怎么還反而殺熟呢？
顧惜行這一舉動，吳校長確實有點不能理解，但老頭也沒吭聲，倒是想看看那丫頭的反應(yīng)。