那日本留學(xué)生由感而發(fā),給齊磊鞠躬。
就見(jiàn)齊磊一副受用的架勢(shì)傲嬌開(kāi)口,“不用不用,咱們只是在探討一個(gè)事實(shí),鞠什么躬呢?“
掃視眾人,“既然說(shuō)到這兒,我就得多句嘴了哈,而且是私貨!留學(xué)生朋友可以警惕著,選擇性地聽(tīng)。”
眾人,。…
齊磊,“我知道,你們對(duì)中國(guó)抱有敵意和擔(dān)憂。”
“可是,我個(gè)人認(rèn)為,這種擔(dān)憂沒(méi)有任何價(jià)值。。“
“為什么呢?“
“因?yàn)闅v史上,我們東亞文化圈,就從來(lái)不是按照米國(guó)人的邏輯生存的。“
指著韓國(guó)留學(xué)生,“誠(chéng)然,你們大部分歷史中,都是中原王朝的附屬國(guó)。“
“可是你們回憶回憶,或者回去拿兩國(guó)歷史年表對(duì)照一下。“
“每一個(gè)中原王朝的鼎盛時(shí)期,注意,我說(shuō)的是鼎盛時(shí)期!也就是中原最有能力,最能欺負(fù)你們半島的時(shí)候,除了唐初的幾個(gè)對(duì)半島的戰(zhàn)爭(zhēng),還有過(guò)其它的戰(zhàn)爭(zhēng)記錄嗎?“
看向日本留學(xué)生,“還有你們!自南北朝開(kāi)始,日本政治經(jīng)濟(jì)文化高速發(fā)展的時(shí)期,是不是正好是中原五朝的鼎盛時(shí)期?”
“所以,中國(guó)的崛起,起碼從歷史的角度來(lái)看,對(duì)你們兩國(guó)不但不是危機(jī),反而是機(jī)遇!“
說(shuō)完這段,齊磊,“好了,扯遠(yuǎn)了,私貨哈!聽(tīng)聽(tīng)就行,別輕信。
日韓留學(xué)生……
私不私貨的,先放一放,好好回憶了一下,好像…是這么回事兒?jiǎn)幔渴菃幔?br />
老秦,“…“
真的要瘸了!
你這也太欺負(fù)人了吧?
一幫還在上學(xué)的單純學(xué)生,哪夠你這塊臟石頭忽悠的?
而齊磊,“好了,我們繼續(xù)上課。“
“講到哪兒了?“
有人回答,“二戰(zhàn)之后米國(guó)的文化侵略策略,您還沒(méi)說(shuō)。”
好吧,變侵略了。
二成子說(shuō)的,一點(diǎn)沒(méi)磕巴。
而且,日韓的留學(xué)生也一點(diǎn)沒(méi)反感。
這貨太了解班頭兒了,關(guān)鍵時(shí)刻得當(dāng)好捧哏。
齊磊,“二戰(zhàn)之后,米國(guó)才開(kāi)始真正的具有現(xiàn)代思維的文化輸出。"
“采取精準(zhǔn)投放的方式,進(jìn)行多維度、高效的文化輸出。”
“先說(shuō)什么是精準(zhǔn)投放。”
“就是針對(duì)特定人群!哪些人群?“
一指眾人,“就是你們這個(gè)年紀(jì)的青少年。”
眾人一滯,打起精神,一個(gè)字都不肯漏掉,畢竟針對(duì)的是自己啊!
齊磊,“尼克松曾經(jīng)說(shuō)過(guò):應(yīng)該通過(guò)文化擴(kuò)張和滲透播下思想的種子,讓這些種子有朝一日結(jié)成和平演變的花蕾。“
“說(shuō)白了,就是教育得從青少年抓起,針對(duì)年輕人的文化滲透,才是核心手段。“
“剛剛下臺(tái)的那位米國(guó)花心大總管也說(shuō)過(guò),盡量用物質(zhì)引誘敗壞他們的青年,鼓勵(lì)他們蔑視他們?cè)瓉?lái)接受過(guò)的思想教育。利用一切資源來(lái)破壞他們的傳統(tǒng)價(jià)值觀,摧毀他們的自尊心和自信心。”
“使得青少年向往米國(guó)的衣食住行、自由活力。“
“如果能做到這些,那么他們就成功一半了。“
眾人,“!!!
突然有種不寒而栗的感覺(jué),如果真的是這樣,那就很可怕了。
那個(gè)小眼睛的韓國(guó)留學(xué)生有些急切,“小齊導(dǎo)員,能說(shuō)說(shuō)具體手段嗎?”
齊磊一笑,“具體手段,那最具代表性的就是…”
一指身后的黑板,“就是第三條,好萊塢的文化洗腦了。”
女生,“為什么是好萊塢?”皺眉細(xì)想,“好萊塢,存在問(wèn)題嗎?
好吧,這個(gè)年代還沒(méi)有超級(jí)英雄電影,文化洗腦的還不那么明顯,而且也很少有人提出這個(gè)議題。
所以,這個(gè)女生不理解也說(shuō)得過(guò)去。
對(duì)此,齊磊反問(wèn)道,“我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題,年輕人對(duì)什么最感興趣?“
眾人思考之時(shí),齊磊已經(jīng)給出了答案。
“青少年感興趣的,不是傳統(tǒng)意義上的文化輸出,什么教學(xué)、演講?不是的。“
“更不是政治表演,也不是金錢誘惑。”
“青少年感興趣的是電影、書籍、電視、游戲,這些在青少年之中具有很高傳播效率的現(xiàn)代化傳播手段。”
“也就是說(shuō),針對(duì)青少年的文化輸出,就是要把我們這些年輕人的注意力轉(zhuǎn)向體育表演、情色書刊、
享樂(lè)游戲、犯罪電影!等等。“
“而在這諸多維度的文化輸出途徑之中,電影無(wú)疑又是信息承載量最大,最直觀的!”
眾人依舊不太理解。
那個(gè)女生再次發(fā)問(wèn),“可是,好萊塢電影中,除了《拯救大兵瑞恩》,我覺(jué)得有政治宣傳的嫌疑,其它的…還好吧?
齊磊一聽(tīng),暗自搖頭。這個(gè)年代的孩子們啊,還是天真。
放在后世,還不知不覺(jué)的可是少嘍!
抬頭道,“那是你觀察的不細(xì)致!“
女生,“????”
齊磊,“心理學(xué)有一個(gè)名詞,叫心理暗示。都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧?”
“而好萊塢電影中的文化暗示,可以說(shuō)是無(wú)孔不入的!“
只見(jiàn)齊磊再次扔下粉筆,松松垮垮地往講臺(tái)上一靠,“我給大伙講個(gè)笑話吧!“
“話說(shuō),一群好萊塢電影里的角色湊到一塊兒。”
“米國(guó)人說(shuō):該死的,我好像又拯救了世界。“
眾人,。。…
齊磊,“英國(guó)人說(shuō):是的,我的朋友,我也幫了忙。”
眾人,。。…
齊磊,“俄羅斯人看到那兩兄弟在相互吹捧,叫嚷著,下次用核彈毀滅世界的角色別讓我演!”
眾人,“我噗!“
齊磊,“結(jié)果,墨西哥人不樂(lè)意了。端著槍對(duì)俄羅斯人叫器,你特么知足吧,我花式黑幫一萬(wàn)年!“
“正罵著,伊朗人出現(xiàn)了,鬼鬼崇崇纏著炸藥包。“
“從法國(guó)人身邊經(jīng)過(guò),可是法國(guó)人一點(diǎn)都不帶怕的,依舊和一個(gè)烏克蘭女調(diào)情,說(shuō)著我愛(ài)你,就上去抱過(guò)來(lái)親。”
“最后,中國(guó)的餐館老板和印度的程序員也木訥的視而不見(jiàn)。”
“大家一起滅亡了。“
“哈哈哈哈哈哈!!”所有人笑趴下了。
不是笑話有多好笑,而是確確實(shí)實(shí)完美地詮釋了好萊塢電影里各國(guó)人的刻板印象。
齊磊一攤手,“所以,地球永遠(yuǎn)都是米國(guó)人拯救的。”
日韓留學(xué)生居然無(wú)言以對(duì)。
齊磊,“也許你們覺(jué)得這有點(diǎn)牽強(qiáng),那好,咱們?cè)倏偨Y(jié)一個(gè)米式英雄電影的模板吧!”
大伙兒驚訝,這玩意還有模板呢?
齊磊卻是神秘一笑,“咱們總結(jié)的這個(gè)模板,可不僅僅適用于已經(jīng)出現(xiàn)的好萊塢電影,也適用于還沒(méi)拍出來(lái)的好萊塢電影!”
眾人,“。…
這就有點(diǎn)扯淡了。
齊磊,“不信你們聽(tīng)我分析,看我說(shuō)的對(duì)不對(duì)就完了。“
“首先,電影的主角,基本都是刻畫小人物,或者經(jīng)歷苦難的倒霉鬼成為英雄,然后拯救世界。“
“這種角色,極易引起觀眾的共情,增加帶入感。“
“說(shuō)白了,平民百姓看著肯定覺(jué)得爽。因?yàn)榇蠹叶际切∪宋铮總€(gè)人還都有英雄夢(mèng)。“
“你比如說(shuō),黑客帝國(guó)里的尼奧,落魄程序員成了救世主。“
“虎膽龍威里,布魯斯威利斯那個(gè)警察。”
“獨(dú)立日里,離婚的科學(xué)家和沒(méi)當(dāng)上太空人的飛行員。“
“前期都是越渺小越好,越慘越好,然后這種人物通過(guò)一個(gè)契機(jī)一下就無(wú)敵了。“
“這種反差足以刺激觀眾的荷爾蒙。“
“而能夠刺激你,才是他想要的效果。“
大伙一琢磨,好像是這么回事兒。大多數(shù)好萊塢的動(dòng)作片、科幻片、英雄片,貌似都是這個(gè)套路。之前沒(méi)注意。
而齊磊,“別驚訝,這僅僅只是一個(gè)開(kāi)始,要想達(dá)到文化暗示的目的,還差著東西呢?“
眾人,“什么東西?
齊磊,“為了襯托這個(gè)小人物角色,制作方會(huì)花費(fèi)大量的資金和精力,把這個(gè)世界渲染的更加悲慘!“
眾人,。。…
齊磊,“要么給你制造事故,要么給你制造災(zāi)難,燒錢的地方就來(lái)了。”
“這一部分是電影最花錢的,特效絕對(duì)拉滿。“
“讓這些平民英雄把身處災(zāi)難里的老百姓解救出來(lái)。”
環(huán)視眾人,“大家都是年輕人,認(rèn)知差一點(diǎn)的,糊涂到分不清什么是電影和現(xiàn)實(shí)的,基本就被帶偏了。潛意識(shí)里,米國(guó)才是人類的希望,也就形成了。“
眾人,。。…
有這么邪乎嗎?至少…至少我自己不是這樣的!
嗯,大伙兒都這么想。事到臨頭,誰(shuí)也不想承認(rèn)自己蠢過(guò)。
而齊磊,“別不信!分不清什么是影視,什么是現(xiàn)實(shí)的人多了去了。還珠格格都看過(guò)吧?有多少想弄死容嬤嬤的?請(qǐng)舉手!“
“不用客氣,客氣什么?我先舉。”
噗!!
眾人都笑了。
很多女生很沒(méi)臉見(jiàn)地把手舉了起來(lái),尤其以中國(guó)學(xué)生居多。沒(méi)辦法,都看過(guò),也都被容嬤嬤氣到過(guò)。
結(jié)果齊磊蹦出一句,“詐出來(lái)這么多?我騙你們的,我可沒(méi)那么蠢過(guò),我分得清。“
“哈哈哈哈!!”教室里登時(shí)就炸了。
太不要臉了!
借著這個(gè)氣氛,齊磊繼續(xù)道,“反正就是小人物的逆襲,拯救世界,當(dāng)英雄。“
“而且,肯定都是米國(guó)人!人物的刻畫也一定是正義、勇敢、善良、向往自由、捍衛(wèi)民主的。“
”當(dāng)你覺(jué)的好看了,那就簡(jiǎn)單了,因?yàn)檫€有第二部第三部,肯定讓你看過(guò)癮。“
“其中夾帶著多少政治私貨,也肯定比我這幾天夾帶的多得多!”
“不信,你們回想一下唄?”
“誰(shuí)看過(guò)獨(dú)立日?誰(shuí)被大戰(zhàn)之前,米國(guó)總統(tǒng)的那段演講搞激動(dòng)了?”
眾人,"…"
真的就開(kāi)始懷疑,他們這些年看的好萊塢大片,是不是被米國(guó)人套路了?
可是,之前說(shuō)了,一開(kāi)始上課齊磊就攤牌了,都是夾緊褲襠聽(tīng)課的。齊磊也明著告訴他們,他在設(shè)置議程。
那這不得不讓大伙懷疑,這是不是齊磊的故意為之?是不是他的夸大其詞?
也許,僅僅只是巧合?也許就是齊磊的陰謀論!
有日本同學(xué)忍不住問(wèn)道,“小齊導(dǎo)員,證據(jù)呢?沒(méi)有證據(jù),也許我們也可以認(rèn)為這僅僅是好萊塢保證票房的商業(yè)套路。“
本以為齊磊這回又會(huì)打太極,都防著他呢!
卻不想,齊磊來(lái)了句,“還真有!”
眾人,“????”
嚓!你這就有點(diǎn)過(guò)分了吧?有你不早拿出來(lái)?等著我們問(wèn)?故意的吧?
齊磊,“福克斯公司要求他們的演員要肩負(fù)起一種類似精神傳道士的使命。”
“要讓包括米國(guó)人在內(nèi)的全世界人民,激起對(duì)米國(guó)文化和米國(guó)制度的向往。”
“這可不是我編造出來(lái)的。“
“奧斯卡獎(jiǎng)的創(chuàng)始人,米高梅公司的路易斯梅耶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話!”
“他說(shuō),他發(fā)現(xiàn)控制電影人最好的方法就是給他們發(fā)獎(jiǎng)。如果我給了他們獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)項(xiàng),他們會(huì)拼死制造出我想要的東西。”
"于是,他創(chuàng)造了奧斯卡獎(jiǎng)。”
“那梅耶想要什么?或者說(shuō),米國(guó)想要什么?“
"所以,好萊塢電影中的很多細(xì)節(jié)也就不難理解了。”
眾人,。…
說(shuō)實(shí)話,這已經(jīng)顛覆了他們對(duì)好萊塢電影的認(rèn)知。
原本,無(wú)論是中國(guó),還是日韓,對(duì)好萊塢電影都是懷揣著一種敬畏之心的。
認(rèn)為,全世界只有那里才能創(chuàng)造出真正的視覺(jué)盛宴。
可是現(xiàn)在,突然有點(diǎn)不香了。
殊不知,當(dāng)下這個(gè)年代,對(duì)齊磊的好萊塢文化輸出理論其實(shí)佐證不明確。
他們是沒(méi)看到,后世把漫威和DC漫畫大范圍搬上銀幕后的肆無(wú)忌憚。
到時(shí)要是齊磊再說(shuō)這些話,估計(jì)沒(méi)有一個(gè)反對(duì)的。
現(xiàn)在嘛,只能說(shuō)效果不錯(cuò),至少大伙兒在懷疑。
接下來(lái),齊磊又說(shuō)到了奧斯卡,說(shuō)到了歐洲幾大主流電影獎(jiǎng)項(xiàng)。
說(shuō)到了,為什么有些亞洲電影,有些可以在西方電影節(jié)獲獎(jiǎng),而有些很符合東亞審美的電影卻得不到西方的認(rèn)可。
“已經(jīng)不是不符合他們的價(jià)值觀了,而是不符合他們文化輸出的方向!“
”說(shuō)白了就是,只有自我貶低,自黑的東亞電影,才是他們所需要的。”
“所以你們就看到了,西方人似乎很喜歡中國(guó)農(nóng)村的窮落后,同時(shí)也對(duì)日本影片中人性的扭曲極為欣賞。”
“至于韓國(guó)齊磊可能是一時(shí)之間沒(méi)想起什么獲獎(jiǎng)的韓國(guó)電影,“估計(jì)你們國(guó)家拍一拍財(cái)閥欺壓老百姓,能捧回一座獎(jiǎng)杯。"
韓國(guó)留學(xué)生,“…”
要是這么說(shuō)的話,那真是居心回測(cè)了!
好吧,一個(gè)電影上的事兒,生生讓齊磊把東亞三國(guó)說(shuō)成一個(gè)戰(zhàn)線上的了。
這個(gè)時(shí)候,在潛意識(shí)里,日韓的留學(xué)生其實(shí)已經(jīng)開(kāi)始認(rèn)同齊磊的觀點(diǎn)。
可是,這和齊磊要達(dá)到的目的還相差甚遠(yuǎn)。
即便他們認(rèn)同你,可依舊和齊磊還不是一伙兒的。
而齊磊要的是,這些留學(xué)生,未來(lái)兩國(guó)的新聞從業(yè)者,可以成為共同抵制米國(guó)文化入侵的盟友。
門外老秦看出了這一點(diǎn),微微皺眉。
說(shuō)實(shí)話,齊磊做的已經(jīng)很不錯(cuò)了,生生把抱有敵意的國(guó)際友人聊成了有共同語(yǔ)言的受害者。
但是,齊磊說(shuō)他今天收網(wǎng),還是有點(diǎn)托大了。
不過(guò),這小子從來(lái)不打無(wú)準(zhǔn)備的仗啊!是還有臟招沒(méi)用完呢?
老秦開(kāi)始琢磨,沒(méi)啥手段了吧?能一下就把這些留學(xué)生拿下?
呵呵,要是沒(méi)有,他就不是臟石頭了。
此時(shí),該講的都講差不多了。
齊磊拍拍手,“好了,今天就講這么多了,下節(jié)課繼續(xù)!“
吡牙一笑,“怎么樣?我這個(gè)議程設(shè)置,算成功吧?”
眾人:"!!!
猛然一驚,對(duì)啊!不知不覺(jué),把議程設(shè)置這個(gè)事兒給忘了。
日韓學(xué)生登時(shí)大乎上當(dāng),明明防著他的啊,怎么還是鉆進(jìn)了他的坑里?
實(shí)事求是,當(dāng)然是成功的。
不管認(rèn)同的,還是不認(rèn)同的,所有人都在思考好萊塢到底有沒(méi)有文化入侵的嫌疑,都在他設(shè)置的議程里打圈。
“唉~~西巴!”
有韓國(guó)留學(xué)生要被自己蠢哭了。
“為什么啊?為什么就忘了!?“
上課之前,齊磊已經(jīng)明著告訴他們,一定不要去想我設(shè)置的議程,可是他們還是沒(méi)防住。
這不是意嗎?
其他人也是同樣的想法,學(xué)傳播的,結(jié)果最基礎(chǔ)的傳播學(xué)理論都沒(méi)防住,還是提前告訴你了。
確實(shí)有點(diǎn)失智。
同時(shí)看向齊磊,這特么就不是好人!
那個(gè)小眼睛女生,“小齊導(dǎo)員,你贏了!能告訴我們是怎么成功的嗎?“
是因?yàn)樗v的是事實(shí)?
不是!如果有了心理防御,再真的事實(shí)也改變不了主觀情緒。
是因?yàn)樗v的生動(dòng)?
也不是!
那是為什么?
而齊磊馬上就給出了答案,“還記得我說(shuō)過(guò),這節(jié)課要應(yīng)用兩個(gè)傳播學(xué)理論嗎?“
眾人恍然,迫不及待,“另一個(gè)是什么?”
齊磊回身,在黑板上寫下,【選擇性接觸假說(shuō)】。
眾人,“!!!"
選擇性接觸,顧名思義,就是信息受眾在接收信息的時(shí)候,并不是客觀的、公平的對(duì)所有信息輸出端信息全部接受。
而是受到自身和外界因素的影響,會(huì)選擇與自己觀點(diǎn)一致或相近的內(nèi)容接受。又或者,選擇潛意識(shí)相對(duì)集中的點(diǎn)進(jìn)行匹配。
而對(duì)那些不關(guān)心、不認(rèn)同的信息選擇過(guò)濾。
說(shuō)直白一點(diǎn),這就好比一個(gè)人進(jìn)到超市里,他不會(huì)把所有的商品都看一遍,也不會(huì)把時(shí)間平均分配到每一件商品上,而是選擇自己需要的、喜歡的、好奇的商品重點(diǎn)關(guān)注。
此時(shí),齊磊徹底揭曉了謎底,變得嚴(yán)肅:“其實(shí),你們都上當(dāng)了。”
“開(kāi)始我就攤牌了,把要設(shè)置議程的想法告訴你們。這本身就是議程設(shè)置!”
“導(dǎo)致你們這節(jié)課的關(guān)注點(diǎn),高度集中在關(guān)于好萊塢這個(gè)部分。“
“即便你們已經(jīng)構(gòu)筑好了心理防線,可是潛意識(shí)里卻埋下了比防線更為重點(diǎn)的心理暗示。”
“即便接下來(lái),我根本不講課,你們出于本能也要自問(wèn),好萊塢的文化輸出到底是什么?“
呲牙笑,"怎么樣?服嗎?”
“啊~~~西!!”
日韓的同學(xué)要瘋了,防不勝防啊!
“你也太狡猾了?“
“何止狡猾?就是壞!壞透了!“
雖然都是批評(píng),謾罵,可是發(fā)泄和調(diào)侃的意味更濃一些。
無(wú)它,這種授課方式他們沒(méi)經(jīng)歷過(guò),新鮮,而且刺激。
潛意識(shí)里,已經(jīng)不把齊磊放在對(duì)立面了。
而更新鮮更刺激的還在后面呢!
面對(duì)眾人的調(diào)侃,還有笑罵齊磊卻是一臉嚴(yán)肅,一點(diǎn)點(diǎn)笑臉都沒(méi)有。
“我不認(rèn)為我們應(yīng)該笑得出來(lái)。“
眾人,""
漸漸斂去笑容安靜下來(lái),干嘛啊?這么嚴(yán)肅呢?
齊磊,“想像一下:你們算是大半個(gè)專業(yè)人士,熟知傳播學(xué)理論,自詡?cè)碎g清醒!“
“可是,依舊在你們最熟悉的領(lǐng)域栽了跟頭。“
眾人,""
齊磊,“我并不想批評(píng)你們的大意和學(xué)藝不精。“
“而是想告訴你們,專業(yè)人士尚且如此,那那些普通的民眾呢?“
“那些沒(méi)有任何心理防御的電影觀眾呢?“
眾人,“!!!"
突然脊背生寒,冷汗都下來(lái)了。
齊磊繼續(xù)道,聲音更冷,“把你們自己想像成你們自己祖國(guó)的國(guó)民。”
“也許,你對(duì)你的國(guó)家很信心,也許你對(duì)西方文化嗤之以鼻。”
“也許,你極其自信,認(rèn)為不可能動(dòng)搖對(duì)本土文化的欣賞。“
“面對(duì)如此隱蔽的心理暗示,議程模板,你們自問(wèn),可以防御嗎!?"
教室里,鴉雀無(wú)聲。
說(shuō)是當(dāng)頭棒喝、醍胡灌頂,也不為過(guò)。
不管是中、日,還是韓的同學(xué),全都傻了,腦瓜子嗡嗡的。
是啊!問(wèn)題擺在面前了,防御得住嗎?
他們這些專業(yè)人士,還是開(kāi)卷考試,都沒(méi)防住,普通人怎么防?
那防不住什么后果?
對(duì)本土文化產(chǎn)生懷疑,對(duì)米國(guó)文化心生向往,這就是齊磊剛剛說(shuō)的,尼克松、花心大總管們所要達(dá)到的目的嗎?
播下種子,盛開(kāi)出和平演變的花蕾!
教室門外,老秦和董北國(guó)對(duì)視一眼。
老秦,“這套路,沒(méi)想到。“
老董,“這哪是忽悠瘸了?這是開(kāi)智了!”
教室中的齊磊,“我希望大家可以反思一下。“
“當(dāng)然了”話鋒一轉(zhuǎn),“不是讓你們現(xiàn)在反思!“
眾人,“????
只見(jiàn)齊磊此牙一笑,“議程設(shè)置,有認(rèn)同就有反對(duì)。”
“這不是我要的結(jié)果!“
“因?yàn)槲谊U述的事實(shí),是我所篤定的,不應(yīng)該被反對(duì)。“
“我也不容忍有人反對(duì)。“
“所以…”
頓了頓,更更新鮮,更更刺激的來(lái)了。
“講課之前,我也說(shuō)了,今天要留作業(yè)。“
眾人恍然,這才想起,上課之前,齊磊確實(shí)說(shuō)今天要留作業(yè),而且還說(shuō)他的這個(gè)作業(yè)誰(shuí)不做誰(shuí)就得后悔。
豎起耳朵,聽(tīng)聽(tīng)是什么作業(yè)。
結(jié)果,齊磊下面一句話沒(méi)把他們嚇?biāo)馈?br />
“這是一份…價(jià)值一千萬(wàn)的作業(yè)!“
"多,多少?"
只見(jiàn)齊磊,“剛剛我說(shuō)了好萊塢電影的文化輸出,說(shuō)了奧斯卡和西方電影獎(jiǎng)項(xiàng)的選擇性。"
“目前,我無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)拿出證據(jù),證明好萊塢電影的文化輸出是刻意的。“
“但是,我腳有辦法證明西方電影獎(jiǎng)項(xiàng)的選擇性啊!”
“????”
眾人更懵了,啥意思啊?怎么證明?
齊磊,“咱們拍一部電影不就得了?”
齊磊,“我有錢,很有錢!我出投資!”
“請(qǐng)你們!日韓同學(xué),加上中國(guó)同學(xué),做為顧問(wèn),一起來(lái)完成這份帶有實(shí)驗(yàn)性質(zhì)的作業(yè)。”
眾人,"…"
還是槽的,就新鮮好吧?
于是齊磊給他們解釋道,“我出錢,你們來(lái)實(shí)際操作,我們共同來(lái)編造一個(gè)劇本。”
“這個(gè)劇本,擁有一切,剛剛我在課上提到的,討好西方主流價(jià)值觀的元素。“
“就比如說(shuō),剛剛提到的,中國(guó)人的窮,日本人性的扭曲,還有韓國(guó)財(cái)閥的欺負(fù)人。”
“丑化中日韓,去拔高西方的價(jià)值觀。"
“然后,我拿一千萬(wàn)做為制作成本,請(qǐng)韓國(guó)導(dǎo)演,中日韓的演員和制作班底。“
“看看我們這部電影能不能打敗我們?nèi)龂?guó)之前的優(yōu)秀影片,得到好萊塢,還有西方電影節(jié)的青睞。"
日韓留學(xué)生:“”
還能這么玩的嗎?
這太瘋狂了!!
太特么的,瘋狂了!!
你難以想象,一個(gè)億萬(wàn)富豪對(duì)一群二十出頭的年輕人說(shuō),“我拿錢,讓你們參與制作一部奧斯卡級(jí)別的電影”
這種沖擊力,足以讓人大腦空白。
過(guò)了好一會(huì)兒,那幫日韓學(xué)生才反應(yīng)過(guò)來(lái),小眼睛女生騰的站起來(lái),“我加入!!”
隨后,所有日韓留學(xué)生,“我們也加入!“
不加入是傻子,這得多過(guò)癮?
正激動(dòng)著,讓大伙兒更更更激動(dòng)的后面還有。
樓外窗臺(tái)邊上,突然傳來(lái)一個(gè)聲音,“演電影我厲害嘍,男主角給我留著,免費(fèi)!”
眾人尋聲看去,就見(jiàn)張國(guó)戎和梅姐笑嘻嘻地趴在窗臺(tái)上聽(tīng)小齊導(dǎo)員講課呢。
梅姐,“也算我一個(gè),免費(fèi)是不能免費(fèi)的,收一塊錢好嘍。“
一旁的曉兒跟著咋呼:“姐的大銀幕處女作啊,給你了!“
于是,一部由韓國(guó)導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo)、中日韓演員合作,講述中國(guó)偷渡客與日本妻子帶著一大家子在韓國(guó)生活的小市民電影一《寄生蟲(chóng)》
..
就這么誕生了。
門外,老秦和董北國(guó)也傻了。
老秦,”…"
這哪是收網(wǎng)?這是焊死在腿上!
一旦他們鼓搗出來(lái)的電影真的得了奧斯卡,那這些日韓留學(xué)生,不論是認(rèn)清米國(guó)本質(zhì)的價(jià)值觀上,還是從師徒共創(chuàng)的個(gè)人情感上,都成了齊磊的鐵桿,反米的鐵桿!
他怎么想出來(lái)的?要是萬(wàn)一得不了獎(jiǎng)怎么辦?
董北國(guó)也琢磨呢,他怎么想的?
你個(gè)敗家玩意,一千萬(wàn)啊!就為了驗(yàn)證一句話?
可別賠了啊!
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第174章 不是收網(wǎng),是焊死在腿上
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