聽(tīng)到李逍最終決定挑戰(zhàn)難度最高的“龍之巢穴”副本，教室內(nèi)的氣氛再次緊張而熱烈起來(lái)。
同學(xué)們面面相覷，既興奮又忐忑。
如果真的能通關(guān)龍之巢穴副本，那能提升很高的等級(jí)。
另外，副本爆出的許多東西，他們都能用得上。
“班長(zhǎng)，你確定嗎？龍之巢穴可不是鬧著玩的。”徐天再次確認(rèn)道，語(yǔ)氣中帶著一絲不安和興奮。
李逍微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭：“就它了。”
班上的10名學(xué)生，都驚訝起來(lái)。
平川老師見(jiàn)狀，說(shuō)道：“好吧，既然決定了，就抓緊時(shí)間，我們只有3天的時(shí)間，之前老師沒(méi)辦法帶你們刷大型副本，這次算是彌補(bǔ)你們，同樣，你們也要感謝李逍同學(xué)。”
接下來(lái)，平川老師花費(fèi)了十分鐘，詳細(xì)講解了進(jìn)入副本前的準(zhǔn)備工作，包括裝備檢查、藥品準(zhǔn)備、以及戰(zhàn)術(shù)策略的制定。
同學(xué)們聽(tīng)得格外認(rèn)真，每個(gè)人都明白，這次挑戰(zhàn)不僅關(guān)乎個(gè)人榮譽(yù)，更關(guān)乎整個(gè)班級(jí)的團(tuán)結(jié)與榮耀。
準(zhǔn)備完畢后，一行人浩浩蕩蕩地前往學(xué)校傳送區(qū)域走去。
路上，很多學(xué)生都在學(xué)院忙碌著。
畢竟大家在外面提升了好幾個(gè)月，有些學(xué)生最近才回學(xué)校，身上的材料，裝備一大堆，剛好回學(xué)校處理，準(zhǔn)備新技能，新裝備，為即將開(kāi)始的比賽做準(zhǔn)備。
當(dāng)學(xué)校其他學(xué)生，看到一年二班，還朝著傳送區(qū)走去。
立馬就明白了，他們班這是要集體下本。
“這不是一年二班嘛，這是要集體下副本？”
一個(gè)穿著華麗魔法袍的男生，站在不遠(yuǎn)處的一棵樹(shù)下，看到這一幕，不由覺(jué)得好笑。
“聽(tīng)說(shuō)過(guò)了，二班由于班上人太少，沒(méi)辦法下大型副本，等級(jí)和裝備差其他班一大截。”
另一個(gè)身穿銀色戰(zhàn)甲的男生笑著道。
“馬上就一年級(jí)比賽了，他們這時(shí)候還一起下副本啊？”
“估計(jì)是感覺(jué)實(shí)力太差，所以打算繼續(xù)提升一下實(shí)力。”
“之前三個(gè)月干嘛去了，現(xiàn)在提升實(shí)力，會(huì)不會(huì)太晚了？”
“這不就是零食抱佛腳么？”
“哈哈，臨時(shí)抱佛腳也沒(méi)用啊，就剩下三天。”
學(xué)生們打趣的看著這一幕，議論紛紛。
班上其他學(xué)生聽(tīng)到這些話(huà)，一個(gè)個(gè)拳頭緊握。
不過(guò)。
他們也不敢說(shuō)什么。
畢竟，這些都是事實(shí)。
只剩下三天時(shí)間去刷大型副本，的確是臨時(shí)抱佛腳。
只希望李逍真的有那么強(qiáng)，能在短時(shí)間內(nèi)帶他們通關(guān)大型副本。
而李逍根本不會(huì)關(guān)注這些話(huà)語(yǔ)。
到時(shí)候在比賽上，讓學(xué)校其他學(xué)生閉嘴就是了。
一行人直接走到了傳送區(qū)，朝著龍之巢穴方向的傳送陣走去。
龍之巢穴副本所在的位置，在牛角城外一千里的位置。
很快，就通過(guò)傳送陣，傳送到了牛角城郊外的大峽谷。
落地的位置是隨機(jī)的。
通過(guò)地圖，發(fā)現(xiàn)距離副本只有8公里的位置。
不過(guò)，這里到處都是懸崖峭壁。
別看只有8公里，如果沒(méi)有飛行坐騎，真是望山跑死馬，光是走到副本的入口處，就要花費(fèi)小半天的時(shí)間。
李逍五人倒是有陽(yáng)光彩虹小白馬，能飛過(guò)去。
但是其他同學(xué)沒(méi)有啊。
平川的公務(wù)車(chē)‘七彩鳥(niǎo)’完成任務(wù)后就歸還學(xué)校了。
“黏土巨龍。”
李逍使用黏土之口，吹出了一個(gè)黏土巨龍，“都上去吧。”
這種神乎其神的手段，讓班上其他同學(xué)大開(kāi)眼界。
“我擦，我擦，這是什么操作？”
“太強(qiáng)了吧，我去....我知道黏土師是有一個(gè)操控黏土的技能，不過(guò)那個(gè)技能不是用來(lái)逗小孩，或者搞泥人戲法用的嗎？”
“黏土還能這么玩嗎？捏出黏土龍出來(lái)當(dāng)飛行坐騎？”
“簡(jiǎn)直把生活職業(yè)給玩出花兒來(lái)了啊！”
同學(xué)們紛紛震驚的說(shuō)道。
“這才哪到哪啊？”張小花率先跳上了黏土巨龍，笑道：“這才是逍哥實(shí)力的冰山一角，等下別太震撼了。”
如此，同學(xué)們紛紛也跟著上了黏土巨龍。
突然，擅長(zhǎng)觀(guān)察的劉浩宇同學(xué)，驚訝說(shuō)道：“等等，剛才張小花好像在空中也跳躍了一下，二連跳？他怎么做到的？”
隨著劉浩宇開(kāi)口，其他同學(xué)也發(fā)現(xiàn)這點(diǎn)。
“難道是月步？那可是超級(jí)稀有的技能啊！”
“不是月步，張小花的跳躍能力超強(qiáng)，而且不耗精神力。我的精神力感知超強(qiáng)，能感受到他沒(méi)有消耗精神力。”
“不消耗精神力，如果我沒(méi)記錯(cuò)的話(huà)，以跳躍能力著稱(chēng)的武者技天罡虎躍能二連跳，用爆發(fā)的力量，踩踏空氣....”
“我擦，張小花不會(huì)是學(xué)會(huì)了武者技吧，這不可能！”
同學(xué)們看向張小花，露出驚訝的表情。
逍哥，你現(xiàn)在膨脹了。
這些小嗶你也不愿意裝了。
既然你不裝，不能浪費(fèi)。
給我裝，大的留給你....
張小花捋了捋秀發(fā)，淡淡道：“本來(lái)想以普通人的身份與你們相處，換來(lái)的卻是輕視，算了。我不裝了、我攤牌了。我其實(shí)是天才，我學(xué)會(huì)了天罡虎躍！”
周?chē)目諝夥路鹉塘艘凰病?/p>
隨后同學(xué)們的驚呼聲此起彼伏，卻都帶著難以置信的顫音。
張小花這番突如其來(lái)的“坦白”，無(wú)疑在平靜的湖面上投下了一顆巨大的石子，激起了層層震撼的漣漪。
“天罡虎躍啊！20級(jí)的武者身法技能，需要非常高的天賦才能掌握的絕技，小花，你確定你不是在開(kāi)玩笑？”
徐天瞪大了眼睛，語(yǔ)氣中既有驚訝也有一絲難以置信的敬佩。
其他同學(xué)也紛紛圍了上來(lái)，七嘴八舌地詢(xún)問(wèn)著，眼神中閃爍著好奇與驚嘆的光芒。有的拍著張小花的肩膀，笑稱(chēng)他隱藏得太深；有的則是一臉羨慕，幻想著自已也能擁有如此驚人的天賦。
平川老師站在一旁，臉上也露出了欣慰的笑容。
雖然李逍和張小花兩個(gè)人性子比較跳躍，喜歡出風(fēng)頭。
但有時(shí)候，也能很快跟大家打成一片。
現(xiàn)在這種氣氛，倒是挺好的。
巨龍上，同學(xué)們開(kāi)始說(shuō)著這段時(shí)間的經(jīng)歷，聊天。
而李逍則是操控，黏土巨龍朝著龍之巢穴副本入口趕去。
巨龍飛過(guò)的懸崖峭壁，宛如大自然鬼斧神工下的壯麗畫(huà)卷，矗立于大峽谷之中，直插云霄，氣勢(shì)磅礴。
陽(yáng)光從稀疏的云層間灑落，照耀在這些陡峭的巖壁上，折射出耀眼而神秘的光芒。
巖壁之上，藤蔓纏繞，青苔斑駁。
風(fēng)起時(shí)，峭壁間風(fēng)聲呼嘯，如同低沉的吟唱，與遠(yuǎn)處峽谷的回聲交織在一起，營(yíng)造出一種既緊張又刺激的氛圍。偶爾，幾只猛禽掠過(guò)，尖銳的鳴叫劃破長(zhǎng)空，更添幾分荒涼與野性的美。
幾分鐘的時(shí)間，巨龍?jiān)谝惶幘薮髴已碌陌肷窖奈恢猛Ｏ拢@里有一個(gè)巨大的洞穴，就是副本的入口。
大家已經(jīng)組了大型隊(duì)，一共三只隊(duì)伍組成的團(tuán)隊(duì)，一隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)是李逍，平川也跟李逍一個(gè)隊(duì)，二隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)是徐天，三隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)劉浩宇。
選擇權(quán)在李逍手上，當(dāng)然其他隊(duì)員也能看到李逍操作畫(huà)面。
其他人都咽了咽口水，緊張的看著李逍的操作界面。
畢竟，他們也是第一次挑戰(zhàn)這么高等級(jí)的副本，還是大型本。
【提示，正在進(jìn)入35級(jí)大型副本‘龍之巢穴’】
【建議等級(jí)：35-50級(jí)】
【建議人數(shù)：30-50人】
【進(jìn)入成員：一隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)—派大星、隊(duì)員—平川、小紅花、小米粒；二隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)徐天....】
【請(qǐng)一隊(duì)長(zhǎng)選擇難度——】
【容易、普通、困難、噩夢(mèng)、地獄】
【您已經(jīng)選擇難度為：地獄】
【交納副本金10金幣，交納成功】
【正在進(jìn)入副本——】
所有人都有些懵逼。
這選的什么難度？
如果沒(méi)看錯(cuò)的話(huà)，這是地獄難度？？？？
不應(yīng)該選普通難度嗎？？？？
“等等，我退出！”
徐天著急的大喊：“地獄級(jí)難度，不能使用傳送石離開(kāi)啊！”
然而下一秒。
白光一閃，全體成員已經(jīng)開(kāi)始傳送了。