其實(shí)，這時(shí)候，網(wǎng)友們倒是非常期待林立做自我介紹的。
他們清楚，林立不是原少年班的成員，那么說(shuō)明他或許不是有錢(qián)有背景的學(xué)生。
能來(lái)這邊，說(shuō)不準(zhǔn)就是節(jié)目組看中了他在校門(mén)口的表現(xiàn)。
畢竟，前面很多來(lái)直播間的人都是看到那個(gè)切片視頻而進(jìn)來(lái)的。
上臺(tái)總不會(huì)也炫富拼爹吧，應(yīng)該會(huì)貼近他們正常人的自我介紹！
現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)有點(diǎn)奇怪，突然出現(xiàn)的小孩子，難道是什么領(lǐng)導(dǎo)的孩子？
畢竟，他們都了解，少年班成員只有35個(gè)名額，為了這個(gè)名額，他們有些當(dāng)初可都是動(dòng)了不少關(guān)系呢！
只不過(guò)，這個(gè)孩子的形象..嗯，有點(diǎn)猜不準(zhǔn)了！
根本不像領(lǐng)導(dǎo)的孩子啊！
而那些小孩子，對(duì)于突然出現(xiàn)的林立，有的是好奇，有的是不屑，有的還有點(diǎn)嫌棄。
畢竟，他們從小家境優(yōu)越錦衣玉食，一眼就看出林立從上到下的土味。
確實(shí)，林立的形象此刻根本無(wú)法跟這些少爺小姐比。
跟他們對(duì)比，完全是一個(gè)鄉(xiāng)下來(lái)的窮小子。
林立聽(tīng)聞何囧的話后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，無(wú)視其他人任何異樣目光，大方自然的面向他們。
他如大人般微微清了清嗓子，隨后朗聲道：
“大家好，我叫林立，嘯聚山林的林，屹立不倒的立，今年八歲，這個(gè)名字是我爺爺給我取的，寓意告訴我，讓我跟森林中參天大樹(shù)一樣，要頂天立地，堂堂正正做人。”
剛說(shuō)這一句，除了小孩子，何囧，直播間觀眾，現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)還有演播廳的老謀子等人，均是震驚。
這個(gè)自我介紹是一個(gè)小孩子能講出來(lái)的？
嘯聚山林、屹立不倒！
用詞準(zhǔn)確，再加最后一句如參天大樹(shù)頂天立地，你告訴我這是八歲孩子？
現(xiàn)在孩子成語(yǔ)會(huì)這么多了嘛？
毫不客氣的說(shuō)，就最后一句，讓他整個(gè)名字都升華了！
格局大開(kāi)！
“我就知道這個(gè)小孩哥不會(huì)讓我失望，牛掰！”
“就這一句直接碾壓前面所有，局長(zhǎng)，區(qū)長(zhǎng)之類的弱爆了！”
“這孩子前途不可限量啊，瞧瞧人家小孩，再看看我家只會(huì)打游戲的，差距怎么那么大！”
“林立我記住了，自我介紹比一般成年人的還要屌！”
“他真的只有八歲嘛？跟他一比，我怎么感覺(jué)我才是小學(xué)生？”
“這什么家庭教育出來(lái)的？”
“...”
就在他們震驚的時(shí)候，林立的自我介紹還沒(méi)有徹底結(jié)束。
他繼續(xù)高聲道，絲毫不怯場(chǎng)。
“能來(lái)到少年班，我深感榮幸和幸運(yùn)，未來(lái)在少年班中。”
“我會(huì)努力學(xué)習(xí)，深刻理解老師所授知識(shí)要點(diǎn)，自覺(jué)做到認(rèn)真聽(tīng)課、不開(kāi)小差、按時(shí)交作業(yè)、團(tuán)結(jié)本班同學(xué)。”
“力爭(zhēng)做到學(xué)習(xí)上的【先驅(qū)者】，班級(jí)中的【佼佼者】，老師眼中的【優(yōu)秀者】。”
麻了！！！
三句話，直接讓所有人從剛剛才華般的自我介紹，到全體頭皮發(fā)麻。
這是自我介紹吧？
怎么有種..個(gè)人演講的意思？
很多家長(zhǎng)自認(rèn)，如果是自已自我介紹，絕對(duì)講不出像他一樣的話語(yǔ)。
這是八歲？
跟自家小孩一個(gè)年紀(jì)，怎么他就那么能說(shuō)會(huì)道？
林立的自我介紹還在繼續(xù)。
“同樣，我也會(huì)作為表率，帶動(dòng)全班一起學(xué)習(xí)，杜絕不良生活風(fēng)氣，加強(qiáng)思想品德。”
“持續(xù)保持作為學(xué)生的陽(yáng)光、活力、開(kāi)朗的精神狀態(tài)，培養(yǎng)自已學(xué)以致用，力爭(zhēng)做到自已頭腦清晰、思維活躍，認(rèn)真學(xué)習(xí)。”
此時(shí)此刻，所有觀看的網(wǎng)友，現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)老師們都已經(jīng)驚駭了。
一個(gè)個(gè)張大著嘴巴，瞪大了眼睛。
現(xiàn)在他們無(wú)比確認(rèn)，這不是自我介紹！
這TM的是個(gè)人演講匯報(bào)！
而且還是司法單位，政府單位那種正規(guī)會(huì)議上的匯報(bào)演講！
聽(tīng)他的用詞，語(yǔ)氣，還有他那一副稚嫩坦蕩的表情，拋開(kāi)他的稚嫩聲線，像極了領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話。
前面有小孩自我介紹，他爸是局長(zhǎng)，區(qū)長(zhǎng)..
可，此刻，眼前的林立在他們的眼中，就是林局長(zhǎng)！
后臺(tái)的老謀子眼睛都快從眼眶中蹦出來(lái)了。
他想到這個(gè)小孩或許會(huì)有節(jié)目效果！
可沒(méi)想到會(huì)有這么大節(jié)目效果！
講真，他一把年紀(jì)了，也算是見(jiàn)過(guò)大風(fēng)大浪，在娛樂(lè)圈見(jiàn)過(guò)各種別出心裁的節(jié)目效果，可還是被林立給整呆了！
他快速的從屏幕前拿起那一份學(xué)校送來(lái)的資料。
仔細(xì)看去，沒(méi)錯(cuò)啊！
是孤兒啊！
怎么感覺(jué)這說(shuō)話語(yǔ)態(tài)，好像家里有個(gè)廳級(jí)以上的大官呢！
少年班。
“最后，我始終堅(jiān)持有上進(jìn)心的學(xué)習(xí)，不給學(xué)校老師添任何麻煩。”
“樹(shù)牢以學(xué)校為家的思想，始終做到踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，勤勤懇懇刻苦。”
“亮好少年班的燈、行好少年班的文、樹(shù)好少年班的風(fēng)、守好少年班的門(mén)！”
“把自已交給學(xué)習(xí)，把進(jìn)步交給老師，把成績(jī)交給學(xué)校，做一個(gè)優(yōu)秀的三好學(xué)生。”
林立一口氣說(shuō)了這么多，小臉上有點(diǎn)紅潤(rùn)，他對(duì)著臺(tái)下家長(zhǎng)和鏡頭，深深鞠了一躬。
“謝謝大家，歡迎大家監(jiān)督我。”
最后一句說(shuō)完后，他腰桿挺直的站在何囧邊上。
遲遲沒(méi)有聽(tīng)到任何的掌聲，哪怕一點(diǎn)聲音。
嗯？
怎么都不說(shuō)話？
是我講錯(cuò)了嘛？
他表情淡然，一副老干部模樣的審視看下去。
“草，這TM的是八歲小孩能說(shuō)出來(lái)的？”
“誰(shuí)教他這么說(shuō)的，我剛剛都有種錯(cuò)覺(jué)，好像是我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在說(shuō)話一樣！”
“這小孩講話怎么廳里廳氣的？家里有人做官吧！”
“就他剛剛說(shuō)話的氣質(zhì)，妥妥省級(jí)干部以上！”
“家里絕壁有人當(dāng)官，這言傳身教下，他自然而然就這么表露出來(lái)了，我肯定家里有官，還是那種大官！”
“我以為自我介紹名字已經(jīng)很牛掰了，想不到后面...”
“我去，少年班的人這么不給林廳面子，掌聲都不給，都給降級(jí)了！”
“...”
少年班中，何囧此刻已經(jīng)從震驚中清醒過(guò)來(lái)了，眼神怪異的看著比自已矮兩個(gè)半頭的林立...
一時(shí)之間讓他從業(yè)多年，主持多場(chǎng)盛大舞臺(tái)的嘴巴不知道該說(shuō)什么了。