少年班的孩子們吃完午飯后，便整隊(duì)在何囧的帶領(lǐng)下回到少年班。
午休正式開(kāi)始。
林立一回到班級(jí)中，根本懶得搞節(jié)目效果，懶得跟其他小朋友打成一片交朋友。
一股腦兒的拍在桌面上睡起覺(jué)來(lái)。
他只想養(yǎng)足精神，晚上干游戲撈錢。
夏溪一回教室，見(jiàn)著林立趴在桌上睡覺(jué)，懂事的沒(méi)去打擾他，而是從抽屜中拿出巧克力，交朋友去了。
“宋怡雪，這個(gè)給你吃，很好吃的。”
夏溪來(lái)到宋怡雪的課桌上，見(jiàn)著宋怡雪一從食堂回來(lái)后，就在課桌上刷題，“你怎么那么認(rèn)真！”
宋怡雪微微仰頭，“爸爸說(shuō)，現(xiàn)在多刷題，以后少吃苦。”
“噢。”夏溪懵懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，“給你吃，我阿姨給我的，特別好吃。”
“謝謝。”宋怡雪禮尚往來(lái)，也從小書(shū)包中取出一盒零食分享給夏溪。
女孩子們?cè)谛r(shí)候交起朋友要比小男孩快。
反之，成年男人交起朋友要比女人快。
為什么？
成年男人，一杯酒，一支煙，喝一般是朋友，喝好了是兄弟。
友情增長(zhǎng)的極為迅速。
但此刻，小男孩們并沒(méi)有酒和煙，所以沒(méi)辦法跟小女孩一樣，能迅速交到朋友。
李健仁飄向趴在桌上睡覺(jué)的林立，撇了撇嘴，起身來(lái)到袁驊邊上。
“袁驊，你爸爸是區(qū)長(zhǎng)，我爸爸是局長(zhǎng)，所以我們是統(tǒng)一陣線的。”
“你有什么事情？”袁驊不解的看著忽然過(guò)來(lái)的李健仁。
“我們一起推翻班長(zhǎng)統(tǒng)治，怎么樣。”李健仁對(duì)于班長(zhǎng)還是念念不忘啊！
袁驊一聽(tīng)，眼角瞥向睡覺(jué)的林立，隨后說(shuō)道：“他現(xiàn)在是班主任欽點(diǎn)的班長(zhǎng)，怎么推啊！再說(shuō)班長(zhǎng)只有一個(gè)，推翻了我們兩個(gè)誰(shuí)當(dāng)！”
此刻剛好節(jié)目組攝影師鏡頭是朝向他們的，所以，自然他們的聲音都傳進(jìn)了直播間中，。
“我草，這小孩思路清晰啊！”
“班主任欽點(diǎn)，誰(shuí)當(dāng)班長(zhǎng)，都想這么后面了，現(xiàn)在小孩子真不簡(jiǎn)單啊！”
“感覺(jué)如果我是小學(xué)生，跟他們一個(gè)班，我感覺(jué)我會(huì)被這人玩死！”
“一個(gè)個(gè)都不是省油的燈啊！”
“從這就可以看出，窮人家小孩和有錢人家小孩的區(qū)別，教育上真的天差地別..”
“果然，寒門(mén)真的很難出貴子了！”
很多網(wǎng)友無(wú)不是感慨，拋開(kāi)林立不說(shuō)，瞧瞧這兩個(gè)小孩，有模有樣，思路清晰。
他們真就覺(jué)得，孩子與孩子之間的巨大差距。
換做一個(gè)正常小孩，根本不會(huì)考慮到這個(gè)問(wèn)題。
李健仁道：“我知道啊，但是不還有副班長(zhǎng)嗎？如果到時(shí)候你們推舉我當(dāng)副班長(zhǎng)，你就是我的一派，我們到時(shí)候直接架空他這個(gè)班長(zhǎng)。”
“切，憑什么你當(dāng)副班長(zhǎng)，為什么不是我。”袁驊不服氣。
雖然是個(gè)副班長(zhǎng)，但也是班級(jí)中職位最高的位置。
當(dāng)不上班長(zhǎng)，誰(shuí)想都想當(dāng)副班長(zhǎng)。
“班級(jí)里還有很多班干部職位，我當(dāng)了副班長(zhǎng)你要什么職位我都滿足你。”李健仁認(rèn)真的說(shuō)道。
這一句直呼讓網(wǎng)友們大夸牛逼。
小小年紀(jì)就開(kāi)始給人畫(huà)餅了。
“不要。”袁驊毫不猶豫的拒絕了，“我要當(dāng)副班長(zhǎng)。”
“我們誰(shuí)當(dāng)副班長(zhǎng)不一樣啊！”李健仁急了。
“不一樣，總之，副班長(zhǎng)我當(dāng)定了。”袁驊哼了一聲，撇過(guò)頭不再理李健仁。
李健仁瞪了他一眼，“走著瞧！”
合作共贏的小船還沒(méi)啟航，便已經(jīng)沉入海底。
王天宇在后排看著李健仁和袁驊兩人，心中若有所思。
這時(shí)李健仁來(lái)到他跟前。
“王天宇，支持我當(dāng)副班長(zhǎng)吧！”
“不要。”王天宇也是不猶豫的拒絕。
“好，我當(dāng)上副班長(zhǎng)你別后悔。”李健仁也不多說(shuō)什么，畢竟還是小孩子，沒(méi)有那么多收買人心的話術(shù)，留下一個(gè)白眼轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
一中午時(shí)間，其他人都在休息，要不就是在交朋友交談。
而李健仁則是滿教室跑，游說(shuō)想獲得其他同學(xué)支持。
他對(duì)于班干部是志在必得。
可惜，一中午時(shí)間，愿意支持他的就沒(méi)幾個(gè)人。
他覺(jué)得太失敗了。
為什么會(huì)有這樣的結(jié)局。
而且他們對(duì)自已態(tài)度為啥那么不屑？
自家老爸經(jīng)常說(shuō)，只要職位夠高，權(quán)利夠大，就會(huì)有人主動(dòng)來(lái)拍你馬屁。
可自已明明把自已爸爸的職位說(shuō)出來(lái)了，為啥他們不拍我馬屁也就算了，還對(duì)自已愛(ài)搭不理。
自已明明從小時(shí)候都是眾星捧月，永遠(yuǎn)都是焦點(diǎn)！
可是，來(lái)了這個(gè)班級(jí)后，他以為這個(gè)班長(zhǎng)會(huì)很輕松的得到，同學(xué)們依舊會(huì)像其他人一樣圍著自已轉(zhuǎn)。
但現(xiàn)在看來(lái)..
這些小屁孩有點(diǎn)不識(shí)抬舉！
他覺(jué)得還是得回去找找自已的局長(zhǎng)爸爸支支招。
讓爸爸幫自已想想辦法！
他一屁股坐回自已的座位上，雙手環(huán)胸，滿眼怨氣的瞪著不遠(yuǎn)處趴在桌面上睡覺(jué)的林立。
在他想來(lái)，今天之所以沒(méi)有順利當(dāng)上班長(zhǎng)，全是因?yàn)檫@個(gè)林立。
真該死！
在午休期間。
老謀子看著后臺(tái)數(shù)據(jù)不住的嘆息。
他是多么希望中午休息的時(shí)候林立能搞點(diǎn)節(jié)目效果出來(lái)。
可沒(méi)想他一回教室就趴那睡覺(jué)了，并且還是吵不醒的那種。
班級(jí)里熱鬧成這樣，他就腦袋換了個(gè)姿勢(shì)，繼續(xù)睡，絲毫沒(méi)有要搞節(jié)目效果的意思。
這就導(dǎo)致，節(jié)目的觀眾不斷流失。
雖然他在開(kāi)設(shè)這檔節(jié)目的時(shí)候已經(jīng)做好流量不高的準(zhǔn)備。
但是自從林立一波波操作，將節(jié)目炒到了超越他預(yù)期的效果，這就導(dǎo)致，忽然流量下降，有種恍然若失的感覺(jué)。
他拿起課程表看了一眼。
下午基本沒(méi)課，就是老師帶領(lǐng)著學(xué)生參觀一下學(xué)校，熟悉一下。
哎..
他微微一嘆，不知道下午林立小孩子會(huì)不會(huì)再搞節(jié)目效果，如果沒(méi)有，那只能指望楊蜜他們搞了。
午休結(jié)束后，何囧走進(jìn)教室，先是安撫整頓了一下嬉笑打鬧，或者睡覺(jué)的學(xué)生，隨后叫道：‘班長(zhǎng)，你出來(lái)一下！’
夏溪聽(tīng)見(jiàn)，推了推邊上還在趴著的林立，“班長(zhǎng)，何老師叫你。”
林立滿是起床氣的從桌面上爬起來(lái)，揉了揉眼睛，這一覺(jué)睡的可真TM的吵啊！
不過(guò)等他徹底抬起頭那一刻，立刻變?yōu)榱松癫赊绒鹊哪印?/p>