校長(zhǎng)辦公室。
林立杵在辦公桌前，手中握著兩萬(wàn)塊錢現(xiàn)金。
胡建國(guó)坐在椅子上，慢悠悠的喝著茶。
他們進(jìn)入辦公室已經(jīng)五分鐘時(shí)間了。
一進(jìn)來(lái)，胡建國(guó)也沒(méi)說(shuō)其他多余的話，直接把獎(jiǎng)金給林立，隨后就是坐到椅子上，也不開口說(shuō)話，也不訓(xùn)斥林立，就這么喝著茶。
沉默總會(huì)使人壓抑。
林立覺(jué)得，自已不開口，這老登估計(jì)要把那板茶品泡完，才會(huì)說(shuō)話。
“校長(zhǎng)，要是沒(méi)什么事情，我先走了？”他試探性的說(shuō)道。
胡建國(guó)放下茶杯，雙眼這次聚焦到他臉上。
“林立啊..我一直覺(jué)得你是一個(gè)很懂事，很聽話的孩子?！?/p>
聽著他終于說(shuō)話，林立頓時(shí)臉上表情一松。
“校長(zhǎng)，就如你想的，我很懂事很聽話?！?/p>
胡建國(guó)聞言這一句恬不知恥的話語(yǔ)，吹胡子瞪眼的道：“你懂事個(gè)...”
最后一個(gè)字他當(dāng)即停頓，有辱斯文，有辱偉大校長(zhǎng)的形象。
“你知不知道你今天會(huì)給老師們帶來(lái)什么樣的壓力？”
“你知不知道您今天會(huì)給網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)什么樣的影響嘛？”
林立不住的點(diǎn)頭，“我知道，我知道..”
“你知道個(gè)..”
胡建國(guó)有點(diǎn)破防了，這小犢子怎么那么會(huì)氣人？
“校長(zhǎng)，穩(wěn)住，穩(wěn)住，不要說(shuō)臟話，這樣會(huì)帶壞我的！”
林立一副煞有其事的表情，著實(shí)讓胡建國(guó)血壓有點(diǎn)飆升。
胡建國(guó)努力讓自已平靜下來(lái)，端起茶杯，也不細(xì)細(xì)品味茶的醇香，狠狠悶了一口。
放下茶杯，他深呼吸道：“林立，你現(xiàn)在的年紀(jì)應(yīng)該是接受知識(shí)，而不是去爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)?！?/p>
“校長(zhǎng)我沒(méi)有..”
“我是成年人，你那點(diǎn)小心思我會(huì)看不出來(lái)嗎？”胡建國(guó)瞪眼，“你啊..太急了！”
“你是我們學(xué)校的學(xué)生，按照你的表現(xiàn)，你遲早會(huì)當(dāng)上大隊(duì)長(zhǎng)的..”
此刻，他是只字不提不讓林立講話的事情。
心中清楚，造成這一情況，或許是因?yàn)樽砸巡唤o他演講機(jī)會(huì)，所以才煽動(dòng)學(xué)生們情緒。
歸根結(jié)底的話，其實(shí)是他們?cè)斐蛇@一切的。
但是..
偉大的領(lǐng)導(dǎo)怎么會(huì)出錯(cuò)呢？
“校長(zhǎng)，其實(shí)，說(shuō)實(shí)話，我以后肯定會(huì)當(dāng)上大隊(duì)長(zhǎng)，甚至是五道杠總隊(duì)長(zhǎng)，但是不一定是在你的學(xué)校?！?/p>
林立嘿嘿一笑，眨巴了一下眼睛：“你也知道的，我現(xiàn)在高低算一個(gè)童星，又是孤兒，想要撫養(yǎng)我的人多了去了。”
“其中不乏有錢人，你說(shuō)，如果我被他們撫養(yǎng)了，我還會(huì)在公立學(xué)校嗎？留學(xué)不確定，起碼是個(gè)貴族學(xué)校呢！”
他的撫養(yǎng)人至今還沒(méi)確認(rèn)。
可林立現(xiàn)在一點(diǎn)都不著急。
別的孤兒是被人挑選，而他則是挑選別人。
無(wú)他，那些人在他身上看到了成為富一代的機(jī)會(huì)。
胡建國(guó)神色一頓，這話聽起來(lái)，似乎..有點(diǎn)威脅的意思？
確實(shí)，就如林立所講，就他和老謀子最近收到的一些消息，很多有錢人想要撫養(yǎng)林立。
實(shí)在是這孩子太聰明，太有手段了！
錢途一片光明??！
不說(shuō)未來(lái)，就當(dāng)下。
如今他高低算一個(gè)童星，讓他去參加一些綜藝，拍點(diǎn)什么廣告曲，錢也能賺個(gè)盆滿缽滿。
“呼..”胡建國(guó)吐出一口氣，微沉的臉龐立即變得和顏悅色，“林立啊..站累了吧，坐..”
成年人的世界，利益永遠(yuǎn)高于一切。
只要你身上有利益，那么任何情況，你都將面對(duì)微笑。
這不，這就是一個(gè)最好的例子。
“校長(zhǎng)，我就不坐了，我還要去上課呢！”林立含笑著說(shuō)道。
“也是，那你回去上課吧，好好表現(xiàn)。”
胡建國(guó)此刻也沒(méi)有訓(xùn)斥的意思了。
林立的意思表達(dá)的很明白了。
以后不好說(shuō)，現(xiàn)在起碼還在少年班中，還在他們學(xué)校中。
如果今天過(guò)度責(zé)罵他，說(shuō)不準(zhǔn)他直接找好撫養(yǎng)人，直接就離開少年班了。
“那我先走了，校長(zhǎng)再見(jiàn)?！?/p>
林立說(shuō)完，飛一般的離開校長(zhǎng)室。
胡建國(guó)對(duì)他是深感頭疼，想在這孩子身上占點(diǎn)便宜，太難了。
他沒(méi)有直接跟自已賭氣，如小孩子一般說(shuō)什么：是那你們先不讓我講話之類的。
而是利用自身各方面優(yōu)勢(shì)來(lái)讓他直接認(rèn)清形式。
真是太離譜了！
胡建國(guó)心中暗嘆：希望這孩子以后別走彎路，不然..誒...
....
上午時(shí)間，因?yàn)樯贂r(shí)隊(duì)入隊(duì)儀式，加兩位領(lǐng)導(dǎo)的廢話連篇，再加林立慷慨激昂的演講，已經(jīng)來(lái)到上午第四堂課的剛響鈴時(shí)間段了。
少年班中。
第四堂課是數(shù)學(xué)課。
楊蜜正在有條不紊的在黑板上列著基本的題目。
王天宇他們此刻根本沒(méi)有心思聽，欲眼望穿的盯著教師門口。
期待那個(gè)偉岸，光芒萬(wàn)丈的身影走進(jìn)來(lái)。
楊蜜此刻列好題目，轉(zhuǎn)身看向班級(jí)里的學(xué)生，見(jiàn)一個(gè)個(gè)都心不在焉的。
心中暗嘆，講真，她現(xiàn)在也沒(méi)什么心思上課。
不過(guò)，作為老師，還是要履行老師的職責(zé)。
“王天宇，來(lái)，你來(lái)說(shuō)說(shuō)這道題答案是多少?！彼矐械锰釂?wèn)讓他們舉手，而是直接點(diǎn)名。
王天宇一愣。
嗯？
馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，連忙起身。
看著上面的數(shù)學(xué)題目：9=（）+（）+（）。
要求括號(hào)內(nèi)的數(shù)字要一樣。
這題類題目，自然難不倒王天宇，看一眼，心中就有答案了、
他剛打算說(shuō)話，忽然喉嚨感覺(jué)一陣干澀疼痛。
“嘶..”
在操場(chǎng)上的時(shí)候喊太激烈了，亢奮的時(shí)候還沒(méi)怎么感覺(jué)，現(xiàn)在情緒稍稍冷卻后，好痛啊..
“怎么了？”楊蜜見(jiàn)著他表情痛苦的樣子詢問(wèn)道。
“痛...”
聽聞這話，她連忙從講臺(tái)上走下去，來(lái)到王天宇身邊關(guān)心的問(wèn)道：“哪里痛？”
王天宇輕微的咽了咽口水，潤(rùn)滑一下，讓自已的嗓子不是那么火辣辣，“嗓~子~干~~”
楊蜜當(dāng)即就明白了，輕輕白了一眼，她可是記得很清楚，在操場(chǎng)上的時(shí)候，王天宇他們是喊的最為響亮的。
心中暗嘆，活該..
“坐吧！”她無(wú)奈說(shuō)道，“有哪位嗓子不干的回答一下？”