他們是來看樂子，看節(jié)目效果，獲得情緒價值的。
不是來跟著小學生一起來上課的。
況且，當時上課期間，林立也沒什么特別亮眼的地方。
但此刻，見著林立似乎又要作妖了，紛紛來了精神。
毫不客氣的說，林立撐起了這檔節(jié)目80%的亮點。
少年班講臺上。
林立認真的看向充滿疑惑好奇的學生。
淡笑道：“同學們，雖然我們今天才剛剛匯聚到少年班中?！?/p>
“但我們現(xiàn)在已經(jīng)是一個集體了。”
有些學生不住的點點頭，說的沒毛病。
“我們的老師都是大明星，大家都知道，他們能百忙之中抽空來教導我們，陪伴我們，我們應該對其尊敬。”
“馬上就要教師節(jié)了，我想，我們?nèi)嗤瑢W應該給老師們準備禮物?！?/p>
他嚴肅道：“當然，這不是賄賂，還是我們作為學生贈送給老師的心意?！?/p>
一聽是要給老師準備教師節(jié)禮物，同學們一個個眼光明亮起來。
對啊，他們怎么沒有想到！
這也是一種賄賂方式，不是嗎？
錯了，是表現(xiàn)方式！
送禮，他們太在行了！
“班長說的沒錯！”宋怡雪點頭，站起身來，“我贊同呢！”
“這個提議好！”就連李健仁也是附和。
其他同學相繼表示起來。
顯然，這個提議所有人都覺得正常靠譜！
在少年班辦公室的楊蜜等人看著林立的提議，紛紛夸贊起來。
“就知道這小子格局大，小小年紀就這么懂事了！”何囧道。
“開學第一學期，就他想到了。”楊蜜眼眸頻頻閃過愉悅的光芒，“真的很懂事。”
“聽著我這顆心怪感動著?！编嚦牢恐袔е袆?。
都是小孩子，瞧瞧，林立就想到了。
他們自然不會想要所謂的禮物，而是這一份心意。
雖然這份心意還沒有收到，但是已經(jīng)感受到了。
同樣，直播間的觀眾也是覺得林立這個提議非常不錯。
無不是夸贊起來。
少年班中。
林立繼續(xù)道：“剛剛我也說了，我們是一個集體，所以禮物就是我們作為少年班的一員一起送一樣禮物給老師們?！?/p>
“而不是每個人自已準備。”林立開始切入正點。
一聽，李健仁頓時嘴巴一噘，集體送啊！
這不是沒自已表現(xiàn)機會了嘛？
“這個我不同意，我們應該自已準備禮物，送給老師，代表我們自已的心意?！彼敿撮_口反駁。
王天宇也不贊同，“對啊，我們自已送！”
有他們兩個帶頭，頓時有錢有勢有想法的學生紛紛反對起來。
他們心中的小九九打著，林立怎么會不知道。
早料到會如此，他淡淡一笑，胸有成竹道：
“你們說的也有道理，但是，如果我們每個人都送禮物的話，老師們收到的禮物會很多，而且種類繁多，他們也用不上，反而會造成浪費?！?/p>
他頓了頓，掃視一眼眾人，繼續(xù)道：“而且，我們少年班是一個集體，我們應該團結一致，共同為老師們準備一份特別的禮物，這樣才能體現(xiàn)我們班級的凝聚力和心意?！?/p>
“可是我們..”李健仁還想說什么，卻被林立打斷。
“誒..”林立輕咦一聲，“李健仁同學，這一次不僅是我們少年班成立以來第一個團體活動，也是給網(wǎng)友們家長們表露我們的凝聚力?！?/p>
“你啊..不利于團結的話，千萬不要再說了！”
一句話，讓所有還有話想說的學生閉嘴了。
他們不是傻子，一個個都精的要死。
林立這話，不就是在講，如果自已再執(zhí)意要個人送，那就是不容入集體，有個人思想主義嗎？
這樣會被其他人排擠的！
這林立怎么那么會說？
都是一樣的年紀，他怎么跟自已老爹一樣！
“好好好，好一句不利于團結的話，不要再說了，笑死！”
“道德綁架直接綁死了！”
“林廳就是林廳，這說話方式，思維模式，妥妥老干部！”
“李健仁作為局長的兒子，被拿捏的死死的?！?/p>
“老子遲早被林廳給笑死，誰家生出來的妖孽??！”
觀眾們知道林立會整活，金句頻出，但沒想到他金句這么多！
一個個都被他逗的捧腹大笑。
就連教師辦公室的鄧朝等人也是如此。
“太秀了，不行，不行，肚子痛..哈哈..”鄧朝夸張的捂著肚子。
“他簡直太適合做領導了，能把人都捏的死死的。”鄧子琪哈哈笑著。
楊蜜道：“我算是發(fā)現(xiàn)了，這個節(jié)目，我們其實都是多余的，也不用我們?nèi)ハ胧裁垂?jié)目效果，林立一個人就全占了！”
鄧朝點點頭，“對，我覺得吧，要是為了搞節(jié)目效果，后面我們上課可以多叫叫林立答題，這家伙簡直就是為綜藝而生的！”
“超哥，你這就狹隘了，以他目前的表現(xiàn)，長大進官場都能混的很好?！眲⒁喾聘Φ?。
“對對對，是我格局小了，哈哈..”
少年班的還想反駁的同學已經(jīng)不知道該怎么反駁林立了。
一副想說，卻不知道說什么的表情，好似便秘一樣，很是別扭。
林立繼續(xù)道：“既然大家都沒意見，那么我作為班長，現(xiàn)在宣布，我們少年班第一次給老師表達心意項目成立?！?/p>
夏溪作為林立的同桌率先贊同鼓起掌來。
宋怡雪緊跟而上，其他同學也不敢有什么意見，紛紛附和起來。
“那么我們準備什么禮物？”小胖子吳城心中雖不爽，但還是問道。
袁驊道：“對啊，準備什么？”
“禮物，不管什么禮物，我們都需要金錢?！绷至⒑偽舶吐冻鰜砹?。
“所以我認為，我們每個人都出一點錢，當然了，這個錢屬于班費，是屬于我們整個集體的。”
最后了【集體】兩個字，林立特地加重了語氣。
“要多少錢？”王天宇問道。
一說到錢，他們完全不虛。
無他，家里有錢！
況且，目前小孩子對于錢的概念還很低。
“每人一百塊錢，作為班費，禮物從班費內(nèi)扣，同樣，后續(xù)的班級中的活動也是如此。”林立笑道。