天色已晚同學(xué)們?cè)诹牧艘粫?huì)兒關(guān)于剛才與流氓群毆時(shí)的奮不顧身后，便各自散去。
徐菲菲也不好意思再向江羽請(qǐng)教關(guān)于音樂(lè)方面的問(wèn)題，于是獨(dú)自回到了學(xué)校。
徐菲菲走進(jìn)寢室時(shí)，發(fā)現(xiàn)寢室里非常熱鬧，大家正在熱烈討論剛才在隔壁明珠大學(xué)內(nèi)發(fā)生的事件。
作為名校的乖乖女，她們一直遵紀(jì)守法，不敢過(guò)分逾越，對(duì)于這類聲勢(shì)浩大的事件自然感到震驚。
她們發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那些平時(shí)看似文靜的男生在關(guān)鍵時(shí)刻也能爆發(fā)出如此強(qiáng)烈的正義感和血性。
徐菲菲則驚訝于這場(chǎng)打架事件的傳播速度之快，不僅傳遍了整個(gè)明珠大學(xué)城，甚至在整個(gè)明珠市的各大高校都引起了轟動(dòng)。
而各大高校的BBS上早已充斥著當(dāng)時(shí)激烈場(chǎng)面的視頻和照片。
最引人注目的無(wú)疑是那位振臂一呼應(yīng)者云集的江羽。
盡管視頻中的江羽形象不太清晰，但依然能看出他一馬當(dāng)先與流氓打斗的英勇身姿。尤其在視頻中更能直觀感受到江羽為維護(hù)同學(xué)的那種大局觀。
而這場(chǎng)最終演變成學(xué)生與流氓之間的戰(zhàn)斗，無(wú)疑將被載入明珠各大高校的史冊(cè)。
在寢室里，周偌、陳果和關(guān)玫玫等女生都在電腦前觀看校園BBS上發(fā)布的視頻和照片，不時(shí)發(fā)出驚嘆聲和贊嘆聲。
“咦，我怎么覺(jué)得屏幕上的這個(gè)男生像是菲菲的高中同學(xué)江羽呢？”陳果眼尖，盡管畫(huà)面略顯模糊，但她還是敏銳地察覺(jué)到了相似之處。
周偌也感覺(jué)有些眼熟，于是轉(zhuǎn)頭向徐菲菲求證：
“菲菲，這……是不是江羽？”
卻見(jiàn)徐菲菲微微猶豫，柔聲道：“我不知道。看不大清楚。”
其實(shí)她知道那必定是江羽無(wú)疑。但不知為何面對(duì)周偌她選擇隱瞞。
難道……自己是怕周偌看見(jiàn)江羽更美好的一面嗎？
此刻，徐菲菲坐在窗臺(tái)前，望著鏡子里的自己發(fā)呆，思緒卻悄然飄遠(yuǎn)……
自從大一下學(xué)期開(kāi)始，徐菲菲便放下了她的驕傲，與簡(jiǎn)奇緣的交往日益增多。她總是能巧妙地從各種途徑間接得知江羽的近況而不被察覺(jué)。
漸漸地，徐菲菲發(fā)現(xiàn)自己對(duì)江羽的關(guān)注超過(guò)了其他任何男生。
若要追溯這種關(guān)注的起源，或許要從江羽被稱為“海苔”的那一刻開(kāi)始吧！
其實(shí)徐菲菲身邊從不乏追求者，但不知何時(shí)起，她都開(kāi)始將這些男生與江羽進(jìn)行比較，比較的結(jié)果總是對(duì)他們提不起興趣。
然而，每當(dāng)真正遇到江羽時(shí)，徐菲菲又會(huì)刻意表現(xiàn)出對(duì)他的冷淡乃至高傲，仿佛是一只只可遠(yuǎn)觀不可褻瀆的白天鵝。
這種矛盾的心理讓徐菲菲自己也感到困惑，為什么要這樣呢？
直到天色漸晚，徐菲菲才決定上床休息。
然而這一夜，徐菲菲似乎心事重重難以入眠。周偌和陳果都察覺(jué)到了她的異樣。
陳果打趣道：“菲菲，是不是想到明天那位西班牙校草向你求愛(ài)，所以興奮得睡不著啊？”
徐菲菲再次搖頭，她對(duì)什么校草的追求提不起任何興趣。
第二天是周日，陽(yáng)光明媚。
讓江羽感到意外的是，一群不速之客竟然找到了他。
正是趙括、聶蕓、聶剛和小六等人。
上午沒(méi)有課，他們直接來(lái)到了江羽的寢室樓下，聶蕓撥通了江羽的電話約他下樓。
這個(gè)電話號(hào)碼還是當(dāng)初在互聯(lián)網(wǎng)科技金融峰會(huì)上江羽給聶蕓的。至于他們是如何知道江羽的住址的？江羽與陳政等人的沖突在明珠大學(xué)已經(jīng)傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，想要打聽(tīng)到他的住處并不難。
見(jiàn)到聶蕓和趙括等人時(shí)，江羽確實(shí)有些驚訝。當(dāng)時(shí)雙方爭(zhēng)斗激烈，他并沒(méi)有注意到隱藏在人群中的他們。
聶蕓見(jiàn)到江羽臉上閃過(guò)的訝異表情，雙手抱胸嫣然一笑：“有什么好驚訝的呢？別忘了我們還是校友呢！”
隨即又俏皮地向江羽眨了眨眼睛：“我在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)。”
世界上除了中文和英語(yǔ)外，西班牙語(yǔ)是使用范圍第三廣泛的語(yǔ)言。
江羽也曾嘗試學(xué)習(xí)過(guò)西班牙語(yǔ)但效果不佳，沒(méi)想到聶蕓竟然是學(xué)西班牙語(yǔ)的。
趙括也主動(dòng)伸出手來(lái)與江羽握手：
“你好。”
他依然保持著之前的冷酷形象。
隨后小六也熱情地伸出手來(lái)：“江哥你好！我也在附近上大學(xué)。上次見(jiàn)面都沒(méi)來(lái)得及打招呼你就走了。這次要不是聶蕓有你電話還真找不著你了。”
胖子聶剛也摸了摸腦袋：“幸會(huì)啊幸會(huì)！人生幾大喜事之一就是他鄉(xiāng)遇故知啊！咱們現(xiàn)在就碰上了！”
雖然這話有些夸張——畢竟除了聶蕓和小六外他們與趙括、聶剛加起來(lái)才是第二次見(jiàn)面——但也從側(cè)面反映出這些人待人接物的技巧確實(shí)高超總能讓人心生暖意。
更何況江羽之前幫過(guò)他們而且這次的勇敢也贏得了他們的尊重。小六對(duì)江羽的崇拜更是溢于言表總是親切地與他交談。
一行人來(lái)到校外的一家大排檔，這里的飯菜口感不錯(cuò)關(guān)鍵接地氣，不會(huì)讓江羽覺(jué)得難以適應(yīng)。隨即六子大大咧咧地把腳往凳子上一放喊道：
“老板快點(diǎn)上烤串！”
顯然小六對(duì)大學(xué)城這一帶相當(dāng)熟悉，老板見(jiàn)到他立刻熱情地打招呼問(wèn)要不要喝點(diǎn)酒？啤的還是白的？
最后還是聶蕓拍板：“喝白的。”
一如從前在江北那間小網(wǎng)吧一般的豪爽。
趁著老板忙碌于廚房，眾人與江羽攀談起來(lái)。除了《天戰(zhàn)》這款游戲的話題外，還聊起了學(xué)校的趣事，但更多地聚焦在之前發(fā)生的打架事件以及學(xué)校的處理方式上。
江羽發(fā)現(xiàn)聶蕓和聶剛都非常健談，尤其是聶剛，雖然外表胖乎乎的，但卻有著非凡的親和力，能夠迅速籠絡(luò)人心。
這時(shí)六子興奮地轉(zhuǎn)向江羽：
“江哥，你能不能教我打架？我真的很佩服你。”
江羽微微一笑，回答道：
“你要學(xué)，我可以教你，但要做好吃苦的準(zhǔn)備。”
六子一聽(tīng)激動(dòng)不已：“那我以后就叫你師父了！”
因?yàn)槌錾碥娙思彝サ木壒剩×鶑男【蛯?duì)武術(shù)充滿興趣，尤其是打架技巧，能有機(jī)會(huì)向江羽學(xué)習(xí)他感到非常開(kāi)心。