俄斯一共有兩個擴張方向。
一個是往西擴張，爭奪在大西洋的出海口。
這個擴張方向被德志意阻擋。
而且在俄斯的西邊，還有波藍和宛立兩個世仇阻擋。
現在這兩個國家結盟，也組建了一個陸地強國。
俄斯擴張的腳步被阻隔。
除了往西，便是向南擴張，爭奪地中海的出海口。
但是這條路又被土耳斯帝國阻擋。
兩邊被封鎖，俄斯徹底成了一個陸地國家。
北面的大洋常年冰凍，壓根不具備通航的資格。
在這個航海時代，若是沒有出海口，相當于落后了一大截。
陸地運輸的規模和運力，都無法和海上運輸的效率比擬。
而俄斯帝國還有個很大的問題，便是大量的奴隸人口。
現在西洋諸國全走上工業化的道路，但是俄斯帝國卻無法轉型。
就是因為人口全是奴隸，被束縛在領主的手下。
俄斯帝國的那些領主，也無心發展工業。
索洛莉上臺，面對的是虎視眈眈的德志意和波藍、宛立聯合王國。
還有一個處在擴張期的土耳斯帝國。
可以說十分的凄慘。
索洛莉見識了大周的強大和繁華，也明白國家工業化的意義。
她對莊清凡說道：“國師，我要正式學習大周化！”
在索洛莉看來，大周就是最先進的國家。
成熟的文官體系，讓皇權暢通無阻的行使。
內閣與六部的體系，又確保朝廷的制度可以全面執行。
發達的科技，強大的部隊，富饒的物產。
這一切全是索洛莉夢寐以求的。
莊清凡說道：“女王陛下，大周的制度可不是那么好學的。”
索洛莉點了點頭：“我當然明白，但是如果不學習大周化，俄斯帝國就要被別的國家甩在身后了。”
莊清凡想了想說道：“女王陛下想從哪里開始學？”
索洛莉毫不猶豫的說道：“部隊！”
大周先進的裝備和部隊，給索洛莉留下了極深的印象。
莊清凡說道：“那等我上報朝廷，請蘭安將軍留在俄斯，指導俄斯的軍隊訓練。”
“那實在太好了！請轉告尊貴的大周皇帝，我們俄斯人什么代價都愿意付出！”
就在索洛莉打算學習大周化的時候。
大周兵部也提出了開辦軍校的建議。
現在大周的軍方里，兵家再度煥發了生機。
在中原王朝的實際存續里，諸子百家中唯一傳承下來的只有三家。
儒、兵、法。
儒家當然不用說，自打董仲舒獨尊儒術以后，一直都是時代的主流。
法家有關治國的實際技術，也全隨著歷朝官僚體系延續了下來。
而兵家則借由戰爭，完整的延續了下來。
歷朝都有兵法家，會總結兵法的學問，繼續傳承存續。
現在兵部的高層里，包括武安侯秦天陽在內，全是兵家信徒。
朝廷的局勢，也讓諸子百家復興，重新走上了舞臺。
重視農業的農家，現在在廣大地區扎了根。
農家原本就沒什么主張，所以朝廷還是挺支持農家學術的。
農家的學者們，在各地農村推廣農業技術。
也得到了百姓的支持。
但是除了農家以外，別的諸子百家就沒這么溫和了。
墨家雖然是主張兼愛非攻。
可是墨家是個嚴密的組織。
墨家結社，原本就是個有互助會性質的集體組織。
在華江府、余杭、江南這些工業發達的城市，墨家的結社十分的發達。
工坊的工人，百姓都會選擇參加墨家的結社。
畢竟誰不希望在自已遭難時，有一份別的保障。
墨家還會設立夜校，傳揚墨家的學術。
現在在東南地區可以說星火燎原，愈演愈烈。
對于墨家，朝廷是比較頭疼的。
墨家的理念還算溫和，可是組織十分的緊密。
在華江府，就發生了好幾起墨家結社與工坊斗爭的事件。
最后的結果居然是工坊主退讓，由此可見結社的力量。
官府對于墨家結社，也是又愛又恨。
墨家結社分擔了一些互助和教育的工作，當然是有利于官府的。
但是結社同樣也是一份強大的力量。
若是這份力量被鼓動起來，那可是十分恐怖的。
余杭和華江府的大臣，紛紛上書中樞，請求“正學術”。
而“正學術”，也就是想讓朝廷打擊百家，重新確立儒家的領袖地位。
但是沒成想這份奏折直接被李天朱批否決了。
李天的理由也很簡單。
朝廷科舉的試卷，仍然是儒家學術。
也就是說，步入官場的階梯依然是四書五經。
只要還有這個前提，別的百家學術就無法撼動朝廷局勢。
學習這些學問，又沒法進入官場，所以不存在“正學術”。
這下子，余杭地區的墨家發展的更加迅猛。
除此以外，在許多領域，也迎來了百家學術的復蘇。
名家擅長辯論，隨著民間訴訟的增多，成了訟師必學的知識。
楊朱學擅長財貨，戶部的官吏們也在學習著。
迎客司里，也掀起了學習縱橫家的潮流。
不過現在鬧得最兇的，卻是兵部。
現在兵部掀起了一股思潮，請求朝廷開辦培養軍官的學校。
這也并非兵部胡鬧，而是現在的大周軍官，的確需要基礎的文化素養。
在冷兵器時代，身強體壯就能當兵。
可是到了火器時代，對軍官的要求便高了許多。
炮兵得會寫會算，計算火炮諸元瞄準落點。
軍官要可以看得懂地圖，明白戰略配合。
這些都對軍官和士兵們的要求更高。
兵部當然想要開辦一所軍事學校。
但是這個提議，卻被包括內閣在內的文官派系強烈反對。
理由很簡單，這是諸子百家里第一個對儒家正統學術地位發出沖擊的。
兵部的軍校，當然是會學習兵家的學問了。
畢竟領兵打仗，與儒家的治國學術完全不同。
那樣兵家的思想，便會成為軍校的主流思想。
那也意味著，這是一家朝廷建立的，傳授兵家學問的官方學校。
將會對儒家的地位產生沖擊！
若是兵家能辦官學，軍官能通過軍校升遷。
那法家呢？墨家呢？