張陽正看著，辛曉過來悄咪咪問：“看什么呢？”

　　“這些課外書都是誰準備的？這些孩子能吸收的了嗎？”張陽問。

　　“都是他們從家里帶來的，這些還是好的呢，一開始的時候，都是一些不堪入目的不良書刊，里面甚至有各種插畫，個個衣不蔽體，文字十分露骨，讓我一氣之下全沒收了。”

　　張陽一聽憤憤道：“這些書在哪？”

　　“你要干什么？”

　　“我拿去銷毀啊，絕不能讓這些不良書刊荼毒孩子們的心靈。”

　　“你確定拿去銷毀不是吸收？”

　　“這話說的，我與賭毒不共戴天！”

　　“你是不是漏了一個黃字？”

　　【哈哈哈，我黃某與賭毒不共戴天！】

　　【皇天在上，我與賭毒不共戴天。】

　　【賭（傾家蕩產），毒（家破人亡），黃（給我看看）。】

　　【我那天買了一件黃色的t恤，上面寫著賭毒沒有好下場，我納悶為什么沒有黃呢，后來照鏡子的時候才發現，黃色的t恤，黃在我身上啊。】

　　【……】

　　觀眾們一個個激動壞了。

　　直播現場，張陽語重心長道：“不是漏了，是我不能說，因為我有一位貴人她想黃，每當我困倦疲憊的時候，她總會引領我不斷的沖刺前進，每當我迷茫無助的時候，她總能讓我昂頭闊步一往無前。”

　　“所以我不能因為一句誓言做一個忘恩負義的人！”

　　“我不能沒有我的精神支柱，我的黃導師。”

　　“啊？”

　　辛曉愣了一下。

　　就在這時，一名小女生過來拽了拽張陽的衣角：“老師，這道題等于幾？”

　　她把張陽當成了輔導老師。

　　張陽一看小女孩，長得白白嫩嫩的，跟瓷娃娃一樣，非常可愛。

　　本來想離開的他，在這一刻決定留下來給小女孩輔導一下功課，殊不知這是他做的最錯誤的一個決定。

　　“來，老師看看。”張陽柔聲細語的拿來一看，小學一年級的加法數學題，各種十位數加個位數，其中有一道是10+6=，小女孩空著沒寫，但是其它的都寫對了。

　　“嗯，老師問你，這個數字是幾？”張陽指向6，因為其他題目，諸如10+2，10+3，10+4，等等，這些她都做對了，唯獨一個10+6空著，所以張陽在想，她是不是不認識6？

　　小女孩仰著瓷白的小臉回答道：“6！”

　　“那么10+6等于幾？”

　　小女孩瞪著純真的大眼睛，搖了搖頭。

　　張陽一笑：“沒關系，換個思路，10+2等于幾？”

　　“12！”

　　“很好，那么10+4呢？”

　　“14！”

　　“非常棒，10+6？”

　　小女孩頓時又搖了搖頭。

　　“我擦？什么情況？一到10+6就卡殼？”張陽有些頭大，不過他還有辦法。

　　“接下來我們快問快答好不好？”

　　小女孩點了點頭：“好！”

　　“10+4？”

　　“14！”

　　“10+5？”

　　“15！”

　　“10+6？”

　　小女孩戛然而止。

　　“我靠！”張陽極力的控制著情緒，但內心其實是有點崩潰的，怎么一到6就不行了？6是你的智力開關嗎？一看到一聽到就關閉智力？

　　張陽不甘心。

　　于是從上到下繼續快問快答。

　　“10+8？”

　　“18！”

　　“10+7？”

　　“17！”

　　“10+6？”

　　“不會！”

　　“靠靠靠！”

　　張陽深吸一口氣。

　　“其它的都會，為什么一到10+6就不會了？不就是16嗎？”

　　“哦，16！”

　　“嗯，寫上吧。”張陽松了口氣，感覺冷汗都快冒出來了。

　　誰知小女孩一動不動的仰頭問道：“老師，10+6等于幾？您可以教我嗎？”

　　張陽頓時崩潰了。

　　美女從小就這么氣人嗎？

　　“孩子，別叫我老師，我不配！”

　　【哈哈哈，這小美女是不是故意氣人的？】

　　【有孩子的都知道，寧愿下十八層地獄也不愿意輔導孩子作業。】

　　【嘿嘿嘿，作為一名小學老師，以我的經驗來看，輔導作業的時候，只要孩子瞪著無辜的大眼睛直勾勾看著你的時候，基本上不管你說多少遍他都不會，因為你根本不知道他到底在想什么，他可能在數你眼睫毛有幾根。】

　　【網上很多家長輔導孩子作業崩潰的視頻，一開始我是不信的，直到我們鄰居一對夫妻輔導孩子作業，結果雙雙氣進了icu，沒辦法，孩子放我們家寫作業，我們兩口子也是作死，仗著都是本科學歷就主動給孩子輔導起了作業，結果我們也進了icu，臨走的時候，我給家里的老人千叮嚀萬囑咐，千萬不要給孩子輔導作業，結果好了，我爸非要逞能，差點被送走，還好我媽沒上過學，最后逃過一劫。】

　　……

　　彈幕滾滾。

　　有過輔導小學生學習經驗的網友滔滔不絕，說起來那叫一個咬牙切齒。

　　好在一旁的辛曉出來解圍：“心悅，過來，老師教你，咱們先畫十顆糖果，然后再畫六顆……”

　　看她在那畫圖形，張陽吐了口氣，這時又一個小男孩走了過來。

　　“老師，這道填空題怎么做？”

　　張陽心里咯噔一下。

　　但是轉念一下，填空？語文？這行！

　　“來，老師看看。”張陽拿過來看了一眼，是將句子補充完整的題目。

　　1：我們是（東江市）人。

　　2：（狗蛋）是我朋友。

　　3：（我）是（驢）。

　　其中第三題老師在后面打了個紅叉，并寫道：好好想想自己是誰？

　　張陽笑問道：“你怎么是驢呢？”

　　小男孩回道：“我姥爺說我是驢！”

　　“你姥爺那是逗你玩呢，你是人，你可以寫我是一名少先隊員，記住了？”

　　小男孩點頭。

　　“所以你是什么？”張陽問。

　　“我是驢！”

　　“你是人！”

　　“我是驢！”

　　“靠，你是驢，你姥爺說的一點沒錯。”張陽氣的都要暴走了。

　　看到這，觀眾們笑得肚子疼。

　　【哎呀媽，笑死我了，難怪他姥爺說他是驢呢。】

　　【小家伙太可愛了，這驢脾氣不是驢是什么。】

　　【這小子長大了不得了，太艮了。】

　　【……】

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