咔噠”
插座插上，林安下意識(shí)倒退兩步，雙眼死死的盯著電視屏幕。
不知是不是接觸到的異常太多了，他甚至都覺(jué)得沒(méi)電并不奇怪，插上去這個(gè)動(dòng)作才有些奇怪。
很快，幾乎在電源接通的瞬間，屏幕中不斷循環(huán)的采訪片段猛然一停，就如同卡死的錄像帶般，卡在研究員張嘴說(shuō)話的那秒。
幽藍(lán)色的屏幕光倒影在臉上，在林安有些緊張的等待中，畫(huà)面突然閃爍，不過(guò)幾秒的時(shí)間里便化作一團(tuán)畸形的亂碼。
就仿佛一張張馬賽克拼湊的鬼臉。
“滋滋！滋滋！”
不待林安下意識(shí)攥緊手中的長(zhǎng)槍。
下一秒，屏幕瞬息變黑，取而代之的是另一段錄像。
只見(jiàn)畫(huà)面儼然切換到了實(shí)驗(yàn)室中，而鏡頭中也出現(xiàn)了一名身穿紅裝的女性記者。
“滋滋-”
..
“藤田博士，您好。”
“對(duì)于幻肢癥這一類的特殊精神疾病，我本人以及廣大屏幕前的觀眾都很好奇。按照您剛才所說(shuō)，幻肢癥在目前還屬于極難治愈的精神疾病，每年都有數(shù)十萬(wàn)人飽受折磨。”
“我想請(qǐng)問(wèn)一下，難道我們無(wú)法通過(guò)藥物治療，或者心理疏導(dǎo)嗎？現(xiàn)代醫(yī)療這么發(fā)達(dá)，為什么我們會(huì)束手無(wú)策呢？這種疾病的原理，您能大致講解一下嗎？”
面對(duì)主持人的問(wèn)題，坐在工椅上的研究員笑了笑，接過(guò)話筒：
“對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我只能說(shuō)人體還有很多奧秘是我們不知道的，對(duì)神經(jīng)和大腦的研究工作，我們也只是窺其冰山一角。尤其是精神方面的問(wèn)題，實(shí)在太過(guò)復(fù)雜深?yuàn)W。”
“不過(guò)按照學(xué)術(shù)界現(xiàn)在的觀點(diǎn)來(lái)看，幻肢癥與其說(shuō)是精神類疾病，不如說(shuō)是生理上的疾病。”
“患者的思維邏輯，包括日常生活都沒(méi)問(wèn)題，只是少部分無(wú)法承受這類疾病帶來(lái)的痛苦導(dǎo)致精神失常，以至于思維崩潰，走向極端。”
用詞謹(jǐn)慎，研究員微微停頓，也不打算說(shuō)的過(guò)于復(fù)雜：
“幻肢癥，實(shí)際上就是大腦無(wú)法接受自己缺少了某一個(gè)肢體部位，導(dǎo)致的認(rèn)知失調(diào)。”
“就好比一個(gè)不停放水的水龍頭，正常情況下接一杯水我們就會(huì)關(guān)掉水龍頭。但對(duì)于幻肢癥來(lái)說(shuō)，水龍頭已經(jīng)無(wú)法關(guān)閉了。”
“大腦會(huì)不斷的向殘缺的部位釋放信號(hào)，命令其反饋電信號(hào)及狀態(tài)。但相應(yīng)的肢體神經(jīng)都沒(méi)了，大腦自然接收不到反饋來(lái)的信息。”
“在這種情況下，大腦相應(yīng)的神經(jīng)區(qū)域就會(huì)不斷加大信號(hào)，重復(fù)“詢問(wèn)”，如此一來(lái)，人自然受不了這種刺激了。”
研究員笑了笑，看著似懂非懂的記者，干脆做起最簡(jiǎn)單的比喻：
“就像你媽媽喊你起床，你起不來(lái)，她就一遍一遍的喊。喊多了她煩你也煩，說(shuō)不定還會(huì)氣的沖進(jìn)來(lái)打你。你父親在客廳聽(tīng)的也煩，明明喊的不是他，但說(shuō)不定他也會(huì)被牽連。”
聽(tīng)著研究員幽默的解釋，記者恍然大悟，忍不住捂嘴輕笑：
“哦，我明白了！不過(guò)按您這么說(shuō)，難道我們不能告訴大腦，不要再喊了嗎？就像我賴床的時(shí)候，總是會(huì)說(shuō)我好困，起不來(lái)了！”
“很難，這個(gè)思路沒(méi)錯(cuò)，是我們研究的方向之意，但很難做到。”
研究員搖了搖頭，收起臉上的笑容認(rèn)真說(shuō)道：
“理論上來(lái)說(shuō)，只要告訴相應(yīng)的神經(jīng)部位信息，我們就能治愈幻肢癥。但大腦中的細(xì)胞神經(jīng)組織是聽(tīng)不懂“人話”的。我們做不到讓它們?cè)摳墒裁矗撝朗裁矗蝗蝗祟愒缇湍軣o(wú)限制開(kāi)發(fā)自己的大腦。甚至走向永生，治愈癌癥！”
“人類的意識(shí)是集合意識(shí)，我們只能和最終的思維對(duì)話，而做不到和神經(jīng)對(duì)話。”
“說(shuō)起來(lái)，這點(diǎn)已經(jīng)涉及到生命的本質(zhì)，意識(shí)究竟為何的終極問(wèn)題了。比如為什么我們會(huì)有思想，為什么一堆簡(jiǎn)單的神經(jīng)細(xì)胞能組成我們。”
“是我們?cè)诳刂粕眢w？還是身體在控制我們？”
“意識(shí)是否真的存在？人類的意識(shí)是否也是幻肢癥的一種？”
也許是職業(yè)問(wèn)題，研究員說(shuō)著說(shuō)著猛然意識(shí)到自己說(shuō)跑了題。沒(méi)辦法，身為一名研究神經(jīng)科學(xué)者，誰(shuí)不想搞清楚有關(guān)人類的意識(shí)的終極奧秘？
眼見(jiàn)氣氛有些尷尬，研究員急忙跳轉(zhuǎn)話題，尷尬的笑了笑:
“當(dāng)然，幻肢癥的原因也許也不是像我們想的那樣。”
“舉個(gè)簡(jiǎn)單例子，有許多手臂殘缺的患者，他們時(shí)常能感覺(jué)到到不存在的感覺(jué)。比如明明沒(méi)有手，也沒(méi)摸到火，卻被火燙到了。”
“因此我們猜測(cè)，我們通過(guò)其他感知獲得的信息來(lái)源，也是導(dǎo)致幻肢癥的罪魁禍?zhǔn)住！?/p>
“比如看到了，聽(tīng)到了，也會(huì)引發(fā)協(xié)同效應(yīng)，導(dǎo)致出現(xiàn)認(rèn)知錯(cuò)誤。”
站起身來(lái)，研究員笑著看向女記者，頗為神秘的舉起自己的雙手。
“為了方便大家理解，我可以帶大家玩一個(gè)小游戲。在這個(gè)游戲中，我能讓大家感受到幻肢癥到底是怎么回事！”
“小游戲？”
女記者微微一愣，只見(jiàn)研究員突然抬起自己左手，然后將左手無(wú)名指和中指交替的搭在一起。
“來(lái)，大家可以跟我一起做。”
“首先我們將左手的無(wú)名指和中指交叉。”
“接下來(lái)，我們用交叉的指尖去上下摩擦滑動(dòng)我們的鼻尖，注意，是指尖哦~”
“相信我，重復(fù)幾次你就會(huì)有驚奇的發(fā)現(xiàn)！”
話音落下，女記者下意識(shí)的學(xué)著研究員的動(dòng)作坐了起來(lái)，幾秒后，女記者猛然瞪大雙眼，頗為驚嚇的叫了起來(lái)：
“天啊！”
“兩個(gè)鼻子！我居然摸到了兩個(gè)鼻子！”
“不..”
“是兩個(gè)頭！”
屏幕閃動(dòng)，研究員面帶微笑的看著鏡頭，目光仿佛能穿過(guò)屏幕一般，認(rèn)真開(kāi)口：
“我們能感覺(jué)到兩個(gè)頭。”
....
幽暗的無(wú)聲的大廳中，林安僵硬的站在原地。
不知何時(shí)，他的左手已經(jīng)學(xué)著女孩那般搭在了一起，緩緩觸碰向自己的鼻子。
“莎莎”
指尖摩擦，上移眉心。
幾秒后，林安心頭巨震，一股難以言語(yǔ)，甚至是匪夷所思的觸感瞬間出現(xiàn)在他的腦海中。
兩個(gè)頭。
他摸到了兩個(gè)頭。
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