踏踏踏踏”
腳步聲雜亂響起。
眾人走出實(shí)驗(yàn)室，跟在林安身后的張鐵眉飛色舞，高興的蹦蹦跳跳：
“是吧！？我就說(shuō)了，楚安那個(gè)家伙肯定不會(huì)沒(méi)得救！”
“林隊(duì)，我早就說(shuō)了不用擔(dān)心他，他娘的，當(dāng)初這小子掉下來(lái)的時(shí)候，虧我還嚎了兩嗓子！”
“嘿嘿，讓他多躺些日子也好，等他下次醒過(guò)來(lái)，看誰(shuí)*菊花！”
高天、溫雅：......
走在最前，林安有些無(wú)奈的回頭瞥了一眼自嗨的張鐵。
看著黑塔內(nèi)部有些銹跡斑斑的墻壁，林安干脆問(wèn)向云天：
“云天，你是說(shuō)之前楚安一直在樓下做實(shí)驗(yàn)？因?yàn)槌槿〉哪茉刺?，?dǎo)致他還和克萊恩發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí)？”
“是的，林安大人。”
小心跟在林安身旁，云天飛快回答：
“我也是聽(tīng)之前的人說(shuō)的，唔，就是這里的原住民，教皇和林瀾。當(dāng)時(shí)副本能源就已經(jīng)快要枯竭了，教皇曾經(jīng)找過(guò)楚安?！?/p>
“后來(lái)楚安大人還是沒(méi)停下實(shí)驗(yàn)，導(dǎo)致克萊恩大人有一天突然臉色極為難看的沖到實(shí)驗(yàn)室，發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)?！?/p>
“據(jù)說(shuō)那一天，黑塔都出現(xiàn)問(wèn)題，天空都好似要掉下來(lái)一般?？巳R恩大人更是罕見(jiàn)的發(fā)火，甚至很恐懼的沖上天空，想要重啟什么?！?/p>
“那一天，很多信徒都看到了，而也是從那天起，克萊恩大人就不怎么出現(xiàn)在外界了，人也憔悴了很多?！?/p>
云天目露回憶，他其實(shí)也好奇過(guò)當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么。
但克萊恩似乎很避諱這個(gè)話題，包括在林安面前，也不太想提起。
“黑塔關(guān)閉？副本崩塌？”
林安若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，想起從克萊恩身上察覺(jué)出的異常。
他能感覺(jué)得到，克萊恩的確有什么心事，或者說(shuō)有什么不敢說(shuō)的事堵在心里。面對(duì)他時(shí)也猶豫無(wú)比。
“和我的實(shí)力有關(guān)？”
“外界危機(jī)？還是說(shuō)有什么麻煩？”
壓下念頭，林安也不再多想?？巳R恩如果要說(shuō)，那就一定會(huì)和他說(shuō)的。相比之下，他對(duì)楚安更感興趣。
尤其是他這一次踏入阿米巴世界后，他明顯意識(shí)到自己身上的阿米巴“母體”并不對(duì)勁。
這不是信仰之力，這股力量絕對(duì)不正常。
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“就是這了，不過(guò)沒(méi)什么東西留下，都是一些實(shí)驗(yàn)記錄和筆記之類的?！?/p>
黑塔底下，一片有些雜亂的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，常年不見(jiàn)陽(yáng)光下，顯得有些陰冷。
云天恭敬的在林安身旁小聲解說(shuō)起來(lái)，示意這里已經(jīng)被克萊恩整理過(guò)了，只留下一些儀器原件，還有記錄數(shù)據(jù)。
“林安大人，如果您想找阿米巴原液的東西，可能需要去找克萊恩大人。”
“那方面的東西在他手里，這里留下來(lái)的是楚安大人早期的記錄，我之前翻看過(guò)，大部分都是一些理論相關(guān)。”
云天說(shuō)到這時(shí)，有些尷尬的摸了摸頭。
他當(dāng)初因?yàn)樵屏盏氖拢墒桥菰谶@里很久過(guò)。本想著看看楚安到底在研究什么，但奈何文化有限，很多東西他看都看不懂。
林安點(diǎn)了點(diǎn)頭，不待云天想要為他介紹一番大概，下一秒，一道白光便無(wú)聲在書架中閃過(guò)。
下一秒，只見(jiàn)足有上千份的記錄手冊(cè)，瞬間騰空飛起，好似無(wú)數(shù)只手在同時(shí)翻看一般，每一本筆記都以極快的速度翻動(dòng)起來(lái)。
“嘩啦啦”
密集的書頁(yè)翻動(dòng)聲頓時(shí)驚呆了高天等人。
雖然林安這一手精神控物并不特殊，但不得不說(shuō)，這一手實(shí)在有些霸氣。
尤其是高天和溫雅，兩人瞬間便意識(shí)到林安這是打算同時(shí)閱讀所有手記，根本用不著一本本看。
“臥槽..林隊(duì)，你看的過(guò)來(lái)嗎？”
“林哥肯定看得過(guò)來(lái)，張哥，其實(shí)你也行...”
密密麻麻的書頁(yè)翻動(dòng)聲在地下室聽(tīng)起來(lái)有些詭異，高天無(wú)奈的看向熊憨子，無(wú)力吐槽。
其實(shí)到了四階，同時(shí)閱讀幾本書并不算太難，他們的記憶力和思維能力已經(jīng)有了很大的強(qiáng)化。當(dāng)然，像林安這么夸張，一心幾千用，這點(diǎn)還是太變態(tài)了。
溫雅抬起手指，噓聲示意熊憨子閉嘴，她看的出來(lái)，林安似乎想找到什么。
果不其然，不過(guò)大約十秒的時(shí)間，只聽(tīng)翻動(dòng)聲突然一停。
下一秒，一本敞開(kāi)的手記瞬間飛到林安身前。
“交換律與無(wú)限?！?/p>
“分球悖論思考。”
“信仰的因素分解，以及另一種思考。”
..
眼見(jiàn)林安似乎找到了有用的東西，眾人齊齊看向停在林安身前的筆記，只見(jiàn)在筆記第二十六頁(yè)部分，三行標(biāo)題的小字被紅色圈住。
顯然，這份筆記楚安也很重視，上面赫然涂涂畫畫，擦去了不少內(nèi)容。
只是眾人看清內(nèi)容后，頓時(shí)愣住了。
就連張鐵也猛然張大嘴巴，面色古怪的看著林安：
“啥玩意啊這是，楚安那家伙在寫小學(xué)生算術(shù)題！？不是，他咋這種題都搞不懂??？”
無(wú)人反駁。
林安更是同樣錯(cuò)愕，看著上面的數(shù)學(xué)公式。
只見(jiàn)在標(biāo)題之下，赫然是一些算術(shù)題。
“2X3為什么會(huì)等于6？”
“3X2為什么會(huì)也等于6？”
“為什么3+2，2+3和乘法一般，同樣滿足交換律？為什么＝前的數(shù)字交換，卻不會(huì)改變最終結(jié)果？”
“為什么在阿貝爾群中，除法和減法不滿足交換律？”
“我想這背后也許隱藏著無(wú)限的真理?！?/p>
...
面面相窺，疑惑。
看著上面的問(wèn)題，無(wú)論是高天還是姜昊辰，眾人都一頭霧水。他們不知道楚安當(dāng)時(shí)究竟在困擾什么。一道算術(shù)題背后，怎么可能會(huì)有什么真理？
良久的沉默中，最終還是張鐵打破了這詭異的沉默。
“林隊(duì)，楚安不會(huì)是腦子壞了吧？”
“這個(gè)群是啥子意思，不是，楚大校難道想不明白這玩意嗎？”
撓著頭，張鐵噗嗤一聲便從屁股后變出三塊巧克力：
“我先拿出來(lái)三個(gè)巧克力，再拿兩個(gè)，那不管先拿三個(gè)還是兩個(gè)，最后都是五個(gè)呀！”
“六個(gè)人，橫著站是兩行三列，豎著站是三行兩列，這道理我上小學(xué)二年級(jí)就懂了！”
林安眉頭緊皺，沒(méi)有理會(huì)張鐵的嘚瑟，雖然他也不知道楚安為什么這么鄭重的將這些顯而易見(jiàn)的問(wèn)題寫下來(lái)。
但并不妨礙他跟著思考。
突然，高天像是想起什么一般，有些猶豫的指向手記：
“林隊(duì)，這個(gè)阿貝爾群，我大學(xué)老師好像提到過(guò)，不，應(yīng)該是提到過(guò)交換律的事?！?/p>
“我不確定我想的，和楚大校問(wèn)的問(wèn)題一不一樣?！?/p>
微微停頓，見(jiàn)林安示意自己說(shuō)下去，高天面露回憶：
“是這樣的，楚安的這個(gè)問(wèn)題很可能是在問(wèn)，為什么加法和乘法滿足交換律，而交換律這件事本身是很奇怪的。”
“我老師當(dāng)時(shí)舉過(guò)一個(gè)例子，他說(shuō)如果把2當(dāng)成削蘋果皮，把3當(dāng)成吃蘋果。”
“那么在因果上，2和3的順序是不可能互換的。就像你不可能吃了蘋果以后，再把蘋果削皮?！?/p>
“交換律其實(shí)是很詭異的，它并不存在大部分公式中，能滿足交換律的計(jì)算方式，都是一種奇跡?！?/p>
干咽一口口水，高天深吸一口氣，干脆復(fù)述自己老師的話：
“我老師說(shuō)過(guò)一句話，讓我印象很深刻?！?/p>
“他說(shuō)這世界上很多不明自證，乃至淺顯到不需要想的規(guī)律，才是我們真正要思考的問(wèn)題。”
“比如萬(wàn)有引力，人們意識(shí)到引力這件事幾千幾萬(wàn)年了，然而直到近代才明白背后的含義?！?/p>
“我老師還說(shuō)，如果把交換律這件事帶入到除法和減法中，那就會(huì)發(fā)現(xiàn)一件很恐怖的事...”
“恐..怖？”