望憶大師，會給這種天賦平平的人專門寫一首曲子么？
甄玥不知道答案，所以她問道：“既然你說這是望憶大師送給你的，那請問你可以給我看看曲譜嗎？”
“當然。”
顧婉婉等的就是這句話。
她敢這樣說，自然是帶著底氣的。
她已經上網查過迄今為止望憶發布過的所有作品，都沒能找到這一首。
所以不管別人怎么質疑她，只要拿出手稿，任何人都會啞口無言。
除非望憶大師親自來解釋。
但她那樣的人，又怎么會在這種甚至都不能稱之為比賽的場合出現呢？
顧婉婉將曲譜遞給甄玥，語氣中帶著無比的自豪和驕傲：“甄老師，這可是手稿，上面還有望憶大師的簽名，如假包換?！?br /> 甄玥接過曲譜，仔仔細細地端詳著。
她見過望憶大師的手稿，筆跡確實與手上的這份如出一轍，簽名也看不出任何造假痕跡。
但她還是發覺出了幾分端倪。
她依稀記得自己曾經見過的望憶大師那份完整的手稿，在末尾處她會用一個小小的字母“E”來代替終止符，這算是她的一個個人特色。然而，在這份手稿上，這樣的標記并不存在。
而且，在手稿的結尾部分她還發現了一些筆誤和矛盾之處，有些音符的持續時間或音高似乎與前面的樂段不太協調，導致整體的節奏流暢性受到一些影響。
盡管曲譜中的前面部分非常出色，但在結尾處的不連貫和不完整暗示著這首曲子還有待完善。
綜合這些觀察，甄玥得出結論，這份曲譜極有可能還未完成。
怪不得她在聽完顧婉婉的演奏后，覺得哪里有些不對勁。
且先不談望憶大師會不會專門送給她這首曲子。
就算真的送了，也絕對不可能送上一份根本沒有完成的作品。
手稿確實出自望憶大師之手，至于顧婉婉說的那些話，則是完全不可信。
甄玥抬起頭，顧婉婉原本以為自己會在她臉上看到驚喜和激動的表情，但并沒有。
她看向自己的眼神中甚至多了一些犀利，語氣淡漠道：“你先下去吧?！?br /> 顧婉婉瞪大雙眼，一副不可置信的樣子。
為什么甄玥老師這么冷淡？難道不是要當場收自己為徒嗎？怎么會這樣？
就連臺下的同學們也都覺得莫名其妙。
“怎么回事？顧婉婉明明彈得這么好，用的還是望憶大師寫的曲子，甄老師怎么這么淡定？”
“是啊，難道是她不喜歡望憶大師？所以故意和婉婉作對嗎？”
“別瞎說，望憶大師是甄老師的偶像，只要稍微對她有點關注的人都知道好嗎？”
“難道顧婉婉在騙人？這根本不是望憶大師為她寫的？”
“那也不對啊，你看她剛剛那副信誓旦旦的樣子，也不像是在騙人啊?！?