肖葉磊把一個(gè)月后要考試科目書籍，給了熙熙。

　　熙熙看著三本不是很厚的課本疑惑道。

　　“三本書？”

　　肖葉磊以為熙熙嫌學(xué)習(xí)內(nèi)容太多，于是急忙解釋道。

　　“熙熙，這些書并不是讓你去全部看完，每本書你只需要看一半的內(nèi)容就行，我給做個(gè)標(biāo)志。”

　　肖葉磊把該看到什么位置，為熙熙把書折了一個(gè)角。

　　“肖院長(zhǎng)，我是說，還有其他書嗎？三本對(duì)我來(lái)說太少了。”

　　“三本還少？”

　　“熙熙，你想要把里面的知識(shí)全部弄懂，可沒有那么容易。”

　　“肖院長(zhǎng)，你把太空科技專業(yè)以后要學(xué)習(xí)的書，都給我一下吧，我想一起看！”

　　“熙熙，學(xué)習(xí)是要循序漸進(jìn)的，一口是不能吃個(gè)胖子的。”

　　肖葉磊勸說道。

　　在他看來(lái)什么都要看，到最后恐怕熙熙都什么都學(xué)不好。

　　俗話說：貪多爛嘴！

　　“我可以的，肖院長(zhǎng)。”

　　肖葉磊見熙熙堅(jiān)持，他無(wú)奈的看向路校長(zhǎng)。

　　“肖院長(zhǎng)，你剛才可以同意熙熙自學(xué)，這一個(gè)月，她要什么你就給她準(zhǔn)備什么吧。”

　　“可校長(zhǎng)……”

　　“我知道你的擔(dān)憂，一個(gè)月若是熙熙真的沒有到達(dá)你的要求，我們?cè)诎粗愕膶W(xué)習(xí)方法來(lái)培養(yǎng)她。”

　　肖葉磊只能聽從校長(zhǎng)的話。

　　隨后他去倉(cāng)庫(kù)中，把大學(xué)四年太空科技專業(yè)要學(xué)習(xí)的所有專業(yè)書籍，全部找了出來(lái)。

　　一共68本。

　　放在地上，差不多和熙熙一樣高。

　　熙熙看后非常滿意。

　　“熙熙，這些書，你要搬到哪里？”

　　“校長(zhǎng)爺爺，幫我搬到龍爺爺那里吧。”

　　“好！”

　　隨后，路校長(zhǎng)出門，正好遇到幾名教授。

　　這些教授上午沒有課，他們正在談?wù)摻衲暌粋€(gè)天賦非常厲害學(xué)生。

　　他們聽到路校長(zhǎng)的招呼，便來(lái)到了肖院士辦公室。

　　“路校長(zhǎng)，您喊我們有什么事情嗎？”

　　“馬教授，麻煩你們幫忙搬一下書。”

　　“搬書？”

　　幾人看向地上的差不多有一米四高的書，旁邊還站著一個(gè)小女孩，頓時(shí)有些不解。

　　他們剛要詢問，只見路校長(zhǎng)帶頭抱起一摞書出了門。

　　他們也只好抱起一摞書上。

　　熙熙本來(lái)也要幫忙拿書，但最后肖葉磊一人把剩余的書籍全部抱起。

　　“熙熙，你帶路就行了。”

　　“嗯！”

　　熙熙聽話的應(yīng)道。

　　于是校園中，就出現(xiàn)了這樣一個(gè)畫面。

　　一個(gè)可愛的小女孩提著一個(gè)粉色兔耳朵水杯，在前面蹦蹦跳跳，后面跟著6個(gè)男人。

　　其中有校長(zhǎng)、院士、教授……

　　這樣場(chǎng)面絕對(duì)是千年難得一遇。

　　不少學(xué)生看到這樣的場(chǎng)景紛紛側(cè)目，他們都疑惑前面的小女孩是誰(shuí)啊？

　　怎么校長(zhǎng)他們甘心抱著書跟著她。

　　于是，一個(gè)學(xué)生把這場(chǎng)景拍下來(lái)，發(fā)到了學(xué)校論壇上。

　　這則消息一出，瞬間引起了很多學(xué)生的圍觀。

　　【這小女孩好可愛啊！】

　　【樓上兄弟，你能不能關(guān)注重點(diǎn)，重點(diǎn)是校長(zhǎng)他們?yōu)槭裁匆∨ⅲ俊?br>
　　【依我看，這小女孩身份不簡(jiǎn)單。】

　　【說不定是校長(zhǎng)的孫女。】

　　【你別開玩笑了，咱們校的出顏值能生出這么漂亮可愛的后代嗎？】

　　【你這一說，還真是。】

　　【前兩天，我遇見過一號(hào)領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)著這個(gè)小女孩在龍科大。】

　　【我去，這小女孩不會(huì)是一號(hào)領(lǐng)導(dǎo)孫女吧？】

　　【很有可能，一號(hào)領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)相顏值非常高，再加上校長(zhǎng)對(duì)她的態(tài)度，我感覺非常有可能！】

　　【……】

　　這則消息很快成為了學(xué)校論壇的熱搜。

　　下課后的陸小川，無(wú)意間刷到了這個(gè)消息一陣無(wú)語(yǔ)。

　　自己才是一號(hào)領(lǐng)導(dǎo)孫子才對(duì)。

　　雖然不是親孫子，但陸小川可是喊一號(hào)領(lǐng)導(dǎo)二爺。

　　至于熙熙和一號(hào)領(lǐng)導(dǎo)八竿子打不著。

　　不過，他也懶得理會(huì)這些。

　　他對(duì)熙熙完全沒有一點(diǎn)好感。

　　在陸小川看來(lái)，熙熙就是一個(gè)任性、幼稚、脾氣還不好的小孩。

　　為了避免再次見到熙熙，他中午給龍老打電話，在食堂吃飯，就不回去了。

　　……

　　路校長(zhǎng)把書籍搬到龍老家二樓陽(yáng)臺(tái)。

　　熙熙特別喜歡這個(gè)陽(yáng)臺(tái)，她感覺在上面看書一定很好。

　　“謝謝校長(zhǎng)爺爺。”

　　“不客氣，熙熙。你要加油，校長(zhǎng)爺爺看好你喲。”

　　“嗯，我不會(huì)讓校長(zhǎng)爺爺失望的。”

　　熙熙握緊自己粉嫩的小拳頭說道。

　　隨后，路校長(zhǎng)帶著肖院士和教授離開。

　　回去的路上，其中一名教授實(shí)在安奈不住自己心中好奇心詢問到。

　　“路校長(zhǎng)，這個(gè)小女孩是誰(shuí)啊？”

　　“她一個(gè)8歲的小女孩，為什么要看那么多專業(yè)書？”

　　“……”

　　路校長(zhǎng)并沒有說出熙熙是姜凡的女兒，以姜凡在他們學(xué)校的知名度，他可不想為熙熙造成不必要的麻煩。

　　“他叫熙熙，是我們龍科大的特招的一名太空科技專業(yè)的學(xué)生。”

　　“特招一名8歲的小女孩？”

　　“路校長(zhǎng)，她有什么特長(zhǎng)嗎？”

　　“記憶力很好。”

　　幾名教授聽了路校長(zhǎng)的話，心中更加好奇。

　　這個(gè)小女孩記憶力到底有多好，才能被特招到龍科大。

　　不過，他們當(dāng)了一輩子的老師，也是見過記憶力超群的人。

　　“路校長(zhǎng)，小孩子記憶力好，但她的理解力恐怕很難跟上，我們給她那么大的壓力，她會(huì)不會(huì)適應(yīng)不了。”

　　這時(shí)，肖院士對(duì)著幾人說道。

　　“自學(xué)那些書，都是她自己提出來(lái)……”

　　隨后，肖院士把熙熙的賭約給幾人說了一遍。

　　“肖院士，這個(gè)小丫頭考試的時(shí)候，你一定要喊上我們。”

　　“對(duì)，我也要看看，這個(gè)8歲的小丫頭到底怎么樣？”

　　“……”

　　幾名教授紛紛給肖院士說道。

　　……

　　吃過中午飯。

　　熙熙便一個(gè)人坐在陽(yáng)臺(tái)上學(xué)習(xí)。

　　足足一下午時(shí)間，熙熙硬是沒有動(dòng)地方。

　　龍老看后，忍不住敬佩熙熙的定力。

　　這一點(diǎn)，熙熙和姜凡還真有些像。

　　當(dāng)初姜凡研究磷酸鐵鋰動(dòng)力電池時(shí)，直接把自己封鎖到實(shí)驗(yàn)室不出來(lái)。

　　熙熙吃過晚飯。

　　又繼續(xù)回到陽(yáng)臺(tái)看書。

　　直到晚上十一點(diǎn)，陸小川從圖書館回來(lái)，他發(fā)現(xiàn)熙熙一個(gè)人坐在陽(yáng)臺(tái)上看書。

　　這讓他有些意外。

　　他觀察了兩分鐘，猜測(cè)熙熙肯定是在看漫畫，不然怎么那么專注。

　　“真是孺子不可教也。”

　　隨后，陸小川便回到自己房間里看書去了。

　　這次是他進(jìn)入龍科大第一次考試，他勢(shì)必要眾人見識(shí)到自己的厲害。

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