李平大學(xué)四年間，從沒見過這么囂張的同學(xué)。

　　于老師和周老師也沒見過。

　　周老師一臉錯愕，看向于老師，低聲發(fā)問，“你教的話術(shù)，這不是作死？”

　　于老師吞了口唾沫，“話不是教的，作死卻是真的。門口大飯店的牌子我看了，西餐廳和中餐廳的人均消費起碼200以上，我也不知道這小子到底怎么想的，不過我猜，他或許真的有點兒手段吧...”

　　說完。

　　于老師過去拉了趙青峰一把，“小峰，現(xiàn)在反悔似乎還來得及。”

　　同學(xué)們才不給機會。

　　說反悔就反悔，當這次大賽小隊成員的選拔是兒戲嗎！

　　“我們同意了！”

　　“就讓他參加選拔。”

　　“不是都說這個大一的新生挺有錢嗎，一月賺好幾千，不吃他的吃誰的！”

　　李平抬手制止大家，“算了算了，吃飯就不用了，愿意參加就參加吧。不過咱可說好了，輸了的話，必須要到論壇上給我們道歉，標題我都替你想好了，就叫‘請尊敬的學(xué)長們原諒’！”

　　趙青峰二話沒說，找了個座位自顧落座。

　　此時。

　　機房內(nèi)的各個電腦中，已經(jīng)上傳完了周老師設(shè)定的題目，需要同學(xué)們找出三處或明顯或隱蔽的bug。

　　見同學(xué)們同意趙青峰坐下。

　　周老師再次講解了全國大學(xué)生計算機系統(tǒng)能力大賽的重要性。

　　大賽是由國家系統(tǒng)能力培養(yǎng)研發(fā)專家組發(fā)起。

　　由全國高校計算機研究會主辦的高校大學(xué)生的全國性競賽。

　　大賽的目的是以學(xué)科競賽推動專業(yè)建設(shè)和計算機領(lǐng)域創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系改革，培育華夏高端芯片、關(guān)鍵基礎(chǔ)軟件的后背人才。

　　大賽鼓勵學(xué)生設(shè)計、實現(xiàn)綜合性的計算機系統(tǒng)。

　　培養(yǎng)系統(tǒng)級的設(shè)計、分析、優(yōu)化與應(yīng)用能力，提升學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)新、工程實踐、團隊協(xié)作能力。

　　大賽服務(wù)國家人才培養(yǎng)戰(zhàn)略。

　　以賽促學(xué)，以賽促教。

　　為高水平計算機人才的成長，搭建交流、展示、合作的開放平臺。

　　其中。

　　編譯系統(tǒng)設(shè)計賽，要求各參賽隊綜合運用各種知識。

　　包括但不局限于編譯技術(shù)操作系統(tǒng)，計算機體系結(jié)構(gòu)等，以此來構(gòu)思并實現(xiàn)一個綜合性的編譯系統(tǒng)，以展示面向特定平目標平臺的編譯器構(gòu)造和編譯優(yōu)化的能力。

　　為了保證大賽的順利進行。

　　全國大學(xué)生計算機系統(tǒng)能力培養(yǎng)大賽在京城的機械工業(yè)出版社，設(shè)立了大賽秘書處。

　　大賽下設(shè)指導(dǎo)委員會、技術(shù)委員會、評審委員會、監(jiān)督委員會，負責指導(dǎo)、執(zhí)行和監(jiān)督大賽的組織、運營和獎項評審工作。

　　周老師還說，本次大賽分為初賽和決賽兩個階段。

　　只有在全國幾百所高校團隊中脫穎而出，才有資格參加決賽。

　　趙青峰聽了個清清楚楚。

　　前世的他，一直都在國外發(fā)展，幾乎沒有回國。

　　雖說死前將所有財產(chǎn)都捐給了華夏的科研機構(gòu)。

　　但話說回來，這二十幾年光景之中，華夏的科研水平依然處于落后階段，不止限于程序技術(shù)、編譯技術(shù)等等，連芯片技術(shù)乃至其他各種精工科技，都遠遠落后于國外的平均水平。

　　所以他前世還曾幻想過。

　　如果自己在國內(nèi)發(fā)展的話，會不會帶領(lǐng)華夏走向世界巔峰。

　　這一世。

　　或許有機會可以實現(xiàn)了。

　　大賽很活絡(luò)，參賽的都是各大高校的高端選手。

　　通過參加比賽，不僅可以和他們成為朋友，更能通過技術(shù)手段來征服他們從而加入自己的團隊。

　　只要優(yōu)秀的人才夠多，再加上他的知識和理解，相信短短幾年內(nèi)趕上國際水平，應(yīng)該不是什么難題。

　　想的有些遠了。

　　目前的關(guān)鍵還是要先征服在座的老師和同學(xué)。

　　畢竟一屋不掃，何以掃天下？

　　周老師就要宣布競賽開始，可與此同時，沈凌瑤的身影忽然出現(xiàn)在門口。

　　“瑤瑤！”

　　趙青峰一眼便看見了。

　　“...”

　　“...”

　　“...”

　　學(xué)長們坐在前排，看得更加清楚，個個臉色難堪，心里羨慕不已。

　　這一身潔白的長裙配上雙馬尾辮和笑起來總會微微露出的小虎牙，任誰看了都不由得我見猶憐。

　　沈凌瑤卻看也不看他們一眼，只是紅著臉兒做小聲狀問大蜜蜂，“什么時候結(jié)束呀，我有急事想找你呢。”

　　過幾天就是中秋晚會。

　　之前趙青峰給沈凌瑤作了一首曲子，歌詞還沒寫。

　　曲子倒是很簡單，懂音樂的朋友都知道，一首1645走向的曲目，可以編造出成千上萬個不同的歌曲。

　　沈凌瑤又是鋼琴高手，包括前奏和間奏都已經(jīng)練完了。

　　但可惡的大蜜蜂一直在賣關(guān)子，就是不給歌詞，本來還打算今天吃完飯管他要的，誰知道又被于老師卷進了什么大賽，這讓她或多或少有些發(fā)急。

　　“馬上！”

　　趙青峰呵呵一笑，揮了揮手。

　　于老師和周老師對視一眼，神色不正。

　　瞧這樣子，好像在玩票一樣。

　　因為周老師出的bug不算很難，卻也絕不簡單。按照他的理解加上這么多年對同學(xué)們的了解，想要解決bug難題，最起碼也要一小時的時間，這還得是建立在特別有經(jīng)驗并且學(xué)識豐富的基礎(chǔ)之上，普通的泛泛之輩，別說一個小時，恐怕一天，一年，也解決不出來。

　　“咳咳...”

　　周老師咳嗽兩聲。

　　趙青峰收了聲，對沈凌瑤又揚了揚眉毛。

　　于老師走到門口，“沈同學(xué)，注意你的言行。我雖然不是你的班主任，但也可以告知你的班主任。”

　　沈凌瑤俏皮地吐了吐舌頭道了個歉，去一旁的窗戶口等待了。

　　周老師這才大聲宣布，“比賽開始，公平公正，你們四十人中，前兩個解決bug的人，才可以參加本次的全國大賽！”

　　話落。

　　在場三四十個計算機的高材生立刻緊張忙碌起來。

　　敲打鍵盤之聲不絕于耳，個個緊盯屏幕上的代碼，不停地運行程序?qū)ふ襜ug。

　　李平作為隊長，也是學(xué)校欽定的最優(yōu)者，還在幫著周老師四處巡查。

　　趙青峰坐在最后排，卻不像別人一樣不停地運行程序看報錯信息，而是不停地按著向下鍵，一行一行掃著代碼，看起來悠閑自得。

　　“呦，用眼睛找bug，這還是頭一次見。”

　　李平不忍調(diào)侃兩句，雖然心腸不錯，也有大將之風，但還是有點兒看不慣趙青峰的囂張。

　　“李學(xué)長，周老師設(shè)定的題目是找出幾個bug？”

　　“三個，一共設(shè)計了三個，只要解決，代碼就能順利進行。”

　　“哦...”

　　趙青峰輕輕撓頭，“三個，我看怎么是四個...”

　　李平一瞪眼，“不可能，就是三個，這是我和周老師一起寫出來的測試代碼！”

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