“肯定寫出來了。”石校長說：“我可是專程跑去督促他們的。”

　　他也不急著再修桌椅了。

　　剛才砸了手，他也想緩緩。

　　他提好錘子，對(duì)徐二龍道：“走，去我辦公室，那些資料，在我辦公室里。”

　　徐二龍看看石校長手中的錘子，下意識(shí)的退開幾步。

　　笑道：“石校長，你還是先把錘子放下吧。”

　　“怎么了？”石校長提著手中的錘子看了看：“這錘子，又不重，敲敲釘子之類的，挺順手的。”

　　徐二龍苦笑：“我就怕你太順手了，一時(shí)間，順手想著教訓(xùn)誰……”

　　石校長笑了起來，指了指徐二龍：“你啊……”

　　說完這話，他還是將錘子，擱在旁邊的一個(gè)臺(tái)子上，省得一會(huì)兒，還真的順手教訓(xùn)人。

　　以往，他對(duì)徐二龍諸多不待見，可現(xiàn)在，不知不覺中，已經(jīng)把他當(dāng)作自己最偏愛的學(xué)生。

　　看他，就猶如看待自己那最調(diào)皮搗蛋的小孫子，頗有點(diǎn)縱容的意味。

　　徐二龍可沒想到，自己在石校長的心中，居然降為他小孫子一輩的人了。

　　兩人一前一后，進(jìn)了石校長的辦公室。

　　石校長從他辦公桌的抽屜中，抽出一疊紙，交到徐二龍的手上：“看看，這是十七份心得體驗(yàn)，就差溫葉的。”

　　這言下之意，溫葉的，你就自己找她唄。

　　徐二龍翻看著這些關(guān)于考大學(xué)的心得和體驗(yàn)。

　　大家都是誠意滿滿，寫了許多，包括自己如何準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)，又是怎么做的，不懂的難點(diǎn)，又如何解決，考前的心態(tài)又如何，在考場(chǎng)上，又要如何做到盡量少失誤……

　　這是各方面的經(jīng)驗(yàn)都給包括總結(jié)了啊。

　　石校長語重心長的道：“徐二龍，你看看，這些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是同學(xué)們對(duì)你滿滿的愛啊。大家都希望，你能好好的復(fù)讀，爭(zhēng)取下一年，你也能考上大學(xué)，你可不能辜負(fù)大家對(duì)你的期望。”

　　徐二龍點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，我明白。”

　　“看，這兒還有余老師給弄的題，他可是費(fèi)盡心血，把以往幾年的高考題，都給弄下來，讓你多練練手。”石校長說。

　　“別的老師有嗎？”徐二龍問。

　　“當(dāng)然有，看，這是語文老師給你出的題，這是物理老師給你匯集的資料……大家都是希望你能回來復(fù)讀。”石校長說。

　　徐二龍摸著這厚厚的資料，這一刻，他也有些為大家的情誼所感動(dòng)。

　　在沒有直接利益沖突之下，其實(shí)人與人之間的關(guān)系，還是挺美好的。

　　徐二龍收好這些資料，對(duì)石校長道：“石校長，既然資料這么齊，不如，我們把它編撰成冊(cè)出版賣吧？”

　　“啥？”石校長只當(dāng)自己沒聽清。

　　“我說，我們把這些，弄出來賣，換點(diǎn)錢。”徐二龍大聲說。

　　石校長勃然大怒。

　　他還在一心一意的，想勸徐二龍回來復(fù)讀，同學(xué)們老師們是不遺余地的幫他，結(jié)果，他居然說啥？

　　要把這么珍惜的心血，弄出去賣？

　　石校長習(xí)慣性的，就想找身邊的東西要教訓(xùn)徐二龍了。

　　結(jié)果手一抓，啥也沒抓到，也就只抓到一只鋼筆。

　　他只能拿著鋼筆，戳著徐二龍：“你個(gè)不識(shí)好歹的家伙，你簡(jiǎn)直是利欲薰天，整天鉆在錢眼中了。讀書不認(rèn)真的讀，還要去當(dāng)個(gè)體戶。你要是把所有的心思，都花在學(xué)習(xí)上，這次怎么可能考不上大學(xué)？還要我們?cè)谶@兒替你瞎操心。”

　　這鋼筆，用得久了，有些漏墨，這一戳，戳得徐二龍的衣服上，全是藍(lán)黑墨水。

　　徐二龍暗自慶幸，還好，之前提醒石校長，讓他把錘子擱一邊了。

　　否則啊，石校長隨手拿著錘子，給自己一下，這可是自己生命不能承受之重啊。

　　他閃開一點(diǎn)，對(duì)石校長道：“石校長，我也是為了大家好啊。”

　　“好個(gè)屁。”石校長氣得爆粗口了：“真要為了大家好，你就說不出這樣的話，你對(duì)得起這些認(rèn)真給你傳授經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)？你對(duì)得起為了你嘔心瀝血的老師？這張口閉口就是錢，你簡(jiǎn)直是辜負(fù)了大家對(duì)你的期望，你這樣，就算讀再多書，有個(gè)屁用？你這樣，能成為國家的棟梁之材？”

　　徐二龍默默聽著他罵。

　　等他罵夠了，把這一股子氣出完了，徐二龍才道：“石校長，你罵得對(duì)。不過，許多事，你可以換個(gè)方向想。”

　　“這鉆在錢眼中，固然不對(duì)。可如果沒錢，這也不是好事。上面都說了，貧窮不是社會(huì)主義，現(xiàn)在改革開放的目的，就是要大力發(fā)展生產(chǎn)力，讓大家共同富裕起來。所以，石校長，這提錢，想賺錢，真的沒有這么不堪。”

　　石校長不說話，他不認(rèn)同這個(gè)觀念，可也沒有更好的理由反駁。

　　他教書育人這么多年，甘于清貧，一直想的就是要為國家培養(yǎng)輸送人才，為建設(shè)共產(chǎn)主義而努力奮斗。

　　可現(xiàn)在，這個(gè)學(xué)生，居然要他賺錢，還是拿著學(xué)生和老師的心血來賺錢，他怎么能接受？

　　“石校長，我在想把這些資料編撰成冊(cè)賣錢，也不是自己獨(dú)吞，那些同學(xué)，我肯定會(huì)給他們費(fèi)用，相信他們也樂意。”徐二龍說。

　　石校長道：“你別教壞別的同學(xué)，他們自己考上大學(xué)，國家會(huì)給他們補(bǔ)助。才不會(huì)象你這么見錢眼開。”

　　“是，我承認(rèn)，是國家會(huì)有補(bǔ)助，可是，就這么一點(diǎn)補(bǔ)助，起不了作用啊。”徐二龍道：“你想想朱飛飛同學(xué)，她母親生病，為了治病，欠了一屁股的債，她壓力大得想一死了之。想必，她上大學(xué)后，一定會(huì)省吃儉用，努力把補(bǔ)助的那些錢寄回來家。”

　　石校長不說話，但卻深信，朱飛飛會(huì)這樣做。

　　“所以，石校長，為什么，不能有這么一筆錢，可以替朱飛飛解決一些燃眉之急，讓她可以安心上大學(xué)，而不是跑大學(xué)去以水充饑，節(jié)約錢下來給家里抵債。”

　　石校長不說話，顯然，這話，有些打動(dòng)了她。

　　“石校長，你再看看這個(gè)學(xué)校，四處破破爛爛，你還整天拿著錘子釘子，修各個(gè)破爛的桌椅，以防同學(xué)坐著坐著，就摔一跤。”

　　“難道，你就不想這個(gè)學(xué)校更好一點(diǎn)？”

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