程渡都沒有發(fā)現(xiàn)玉佩上面的暗扣。
他詫異地看向了司雪。
“你的玉佩是在哪里丟的？”程渡還需要再確認(rèn)一遍。
司雪明顯感覺到程渡對(duì)她的態(tài)度比剛才溫和了一些，說話都溫柔了幾分。
“對(duì)不起，這我不能說。”
司雪說一半，藏一半，有些話不需要說得太清楚，反而更加有信服度。
更何況她只知道是周吱吱救了程渡，并且遺失了半塊玉佩，其他的她也不清楚。
但是她告訴程渡的那些信息，已經(jīng)足夠了。
程渡上下打量著司雪，無法將她跟那晚的女人聯(lián)系在一起。
而且聲音也不像。
“哥，玉佩可以還給我了嗎？”程渡跟周吱吱走得近，她擔(dān)心周吱吱知道玉佩在程渡的身上，她的謀劃會(huì)全部落空。
程渡拆了一半，準(zhǔn)備把她的那一半還給她，但是司雪要的是兩塊玉佩。
“哥，這兩塊玉佩是一塊。”
她點(diǎn)明了要回玉佩。
程渡看著手中的玉佩，頓了片刻，還是把玉佩還給了她。
看到程渡的動(dòng)作，司雪心里終于松了一一口氣。
程渡是誰啊，他是涼城人見人怕的暴脾氣公子哥，更不可能會(huì)聽別人的話。
他愿意把玉符還給他，說明她已經(jīng)相信了她的話。
“哥，你要是喜歡的話，我可以拆了，把另外一半給你。”
司雪想了一下，把自己那一半玉佩給他，就算周吱吱發(fā)現(xiàn)了也不會(huì)懷疑玉佩是周吱吱掉的，只會(huì)覺得是她送給程渡的。
剛好可以宣示主權(quán)。
“不用。”
程渡拒絕了。
他頓了頓，“聽別人說，今天的鋼琴比賽你驚艷了所有人，提前鎖定了冠軍？”
從她進(jìn)入程家，程渡對(duì)她就沒有好臉色，這還是他第一次這么關(guān)心自己的事情。
司雪有些受寵若驚，“嗯，不過還是有些不足，陳老師給我打的分?jǐn)?shù)比較低，因此引起了一些爭議，所以比賽結(jié)果延后公布。”
她謙虛又低調(diào)，但是程渡還是能聽出她話語中令人討厭的傲氣。
“嗯。”
程渡冷淡地應(yīng)了一聲，本想轉(zhuǎn)頭就走，頓了頓，他又補(bǔ)充了一句：“挺好。”
司雪的臉唰一下紅了。
前世高貴不可方物的男人竟然夸她了。
她激動(dòng)得一時(shí)難以言喻。
“哥，這還是你第一次夸我。”
司雪真誠地跟程渡說。
程渡：“……”
我夸她了嗎？
程渡覺得他沒有夸。
不想多做解釋，程渡讓她早點(diǎn)休息，轉(zhuǎn)身離開。
轉(zhuǎn)身瞬間，他的眼神瞬間變化，清冷漠然。
司雪的鬼話，他只信半個(gè)字。
跟她沒關(guān)系的那半個(gè)字，有關(guān)的他都不信。
他沒有看到那個(gè)女人的臉，但是聽過她的聲音，不至于受司雪的哄騙。
既然玉佩在司雪的身上，他倒要看看她會(huì)怎么處理玉佩。
在羌維那里找不到線索，那就換個(gè)方向找，總能找到。
——
“提前預(yù)祝我校程司雪鋼琴比賽奪冠！”
司雪剛走進(jìn)校園就看到學(xué)校拉的橫幅。
校長跟司雪從辦公室出來，剛好從十七班經(jīng)過。
司雪看向了十七班。
睡覺的睡覺，玩手機(jī)的玩手機(jī)。
還有人在打鬧。
校長看了一眼，搖頭，“這些孩子沒救了，你可不能跟他們學(xué)，你是學(xué)校的榜樣。”
“人各有所長，他們雖然學(xué)習(xí)不好，在其他方面也會(huì)有自己的閃光點(diǎn)。”
司雪沒有順著校長的話說，反而為他們說話。
“也是，你倒是個(gè)善良而且豁達(dá)的孩子。”
很多天才的身上或多或少都會(huì)有讓人討厭的傲氣，但是司雪的身上并沒有。
可能跟她出生紅星村有關(guān)，更有同理心。
這樣的人以后才會(huì)為國家多用，不會(huì)歪掉。
校長對(duì)司雪更滿意了，“對(duì)了，你報(bào)名參加學(xué)校的數(shù)學(xué)競賽會(huì)不會(huì)耽誤你的鋼琴比賽？”
“鋼琴比賽下周就能出結(jié)果，并不會(huì)影響我參加數(shù)學(xué)比賽。”
司雪要將失去的都拿回來。
數(shù)學(xué)競賽，那是她的舒適區(qū)。
競賽的答案，她早就爛熟于心。
曾經(jīng)輸給周吱吱，她不甘心，這一次，她肯定再輸。
十七班，坐在最后一排的少年本來是趴在桌子上睡覺，他突然驚醒，抬起頭來。
他的鼻子動(dòng)了動(dòng)，聞著味看過去。
看到了司雪。
而揣在他褲兜里的玉符震動(dòng)。
他趴在地上尋找自己的眼鏡，終于在桌箱里找到了眼鏡。
哈了一口氣，用霧氣把眼鏡擦亮堂了，架在了鼻梁上。
視線清晰，他掏出褲兜里的玉符。
玉符在震動(dòng)。
雙生玉，陰陽八卦圖。
玄門符師的腰牌，也是玄門符師的象征。
在遇到別的腰牌的時(shí)候，玉符會(huì)產(chǎn)生共鳴而震動(dòng)。
狀元班，程司雪。
她就是師父下山的時(shí)候收的徒弟？
少年難得沒有繼續(xù)趴在桌上睡覺，而是起身，離開了十七班。
周吱吱抱著書包從狀元班往十七班走。
早上學(xué)習(xí)太久，忘記上學(xué)時(shí)間。
“周吱吱。”
校長叫住她：“為什么遲到？”
司雪看到了周吱吱，朝著她笑笑，“吱吱。”
周吱吱拿出筆在紙上寫：學(xué)習(xí)太入迷，忘記了時(shí)間。
然后遞給校長看。
校長是認(rèn)識(shí)周吱吱的，兩個(gè)人需要重點(diǎn)關(guān)注，一個(gè)十七班的啞巴周吱吱，一個(gè)狀元班的天才程司雪。
因?yàn)樗齻兺瑯觼碜约t星村。
校長淡淡地瞥一眼，“先天不足，就要后天補(bǔ)足，勤奮一點(diǎn)總沒錯(cuò)，但是下次記得注意上學(xué)時(shí)間。”
周吱吱點(diǎn)頭。
校長讓她走。
司雪想不到校長這么輕易地就讓周吱吱離開了。
“她也來自紅星村，你對(duì)她了解多少？”校長問司雪。
司雪帶著禮貌的微笑，“關(guān)系還不錯(cuò)，我在紅星村的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)資料都是她給我的，別人贈(zèng)送給她的書，她一般都拿回家燒火，我看了可惜就借走了。一來二去，我們就熟悉起來。”
紅星村在深山老林里面，環(huán)境非常惡劣，能有人捐贈(zèng)書過去，別人都很珍惜，周吱吱卻拿來燒火。
朽木不可雕也。
校長嘆氣，“人跟人還是不同，你倒是比她有覺悟。”
即使身處惡劣的環(huán)境，依舊沒有放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
紅星村的路修通，還是付希讓人投資修起來的。
不然到現(xiàn)在，紅星村的路還是需要從半山腰走，又陡峭又狹窄，非常危險(xiǎn)。
那條路，死了不少人。
程家把紅星村的路修起來，也是大功一件。
更何況還收養(yǎng)了司雪這么優(yōu)秀的天才。
果然，優(yōu)秀的人不管到哪里，依舊能發(fā)光，司雪就是一個(gè)例子。
“她其實(shí)也是一個(gè)挺可憐的人，在紅星村被逼嫁給七十歲老漢，哪有心思學(xué)習(xí)，如今有機(jī)會(huì)入涼城第一高中已經(jīng)是不容易了。”
司雪提到周吱吱，滿眼心疼，“希望她把學(xué)習(xí)進(jìn)度早點(diǎn)趕上來吧。”
校長嘆息一聲，“難。”
沒有天分又不夠勤快的學(xué)生，想要趕上十幾年的學(xué)習(xí)空白期，難。
太難了。