剛才的夢境，是一個提示。

　　天啟之所以鉚足這么大力氣，來對付她。說什么因為她改變了社會的進程，改變了男女地位，牝雞司晨……

　　都是浮于表面的借口。

　　天啟真正的目的，是她的靈泉空間。

　　而靈泉空間，和她的肉體，以及精神綁在一起。

　　所以要挖她肩頭的肉，以及她的心。

　　心代表了一個人的精神力，以及靈魂。

　　“要從精神，肉體，靈魂全方位擊垮我？”溫錦勾了勾嘴角，“這場戰(zhàn)斗，不公平呢。不過，你也暴露了弱點。”

　　溫錦對上天啟，一直處在被動防御的狀態(tài)。

　　天啟，來無影去無蹤。

　　但它就好像一只叫做“命運”的大手，讓人被它玩弄在股掌之間。

　　但現(xiàn)在溫錦明白了，天啟也有它所做不到的。

　　溫錦躺在蕭昱辰的懷里，她合上眼睛，很快又睡著了。

　　這次她睡得很踏實，一個夢也沒來打擾她。

　　溫錦睡醒以后，一邊處理公務(wù)，一邊問逢春。

　　“姜芊情況怎么樣了？”

　　逢春看了看她的臉色，小聲道，“郡主越發(fā)狂熱，不吃不喝，已經(jīng)三天沒合眼了。”

　　溫錦從要她批閱的公文上抬起頭來，“那身體怎么受得住呢？”

　　“唉，”逢春嘆了口氣，“誰說不是呢？但雀爺和姜大爺都去勸了，誰勸也不聽啊。”

　　溫錦嗯了一聲，“你去告訴她，今兒叫她跟我一起用飯。”

　　逢春微微一驚，“娘娘？”

　　“去吧。”溫錦道。

　　逢春不敢置信，娘娘對郡主可是真寵！

　　但只要在宮里，姜芊即便“走火入魔”，有這么多宮人守著呢，她也翻不出浪花兒來。

　　逢春安排人去吩咐，哪曾想……

　　“郡主特別高興，當即就離開皇家醫(yī)學(xué)院，回了郡主府。說要在郡主府擺宴，好好招待娘娘。”

　　“還說很久很久，沒坐下來，跟娘娘一起用飯了。即便一起，也都是宮宴，規(guī)矩太多，沒那么近親。”

　　前來回稟的宮人，如是說。

　　逢春驚得臉色大變，“那怎么行！”

　　她又回頭看著溫錦。

　　“娘娘，您可不能去啊！”

　　這不明擺一場鴻門宴嘛！在姜芊的府上，她想做什么手腳，都很容易啊！

　　要防備，卻是防不勝防！

　　“行，”溫錦卻神色平平，甚至都沒抬頭，“叫她準備吧，本宮必去。”

　　“娘娘！”逢春急得要哭了，她壓低聲音，反復(fù)提醒，“她已經(jīng)不是以前的元容郡主了……”

　　就算以前關(guān)系再好，她現(xiàn)在精神失常，什么事兒都有可能做得出來呢！

　　“嗯，我知道。”溫錦點點頭，“所以才要去啊。”

　　逢春急得差點兒脫口而出，“您不知道！”

　　雀翎和姜朔也心驚得很。

　　他倆一直明里暗里盯著姜芊呢。

　　惟恐她不是害死別人，就是害死她自己。

　　見她不吃不喝不睡覺，還那么精神亢奮……兩人就心怦怦直跳。

　　如今見她匆匆忙忙回到府上，讓下人出去采買各樣新鮮的瓜果蔬菜，還要讓莊子上烹羊宰牛送過來。

　　兩人眼皮子一直跳。

　　“你這忙活著，招待誰呢？”姜朔問她。

　　“皇后娘娘要來府上用飯，我們姐妹兩個，好久沒像昔日一樣，坐在一起用飯了！”姜芊高興道。

　　姜朔卻覺得渾身發(fā)冷……

　　看她這興奮的表情，她哪是要請溫錦用飯啊？

　　她是要吃了溫錦吧？

　　“你沒把她的話，告訴娘娘嗎？”姜朔問雀翎，“娘娘怎么會答應(yīng)要來？”

　　雀翎面色一沉，“只怕娘娘根本沒放在心上。”

　　姜朔面色焦灼，“我們進宮再勸勸娘娘！”

　　雀翎道，“我們就守在這兒，娘娘若是來了，我們隨時同行，萬一……”

　　雀翎說著，朝那興奮忙碌的姜芊看了一眼。

　　“萬一有什么突發(fā)的變故，我們也好隨機應(yīng)變！”

　　姜朔沉思片刻，點點頭，“我盯著姜芊，你守護娘娘。”

　　兩人商量之時，溫錦也有所行動。

　　她去仁和宮，找到正在讀書識字的玥兒。

　　玥兒已經(jīng)開始啟蒙讀書了，是從書院里甄選出來的一位非常慈愛，經(jīng)驗豐富的女先生。

　　玥兒也很喜歡這位女先生。

　　“打擾先生，我尋明玥公主有些事，不知可否向先生告假半日？”溫錦對女兒的老師，很是客氣。

　　女先生見禮之后，讓玥兒又把今日所學(xué)背誦一遍。

　　“公主天賦極高，記性好，好學(xué)，今日課業(yè)已完成。”女先生躬樂躬身，“臣告退。”

　　女先生離開之后，玥兒那副乖巧的樣子，立刻轉(zhuǎn)為頑皮。

　　她眨巴著眼睛看著她娘，“母后要帶玥兒做什么有趣的事？”

　　“母后想跟玥兒求張符，不知可不可以？”溫錦笑瞇瞇道。

　　玥兒一聽，興奮地在原地直跳，“太棒啦！太棒啦！當然可以啦！母后要什么符？”

　　自己的符被母親認可，還要來“求”，這無疑是對玥兒本事的莫大認可。

　　玥兒興奮地想倒貼她娘。

　　“有沒有那種……能讓人心情平靜，不急不躁，甚至可以放下自責(zé)、羞愧、內(nèi)疚……等等諸多負面情感。

　　“單純平靜、理智地接受現(xiàn)實的那種符？”

　　溫錦盡可能慢慢地、仔細的描述自己的需要。

　　但她仍擔(dān)心玥兒可能聽不懂，畢竟孩子太小了。

　　“不是讓人睡著的，是清醒著，但內(nèi)心平靜，不被負面情緒控制……”

　　玥兒歪著腦袋，咬著指頭尖兒，努力地試圖理解她娘表達的意思。

　　“內(nèi)心平靜，沒有自責(zé)、羞愧，理智接受現(xiàn)實……”玥兒重復(fù)她的話，“唔，玥兒好像明白了。但這種符，玥兒沒畫過，只能試試看！”

　　溫錦點點頭，摸摸女兒的小腦袋，“我家玥兒真棒，不論能不能畫出來，母后都先謝謝你。”

　　玥兒一臉認真，鋪好符紙，朱砂墨。

　　她提筆沾墨，歪著腦袋想了一陣子，便開始落筆。

　　溫錦就在一旁坐著，看著女兒。

　　看了一陣子，溫錦忽然明白，為何宮里的黃表紙用得那么快了……

　　原來，一道成熟的符，背后有無數(shù)張寫壞的符！

　　一張成功的符，并不是一揮而就的，也要經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)。

　　玥兒在反復(fù)的試錯、反復(fù)的練習(xí)當中，所展現(xiàn)出的耐性和堅韌，讓溫錦這個成年人，都為之嘆服。

　　這大抵就是“熱愛與興趣”的力量吧？

　　難怪常言道，興趣是最好的老師呢。

　　溫錦手支著頭，她看得都要犯困了，玥兒還沒放棄呢！

　　“玥兒累了嗎？若是太困難，就算了……”

　　“寫好了！母后快來看看！”玥兒興奮地揚起小臉兒。

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