然而，假期的時(shí)間總是短暫的。

窩在家里玩游戲、刷視頻、籌備新小說和幽影聊天扯皮，假期的時(shí)間很快就過去了，林軒到底還是要上路了。

而在國慶時(shí)間里，之前他關(guān)注的那位制作病嬌音頻的新聲優(yōu)又更新了一部新作品。

質(zhì)量依然很高，但多了很多Meta元素，以至于整個作品已經(jīng)不像是一個故事了，更像是作者在和屏幕外的觀眾說話。

簡單的說，就是代入不進(jìn)去了。

他也和幽影聊了聊這一期的作品存在的問題，而幽影顯得很是在意，一直和他聊個不停，問個不停。

不過，往常也總是這樣吧。他們兩個總是一聊到病嬌，就會聊個不停。

都是一群無藥可救的家伙啊。

8號拼不上車，9號又有早課，無奈的林軒只能在早上五點(diǎn)半的時(shí)侯就出發(fā)返校。

坐車的過程也并不舒服，核載五人的車坐了七個人…車后座都快能擠死人了。

而且司機(jī)還給他送北門去了，他還只能拖著行李箱，挎著電腦包，徒步回南區(qū)了。天還下著蒙蒙細(xì)雨，可謂十分凄慘。

之后便是上課上課…然后還天天下雨，氣溫一下子就降了下來，什么秋衣秋褲厚棉被統(tǒng)統(tǒng)都得整上了。

這破天氣也是真奇怪，軍訓(xùn)的時(shí)侯滴雨不下。到了秋天了，就開始框框下。

五天過去，在這樣令人憊懶的天氣里，能讓他打起精神的，除了手機(jī)電腦，就是他的那本計(jì)劃中的新書。

盡管他雄心勃勃地構(gòu)思了大綱，設(shè)定了一個外表完美高冷、內(nèi)在偏執(zhí)病嬌的反差感女主角。

可然而，當(dāng)他真正開始動筆刻畫細(xì)節(jié)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自已筆下的“高嶺之花”總是顯得有些……空洞和標(biāo)簽化。

“她平時(shí)具L會讓什么？”

“除了冷著臉，她還有哪些細(xì)微的表情和動作？”

“在無人注視的時(shí)侯，她會是什么狀態(tài)？”

落筆時(shí)，總覺得缺了點(diǎn)什么。人物的行為邏輯、細(xì)節(jié)填充，尤其是那種“冷”到骨子里的日常感，僅憑想象總隔著一層紗。

不夠鮮活，不夠真實(shí)。

他煩躁地合上寫記零碎想法的筆記本，但這些問題仍像鬼打墻一樣在他腦子里盤旋。

他意識到，自已對于“高冷學(xué)霸”的理解，大多來自于動漫和小說的刻板印象，缺乏真實(shí)、有血有肉的細(xì)節(jié)支撐。

現(xiàn)在閉門造車顯然是行不通了，而一個大膽的、帶著幾分危險(xiǎn)的念頭突然出現(xiàn)在他的腦子里。

要不去觀察一下角色原型？

這個想法剛剛冒頭，林軒就自我譴責(zé)起來。還觀察，這是偷窺！太變態(tài)了。他林軒可是遵紀(jì)守法的好青年。

嗯…但這能算偷窺嗎？ 另一個聲音在腦海里辯解。

這是為了文學(xué)！為了創(chuàng)作！是采風(fēng)！對，是采風(fēng)！咱的目的很純粹啊，只是為了積攢寫書的素材，又不是對人家有想法。

嗯，就是這樣，絕對沒有什么壞心思。

經(jīng)過一番激烈的思想斗爭，創(chuàng)作的欲望最終壓倒了道德上的不安。林軒深吸一口氣，下定決心：干！為了新書！

也是真不想再卡文了。

于是，一場秘密的觀察行動，在秋雨綿綿的校園里悄然展開。林軒開始周密的策劃起這項(xiàng)行動，行動必須要小心小心再小心。

畢竟偷窺別人這種事情，要是被本尊或是旁人給察覺到了，那人生可就要完蛋了，掛學(xué)校論壇上也是一番社死……

但舍不得孩子套不著狼，干吧！

又是一節(jié)教育學(xué)原理課，林軒破天荒地沒有摸魚或玩手機(jī)。而是選了一個既能清晰看到周安然側(cè)臉，又不易被察覺的位置。

周安然依舊坐在她慣常的區(qū)域，背脊挺得筆直，像一株不為風(fēng)雨所動的竹子般。

她聽課極其專注，眼神幾乎一直落在臺上或自已的筆記上，偶爾會微微蹙眉思考，隨即飛快地記錄下什么。

她的桌面永遠(yuǎn)整潔，書本、筆記、筆袋擺放得一絲不茍。

林軒還注意到，有隔壁班的男生本來想讓她傳張紙條。但結(jié)果看了她幾眼便選擇了放棄，選擇繞道而行。

那種拒人于千里之外的冷漠，真的就像是源于骨子里的習(xí)慣一般，仿佛她周身自帶一個無形的屏障。

之后，來到L育課。熱身加跑圈以及相關(guān)的訓(xùn)練項(xiàng)目結(jié)束后，老師便讓他們自由活動，隨便在操場找點(diǎn)事干。

而看見周安然和一個女生在打羽毛球，林軒這條咸魚就借機(jī)坐在了羽毛球場地的外圍，假裝休息，實(shí)則明目張膽的偷窺。

換上運(yùn)動服的她，多了幾分少女的輕盈。然而，與她學(xué)術(shù)上的游刃有余不通，在球場上，她似乎并不擅長。

她打羽毛球的動作有些僵硬，跑位也不夠靈活，接高遠(yuǎn)球時(shí)甚至?xí)乱庾R地閉一下眼，也不知道是什么原因。

幾次失誤后，她還會微微抿緊嘴唇，眼神里有些懊惱，但很快又恢復(fù)平靜，繼續(xù)專注地投入練習(xí)，始終不氣餒。

這種與平時(shí)完美形象形成反差的、略帶笨拙的努力，讓林軒莫名覺得……有點(diǎn)可愛？去去去，什么鬼想法。

總之，自已就在人設(shè)上設(shè)定成并非全能，在某些領(lǐng)域會顯露出普通笨拙的一面，但其認(rèn)真、不服輸?shù)膬?nèi)核不變。

要觀察，自然也不能只在課堂上，圖書館也是周安然的一個常去地點(diǎn)。

為了他的新書，平時(shí)沒課之時(shí)很少去圖書館的林軒，這幾天里面對舍友的開黑邀請都毅然決然的拒絕，只為前往圖書館。

圖書館也是林軒觀察周安然的高危區(qū)域，畢竟人多，來圖書館不看書反而一直東張西望，那可太奇怪了。

雖然其實(shí)應(yīng)該不會有什么人注意到他，但是讓賊心虛啊。

“欸欸，許其多，林軒最近這是咋了，咋沒課的時(shí)侯不在宿舍總往外跑啊。”

“我昨天回宿舍的時(shí)侯就看見他了，瞧見他往圖書館走了。”

“哎喲唉，這小子，背著咱們偷偷學(xué)習(xí)啊！！大逆不道！”

“整治，必須整治。”

這也是圖書館高危的另一點(diǎn)，看來林軒回來的時(shí)侯可要慘了呢。