報幕員是初二的學生，一男一女輪換著來的。
評委是兩個校部的老師，負責排練的音樂老師不在其中。
人多了，就嘈雜了。
直到報幕員的聲音響起來，在各班班干部的協助下，觀眾席上才徹底的安靜下來。
鄧青寧穿著碎花棉襖，軍綠色的褲子，梳著兩條麻花辮隨著報幕員的聲音落地登臺站在了禮堂唯二的話筒前邊。
對著不遠處密密麻麻的人群鞠了一躬。
隨著廣播里的旋律響起，鄧青寧精準的掐著節奏，清脆的歌聲隨之跟著響起來。
“這小姑娘聲音不錯。”評委席上坐著的老師其實都是門外漢，但長了耳朵就能分辨出來好聽還是不好聽。
聲音好聽，調子也好聽，吐字清晰，甚至連換氣的聲音都沒有，連貫的匪夷所思。
“怎么才上一年級？”說話的是初中這邊的老師。
“據說是后半年才剛剛來島上的，鄧參謀長留在老家的大女兒。在老家沒上過學，到這邊來才開始的。”
鄧青寧不知道自己在小學出名，出名到隔壁的初中學校里都有老師知道自己了。
“多大了？”
“說是十四還是十五了，正常來說這個年齡該上初中了。”
老師也是會交頭接耳議論的。
不過并不耽擱他們干正事。
這玩意只要長耳朵就行了。
九個年級一共十二位老師，除去一個最高分和一個最低分，鄧青寧的單人獨唱最后拿到了95.5的高分。
鄧青寧一下臺，胡明敏忙不迭的把她外面的大衣拿上來給她披上，同時對她豎起了一個大拇指：“表現的非常優秀。”
然而目光并沒有在她身上停留太久，下來雖然是初中那邊的舞蹈，但是兩個節目之后他們的那首《春節序曲》大秧歌就要上了。
那是一支十分喜慶熱鬧的舞蹈。
說起來比較簡單 但是在動作協調的同時，表情什么的也要到位。
人多不代表就可以渾水摸魚，反而更不能大意，不能緊張，要打起十二分的精神，否則錯一拍就會十分的明顯。
“青寧給咱們起了個好頭，我們要再接再厲，爭取都能拿到一個不錯的成績。大家也不需要緊張，就按著我們平時排練的時候那樣穩定發揮就沒問題。”
當然，關鍵還得看初中部那邊的節目。
雖然對方年齡上有優勢，但是在演出這種事情上，不是誰年齡大誰表現就能更好，也不是誰年齡小就能讓評委給高分。感官是十分重要的。
當然，想象是豐滿的，現實跟想象是有差距的。
初中那邊的節目也都不是湊數的，甚至于更加的精彩。
除了唱歌跳舞，人家還有武術表演。
就連唱歌也分男聲合唱，女聲合唱，和二人唱。
兩個孩子老家是東北的，把他們父母身上那點二人轉的精髓都給繼承下來了，有意思的不得了，贏得了滿堂喝彩。
這樣就顯得小學這邊的大合唱顯得沒有那么出彩，倒是那個春節序曲大秧歌一個個放開了扭，扭的很不錯，贏得了滿堂彩。
好在鄧青寧他們幾個在排練的時候堅持到了最后，還有一個樣板戲能壓軸。
樣板戲演好可不容易。
一般來說都是受到嚴格的訓練的演員才會更出彩精準的演好。
它需要表演者掌握好旋律和節奏，通過各種不一樣的唱腔來展現人物的情感和氣勢。
臺步、手勢動作也要隨著劇情需求，或規范整齊有力，或富有節奏感。
即便小學只是表演《紅燈記》里面的選段，只是一部分，幾分鐘的戲，依舊讓籌備組覺得意外的很。
一群小學生來演樣板戲，也不知道會折騰出來個什么樣子。
倒是之前聽學生說起過，說是天天都在訓練。
練的小學好幾個學生都中途打了退堂鼓。
胡明敏是個年輕的老師，年輕人總是會有一些自己的想法。
除了里面大段的唱詞，一些必要的動作和表情，還在其中加了好幾段舞蹈。就連劇情配樂都是她折騰了好久重新錄出來的。
唱詞最多的就是鄧青寧出演的那個角色了。
除此之外還有好幾樣高難度動作，用到前后空翻，連環單腿旋轉。
這動作，到最后也只有她跟溫可青完成了。
后者完成的還比較勉強。
“鄧參謀長家這個丫頭有點厲害啊。這表演有點難度，沒有基礎可是整不來的。”
“不是有點基礎的事，是個好苗子。”
隨著底下評委的輕聲討論，戲劇已經推向了高潮。
鄧國超跟同學坐在一起一開始還跟屁股底下長刺了一樣左顧右盼的，到了這會兒已經有好半天都沒動作了。
從鄧青寧連續幾個空翻出場的時候他就安靜下來，眼珠子幾乎都忘了轉。
老天爺，這是他姐姐？他姐姐這么厲害的嗎？
他也會翻跟斗，感覺也還行，還算是利索。
但是跟在臺上的鄧青寧一比較他感覺自己平時翻跟頭的時候像是猴子在爬。
還有，怎么兩條腿說拉直就拉直了，跟面條死的，骨頭是松緊帶嗎？那么軟的嗎？
謝幕，幾個人再次對著觀眾鞠躬，指導退下去，觀眾席上才一下子爆發了熱烈的掌聲。
鄧國超他們一群小蘿卜頭用力的把自己的巴掌都拍疼了。
鄧青寧那口氣，一直憋到下臺之后才出出來。
幾個上臺的人這會兒都感覺腿腳有點發軟，不約而同的都蹲了下來。腦子里恍恍惚惚的：“剛才在臺上，應該沒有失誤吧？”
溫可青在邊上問了一句。
她是真的很重視這一次的表演。
因為她爸爸不支持，她媽媽一直保持中立，實際也是想讓她好好學習。
最重要的事她媽媽就是初中的老師，剛剛就在底下看著她。
鄧青寧仔細的回想的一下：“應該沒有。”不說超常發揮，但是他們應該將正常水平完美的發揮出來了。
胡明敏這次來的稍微晚了一些，來的時候看著他們眼睛都在發光。
“你們猜一猜，最終得分是多少？”