“他們倆的合作簡(jiǎn)直是天作之合，嚴(yán)晨飛用他的歌聲賦予了這首曲子靈魂，唐言的作曲又為嚴(yán)晨飛提供了絕佳的施展空間。”
小張總結(jié)道。
“希望他們以后還能有更多這樣精彩的合作，給我們帶來更多好聽的歌曲。”
小王憧憬的道。
............
天府市。
一所大學(xué)校園的溫馨宿舍里。
幾個(gè)志同道合的大學(xué)同學(xué)正緊密地圍坐在電腦前，一同觀看故博紀(jì)錄片。
他們皆是歷史系的學(xué)生，對(duì)傳統(tǒng)文化懷揣著滿腔熱忱，猶如虔誠(chéng)的信徒，醉心于探尋歷史的深邃奧秘。
當(dāng)《天地龍鱗》那悠揚(yáng)且磅礴的旋律悠然響起，原本還稍顯喧鬧的宿舍瞬間靜謐下來，仿佛時(shí)間都為這美妙的音樂停滯。
大家的目光緊緊鎖定在屏幕上，全身心沉浸在那動(dòng)人的旋律中，仿佛被一股無形的力量牽引，穿越時(shí)空的隧道，回到了遙遠(yuǎn)而神秘的古代。
“這歌和故宮的歷史簡(jiǎn)直渾然天成，寥寥數(shù)語，就將我們國(guó)家廣袤無垠的山川大地與堅(jiān)韌不拔的民族骨氣描繪得淋漓盡致。”
班長(zhǎng)章陽難掩內(nèi)心的激動(dòng)，率先感慨地說道。
他平日里便對(duì)歷史研究癡迷不已，尤其是對(duì)故宮承載的厚重文化，更是情有獨(dú)鐘，宛如一位執(zhí)著的尋寶人，在故宮的歷史長(zhǎng)河中不斷挖掘珍寶。
“確實(shí)啊，歌詞里巧妙地融入了諸多跟故宮相關(guān)的元素，像‘紫禁城神武門，多少滄桑鑄造中華魂’，這一句瞬間就把我拉回到課堂上，那些老師講解的關(guān)于故宮的歷史知識(shí)，此刻如潮水般在腦海中翻涌。”
李琛也跟著附和，眼中閃爍著興奮的光芒。
他們不禁回憶起曾經(jīng)一同在圖書館埋頭查閱資料、鉆研歷史的日子。
那些為了一個(gè)歷史問題各執(zhí)一詞、爭(zhēng)論得面紅耳赤的場(chǎng)景，仿佛就在昨日，歷歷在目。
那是他們對(duì)知識(shí)的執(zhí)著追求，是青春歲月里最閃耀的印記。
“這歌真的讓我深刻意識(shí)到，我們學(xué)習(xí)歷史有著非凡的意義，我們肩負(fù)著將這些璀璨的傳統(tǒng)文化傳承下去的重任。”
性格文靜的小孫輕聲說道，語氣中透著堅(jiān)定。
大家紛紛用力點(diǎn)頭表示贊同，眼神中充滿了不容置疑的堅(jiān)定。
這時(shí)，一向有著藝術(shù)夢(mèng)想的趙川激動(dòng)地說：
“我覺得這首歌不僅讓我們更深刻地理解歷史，還激發(fā)了我對(duì)藝術(shù)領(lǐng)域的向往。
我以后想從事藝術(shù)相關(guān)的工作，通過藝術(shù)創(chuàng)作讓更多人了解歷史文化。”
“我也有同感！”
一向活躍的錢佳恩立刻響應(yīng)：
“我希望能在影視藝術(shù)方面發(fā)展，拍出像故博紀(jì)錄片這樣有深度、有內(nèi)涵的作品，把傳統(tǒng)文化以更生動(dòng)的方式展現(xiàn)給大眾。”
幾個(gè)歷史系大學(xué)生你一言我一語，紛紛表達(dá)著對(duì)未來向藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展的期望，心中滿是對(duì)傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的堅(jiān)定決心。
校園里，夢(mèng)想的種子在《天地龍鱗》的旋律中，正悄然生根發(fā)芽。
............
北方齊魯大地。
一個(gè)溫馨的家庭里。
吃過晚飯，一家四口圍坐在客廳的沙發(fā)上，打開電視觀看故博紀(jì)錄片。
爸爸是個(gè)歷史迷，媽媽喜歡聽音樂，兒子和女兒則是充滿好奇心的孩子。
當(dāng)《天地龍鱗》的歌聲響起，兒子興奮地從沙發(fā)上跳了起來，
“哇，這歌好酷啊！”
女兒也跟著拍手叫好。
爸爸微笑著解釋道：
“這歌里藏著很多我們國(guó)家的歷史故事，等會(huì)兒你們仔細(xì)聽聽歌詞。”
隨著歌曲的播放，媽媽被嚴(yán)晨飛的歌聲深深吸引。
“這唱功真厲害，唱得特別有感覺，好像在等待著華夏文明的再次輝煌。”
兒子和女兒一邊聽一邊跟著哼唱，雖然有些歌詞還不太理解，但那歡快的節(jié)奏讓他們樂在其中。
“爸爸，歌詞里說的‘民族血脈又幾萬里’是什么意思啊？”
女兒好奇地問道。
爸爸耐心地解釋道：
“就是說我們中華民族的血脈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從古代一直延續(xù)到現(xiàn)在，就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河流，流淌了幾萬里。”
一家人在音樂的陪伴下，度過了一段溫馨又有意義的時(shí)光。
...........
音樂之都，冰城！
一間被溫暖燈光籠罩，滿是音樂器材與唱片的音樂工作室里。
一群對(duì)音樂懷揣著無限熱忱的人相聚于此。
他們此次的目的，便是深度剖析與品鑒《天地龍鱗》這首佳作。
工作室里，既有在音樂行業(yè)摸爬滾打多年，經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)音樂人。
也有純粹憑借熱愛，對(duì)音樂有著獨(dú)特感知的業(yè)余音樂發(fā)燒友。
而在這其中，還有幾位來自專業(yè)院校，科班出身的學(xué)生。
工作室中，音質(zhì)卓越的音響里傳出《天地龍鱗》那動(dòng)人心魄的旋律，所有人都沉浸其中，靜靜聆聽，仿佛置身于一個(gè)只屬于音樂的奇妙世界。
一曲終了，工作室瞬間熱鬧起來，大家迫不及待地展開了熱烈的討論。
“從音樂創(chuàng)作的專業(yè)視角來看，這首歌曲的旋律堪稱精妙，層次感豐富得令人拍案叫絕。”
一位資深的專業(yè)音樂人率先開口，他微微瞇起雙眼，似仍在回味旋律中的細(xì)微之處：
“開頭的旋律配合著‘這江山我起筆’，那股大氣磅礴之感撲面而來，宛如一支如椽巨筆，在眼前徐徐勾勒出一幅波瀾壯闊的江山畫卷，瞬間就將聽眾拽入一個(gè)宏大的歷史情境之中。”
“沒錯(cuò)沒錯(cuò)，歌詞更是一絕！”
一位戴著黑框眼鏡的音樂發(fā)燒友激動(dòng)地接過話茬：
“它巧妙地將故宮文化、民族歷史以及豐富的傳統(tǒng)文化元素完美融合，既有詩意的美感，又通俗易懂。
就像‘九龍壁瓦上琉璃 歷史從這衰落又崛起’，短短幾句，便將故宮見證的歷史滄桑變遷展現(xiàn)得淋漓盡致，實(shí)在令人感慨萬千。”
“還有，嚴(yán)晨飛的演唱絕對(duì)是這首歌的一大亮點(diǎn)，簡(jiǎn)直是畫龍點(diǎn)睛之筆！帝王之聲太強(qiáng)了！”
有人嘆服道。