第1019章 把頭抬起來！
看到這個(gè)身影，女人一愣。?看+書-屋~小.說/網(wǎng)- .首¨發(fā),
一回頭，蘇晨和羅輯兩個(gè)人就不見了。
“那兩個(gè)家伙呢？！”女人高聲問道。
“不知道啊……”其他人的目光也都停留在門口的那個(gè)身影上。
因?yàn)椋莻€(gè)影子的壓迫感實(shí)在是太強(qiáng)了。
身形雖然是人的身形，但是一直在散發(fā)著野獸的氣息。
而且是那種冷血的野獸。
“這個(gè)人…是蘇晨帶進(jìn)來的？還是本來就存在的？”男人看向女人，“畢竟…也沒說過他那邊就兩個(gè)人啊……”
“有什么區(qū)別？不就是一個(gè)人嗎？其他人繼續(xù)挖！”女人命令道。
聽到女人的話，門外的那個(gè)身影一動(dòng)不動(dòng)。
但是他身體內(nèi)的呼吸道，卻似乎在震動(dòng)，發(fā)出一種低沉而有力的聲音。
像是在發(fā)出警告。
“你這樣是嚇不到我們的……”女人緩緩靠近這個(gè)身影。
當(dāng)他背著門外的光，剛剛看到對(duì)方的臉時(shí)，她愣了一下。
這張臉的皮膚，竟然如此猙獰…
如果不是因?yàn)橹雷约捍藭r(shí)是在這個(gè)虛擬的世界內(nèi)，女人甚至有點(diǎn)想轉(zhuǎn)身逃離。
“你是蘇晨的人……”女人問道。
然而。
還沒等女人的話說完。
對(duì)方突然抬起了手。_s?j·k~s*a/p,p~.?c*o?m-
下一秒，女人的腦袋掉到了地上。
眼睛還是睜著的，但是已經(jīng)說不出話了。
十個(gè)人猛地往后退了兩步。
“不能擅闖校園！不能破壞學(xué)校設(shè)施！更不能威脅我的學(xué)生！”
一聲怒吼之后，他沖向了那十幾個(gè)人。
一時(shí)之間，慘叫連連。
躲在書架后的羅輯配合著慘叫聲，斷斷續(xù)續(xù)地打著顫。
“擦…真暴力啊！是校長(zhǎng)啊！”羅輯邊偷看，邊念叨，“蘇晨，是你叫的校長(zhǎng)啊！”
“是啊，我都說了我去打電話。”蘇晨說道。
“對(duì)啊……”
羅輯之前因?yàn)橹彼伎及⒇?cái)?shù)膲?mèng)，沒有太在意蘇晨說什么。
現(xiàn)在突然想起來了，蘇晨要聯(lián)系外界的話，會(huì)直接跟愛德華聯(lián)系。
根本就用不到打電話。
況且，打電話也沒用。
他的那個(gè)電話，是打給校長(zhǎng)的！
“啊…你跟校長(zhǎng)說了什么……”阿財(cái)震驚地問道。
“我說你逃課，躲在圖書館玩。”蘇晨說道。
“啊？”阿財(cái)哭喪著臉，“為什么要說我啊…你可以，直接舉報(bào)說有人在挖圖書館啊……”
“要是這么說的話，校長(zhǎng)不是直接就沖過來了？那還怎么把剩下的這十個(gè)人引出來啊？”
“蘇晨，你真陰啊！你是把握住了老師都會(huì)先偷偷觀察取證的習(xí)慣是吧？”羅輯問道。_小_說·C!M￠S? ￠首?發(fā)?
“是啊，很明顯校長(zhǎng)先蹲外面偷瞄了半天，才知道這些人在干什么啊……”
“真棒啊！”羅輯差一點(diǎn)故障。
但是一旁的阿財(cái)卻快哭了。
“我怎么辦啊…我完蛋了……”阿財(cái)喃喃自語(yǔ)。
“別怕，大不了被開除啊，我以前讀書時(shí)候的夢(mèng)想就是被開除，這樣就可以光明正大躺家里了……”羅輯說道。
“這算是安慰嗎……？”阿財(cái)欲哭無(wú)淚。
“別怕，校長(zhǎng)不會(huì)對(duì)你怎么樣的。”蘇晨說道。
“這個(gè)聽起來還比較像安慰…但是作用不大啊……”阿財(cái)說道。
“我說的是真的，不信你等一會(huì)瞧。”蘇晨說道。
“為什么你會(huì)有這么毫無(wú)根據(jù)的推斷啊……”阿財(cái)很疑惑。
“因?yàn)槲铱吹某鰜恚@個(gè)校長(zhǎng)還是很喜歡你的。”蘇晨說道。
聽到蘇晨這句話，羅輯的眼睛亮了一下。
他將蘇晨拉到一旁，悄悄問道：“蘇晨，你是不是早就發(fā)現(xiàn)了什么？你快點(diǎn)告訴我啊。”
“你知道或者不知道，很重要嗎？”
“我好奇啊，你這樣讓我感覺自己被蒙在鼓里，那種感覺很難受啊。”
“那你可以忍忍的。”
“……這種話是人說的嗎？？”羅輯一怔，“我不顧危險(xiǎn)陪你來，又爬五樓又爬水管的，你這樣對(duì)我？”
“哎呀，行了行了，你坐著別人阿財(cái)?shù)牟弊油屡溃€好意思說……”
蘇晨繼續(xù)說道：
“其實(shí)很簡(jiǎn)單，這個(gè)校長(zhǎng)，其實(shí)是阿財(cái)給少年的自己留下來的陪伴。”
“細(xì)說，我聽著呢。”
“第一次見到這個(gè)校長(zhǎng)的時(shí)候，我就在想，這個(gè)校長(zhǎng)的樣子怎么這么奇怪。”
“是的，我也覺得，要是老齊看到，會(huì)被嚇?biāo)赖摹！?
“別打岔。”
“不打，你繼續(xù)說。”
“畢竟這里是阿財(cái)設(shè)計(jì)的，他為什么要在自己身邊留下一個(gè)這個(gè)樣子的人…就算是為了保護(hù)自己，樣子也可以設(shè)計(jì)隨和一點(diǎn)…后來在我們逃跑的時(shí)候，我看到了阿財(cái)?shù)臅?
聽到這，羅輯連忙扭頭看阿財(cái)?shù)臅?
只見阿財(cái)?shù)臅希瑨熘粋€(gè)小鱷魚的掛墜。
蘇晨繼續(xù)說：
“之前，在我們躲在書房的時(shí)候，我就看到過這個(gè)掛墜。
“它一直掛在阿財(cái)?shù)臅稀?
“而這個(gè)校長(zhǎng)的樣子，就是根據(jù)這個(gè)鱷魚而設(shè)計(jì)的……
“所以，它對(duì)阿財(cái)來說，一定很重要。
“它也一定不會(huì)傷害阿財(cái)。”
聽完這番話，羅輯目不轉(zhuǎn)睛地看著阿財(cái)書包上的小鱷魚。
他來到阿財(cái)身旁，問道：“誒，阿財(cái)，你書包上的這個(gè)掛墜，挺可愛的啊。”
“啊？”
阿財(cái)回頭，才知道羅輯在說的是那個(gè)小鱷魚。
“這個(gè)掛墜，是哪來的啊？”羅輯問道。
“這個(gè)…”阿財(cái)?shù)穆曇艉苄。笆俏覌寢屗臀业淖詈笠粋€(gè)禮物。”
羅輯愣了一下。
他的好奇心很重，但是知道答案之后，卻一時(shí)之間不知道該如何反應(yīng)了。
最后。
“很可愛…”羅輯笑了，“你媽媽的眼光真好。”
此時(shí)。
大廳內(nèi)的慘叫聲已經(jīng)停了。
那十幾個(gè)人全被這個(gè)校長(zhǎng)給處理掉了。
處理完那些家伙之后，校長(zhǎng)就徑直向阿財(cái)走了過來。
就像是一直知道他躲在這里一般。
此時(shí)的阿財(cái)依舊很害怕。
他無(wú)助地看向蘇晨和羅輯，“你們會(huì)…幫我的吧？”
“嗯，不用害怕，你相信我。”蘇晨說道。
最后，校長(zhǎng)站在了阿財(cái)面前。
他肚子里的呼呼聲，已經(jīng)消失。
“哲也。”
“校長(zhǎng)…我……”阿財(cái)耷拉著腦袋。
“把頭抬起來。”
“我……”
“把頭抬起來。”校長(zhǎng)重復(fù)這句話，但是語(yǔ)氣卻沒了之前的嚴(yán)厲。
阿財(cái)鼓起勇氣，抬起了頭。
“這樣就對(duì)了。”
校長(zhǎng)滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，大手放在了阿財(cái)肩膀上。
“不要為別人的錯(cuò)誤而認(rèn)錯(cuò)。
“抬起頭。
“媽媽喜歡的，是你數(shù)云朵時(shí)眼睛里的光。”